Intuitivamente , todos nós temos uma idéia do que seja um problema.

De maneira genérica, pode-se dizer que é um obstáculo a ser superado, algo a ser resolvido e que exige o pensar consciente do indivíduo para solucioná-lo

O que é um problema para alguns pode não ser para outros, ou o que é um problema num determinado contexto pode não ser em outro.

Problema é uma situação que um indivíduo ou grupo quer ou precisa resolver e para a qual não dispõe de um caminho rápido e direto que o leve à solução. (Lester,1982)

Segundo os PCNs (1998): problema matemático é uma situação que demanda a realização de uma sequência de ações ou operações para obter um resultado

    Os alunos devem montar a cena de acordo com a história.

Os desafios são resolvidos com cartas, que, sendo um material concreto e manipulável, ajudam a organizar as informações e formular hipóteses solucionando os enigmas.

As histórias, no início, são contadas pelo professor, linha a linha, e os alunos devem montar com as cartas, para chegar à solução. Quando as crianças aprenderam a jogar, podem elaborar cartas e histórias.

Vantagens do Boole

- Organizar o pensamento, selecionar as prioridades e resolver as questões.

- Estimular a criatividade e a auto-estima na medida em que se vence os desafios.- Interpretar as questões e enunciados com coerência e entender aquilo que lê.- Se acostumar a resolução de situações problemas considerando hipóteses.- Desenvolver a estruturação de pensamento.

- Vencer as dificuldades que têm na leitura e na compreensão. 

     Para conhecer melhor o Boole, visite o site: http://www.jogosboole.com.br/

Alguns exemplos de problemas

matemáticos retirados dos

livros didáticos

Elabore um ou vários procedimentos de resolução: realizar simulações, fazer tentativas, formular hipóteses;

Compare seus resultados com os de outros alunos;

Valide seus procedimentos;

Não se resume em compreender o que foi proposto e em dar respostas aplicando procedimentos adequados;

É necessário desenvolver habilidades que permitam pôr à prova os resultados, testar seus efeitos, comparar diferentes caminhos, para obter a solução.

Dessa forma o valor da resposta correta cede lugar ao valor do processo de resolução.