Programa e-learning na UL: um ano de actividade

6 Julho 2011

programa e-learning na UL: um ano de actividade

Objectivos do programa

• Desenvolver competências técnico-pedagógicas na utilização de LMS e recursos digitais;

• Estimular e assessorar a concepção e desenvolvimento de oferta formativa a distância;

• Promover uma aprendizagem mais flexível, construtiva e autónoma;

• Aumentar a interactividade estudante-docente e a acessibilidade a estudantes deslocados.

6 Julho 2011

Eixos de actuação1. Acções de divulgação/comunicação

2. Iniciativas de formação

3. Desenvolvimento de sistemas e recursos de apoio

4. Monitorização e avaliação

6 Julho 2011programa e-learning na UL: um ano de

actividade


Acções de divulgação/

comunicação

6 Julho 2011


Materiais de divulgação

• Concepção e distribuição do booklet e folheto informativo à comunidade educativa;

• Distribuição da newsletter do e-Learning Lab.

6 Julho 2011


Sessões e reuniões• Reuniões de auscultação das

diferentes unidades orgânicas

• das Direcções

• das Associações de Estudantes(*)

(*) análise dos pontos de vista dos estudantes acerca do programa de e-learning desenvolvido pela Universidade de Lisboa (UL). Realizado estudo empírico baseado em métodos qualitativos, através de entrevistas semi-estruturadas, desenvolvidas com doze estudantes, representativos de nove das onze Faculdades da UL.

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Sessões e reuniões• Reuniões estratégicas de divulgação

com:

• directores/presidentes das Unidades Orgânicas da UL;

• docentes/investigadores das Unidades Orgânicas, sinalizados pelas direcções.

• Sessões de divulgação do programa junto da comunidade educativa da UL

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ParceriasParcerias com entidades internas e externas:

• FCCN

• UAberta

• ESCS_IPL

• SPUL

• CI FCUL

• UL Inovar

• Gabinete de Garantia da Qualidade

6 Julho 2011

Partilha de experiências

Troca de experiências com entidades/equipas da área

• Universidade de Aveiro

• Universidade do Porto

• Instituto Politécnico do Porto – PAOL

• Universidade do Minho – TecMinho e GAE

• Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa


actividade


Partilha de experiências

Realização de web-conferências internas

• Universidade do Porto

• Instituto Politécnico do Porto – PAOL

• Universidade do Minho– TecMinho e GAE

• Universidade Nova de Lisboa - FCT

Realização de ciclo de b-conferências

• E-learning, Open educational contents e direitos de autor

• Tecnologias e ensino superior: novos desafios para o desenvolvimento profissional docente

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EventosColaboração na organização de eventos da área:

• Encontro ticEDUCA 2010

• Encontro ticEDUCA 2012

• Participação e publicação em actas de congressos e eventos científicos

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Página Web da Equipa

Criação e actualização do site http://elearninglab.ul.pt/

6 Julho 2011


Redes Sociais

facebook.com/elearninglab

6 Julho 2011

twitter.com/elearning_lab

http://pt.linkedin.com/in/elearninglab


Iniciativas de formação

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Acções formativas

6 Julho 2011

E-tutoria e Moderação Online

Colibri

Recursos Educativos Digitais

Concepção de Espaços Online

Outros Moodle

Moodle Avançado

Moodle Inicial

1

2

1

4

2

9

20

39 Workshops


39 Workshops

6 Julho 2011

FL FBA FM FF FMD FC FD FP IE IGOT ICS Gerais

21

6

21

7

23

1 1 1

12


Indicadores de participação

6 Julho 2011

FL FBA FM FF FMD FC FD FP IE IGOT ICS Outros UL

39

14

69

41

27

132

8

47

2215

61

421 Participantes


Desenvolvimento de sistemas e

recursos de apoio

6 Julho 2011


Modelo PedagógicoOrientador do desenvolvimento de iniciativas a

distância na Universidade de Lisboa.http://elearninglab.ul.pt/pagina/modelo-pedagogico

6 Julho 2011

Aprendizagem baseada em

recursos

Flexibilidade e autonomia

Interacção e colaboração E-moderação


Disciplinas de apoioCriação de disciplinas de apoio à utilização

da plataforma Moodle (docentes e estudantes)

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Tutoriais de apoio

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Materiais de apoioTutoriais

• de apoio à utilização das funcionalidades da plataforma Moodle (docentes & estudantes );

• tutoriais de apoio à organização e design de unidades curriculares online (docentes).

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Materiais de apoioManuais

• do Moodle para docentes(*);

• de boas práticas no Moodle;

• de direitos de autor(*).

(*)documentos em revisão pela FD

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http://moodle.fc.ul.pt/file.php/1/ManualBoasPraticas.pdf


SuporteServiços técnicos (Centro de Informática FCUL e Serviços Partilhados da UL)

• operação de infra-estruturas, gestão de redes e de informação;

• actualização/integração de funcionalidades na plataforma Moodle.

6 Julho 2011


Outras acções• Administração de ambientes

online na plataforma;

• Organização da estrutura das unidades curriculares para cada unidade orgânica;

• Organização de disciplinas-modelo de suporte a docentes.

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Levantamento de necessidades

6 Julho 2011

Módulo e-Portefólio


Levantamento de necessidades

Módulo Gestão de presenças (FC)

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Outras acçõesSuporte ao desenvolvimento do projecto “Banco de

Apontamentos”, (Associação de Estudantes da FCUL)

6 Julho 2011


Atendimento e suporte presencial

6 Julho 2011

FL1%

FM6% FMD

3%

FC37%

FD6%

FP9%

IE36%

IGOT1%

FLFMFMDFCFDFPIEIGOT

Total = 67


Monitorização e avaliação

6 Julho 2011


Framework de avaliaçãode cursos em e-learning

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http://elearninglab.ul.pt/pagina/framework-de-avaliacao-de-cursos-em-e-learning

Desenvolvimento

elementos estruturantes

Organização

Suporte




Questionários

6 Julho 2011

Criação de Questionários de Diagnóstico e de Avaliação da Formação a aplicar aos participantes dos diferentes workshops


Satisfação com os workshops

6 Julho 2011

Duração

Metodologia

Relevância

Inovação

Expectativas

Formador

3.2 3.4 3.6 3.8 4 4.2 4.4 4.6

(escala de 1 a 5)

n=113N=421


Interesse dos docentes pelas Ferramentas Moodle

6 Julho 2011

Chat

Fórum

Glossário

Inquérito

Lição

Questionári

o

Referendo

SCORM

Base de Dad

osTe

ste

Trabalh

osW

iki

Grupos0

10

20

30

40

50

60

70

80

15%

59%

21%

42%

58%64%

30%

2%

37%42%

75%

15%

44%


Disponibilidade dos docentes para

desenvolver oferta formativa

6 Julho 2011

Em regime misto/b-learning

Totalmente a distância

44 46 48 50 52 54 56 58 60

59%

50%

Como irá utilizar o conhecimento que adquiriu?

“…numa melhor interacção com os alunos.”

“Na estruturação da informação a disponibilizar aos alunos e na organização da própria disciplina.”

“Na disponibilização de materiais pertinentes para os alunos.”

“A criar um espaço para o Programa Doutoral.”


actividade


Como irá utilizar o conhecimento que adquiriu?

“o uso do Moodle obrigará os alunos a terem um trabalho mais continuado em vez de se concentrar nos períodos de avaliação, e eu terei uma melhor resposta deles sobre o funcionamento da disciplina, em tempo útil de fazer alterações no ensino.”

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Evolução da utilização das plataformas de e-Learning

da UL nos últimos anos lectivos

6 Julho 2011


Disciplinas em LMS por ano lectivo

6 Julho 2011

2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/20110

200

400

600

800

1000

1200

1400

41148

580

1320+ 740

+ 107

+ 432


Disciplinas por unidade orgânica

6 Julho 2011

FL FBA FM FF FMD FC FD FP IE IGOT ICS IC

31 31 370

113

161

0 0

92115

0 0

8136

85

12

136

551

10

57

217

107

280

2009/20102010/2011


Nível de utilização

6 Julho 2011

2008/2009 2009/2010 2010/20110

100

200

300

400

500

600

700

800

18

141

286

33

242

721

97

197 206

S/utilização evidente Moderada Considerável

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Education

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