PROGRAMAÇÃO DE AULAS

Encontros de 2h cada /

semana

Descrição (Conteúdo)

1 08/02

Apresentação da disciplina e das atividades previstas para o primeiro bimestre. / Fundamentos da cibercultura: suas origens e características pela visão fundante de Pierre Lévy.

PREPARO DO PRÓXIMO ENCONTRO: leitura do capítulo 3, p.51-72 de WEEN, Wim e VRAKKING, Ben. Homo Zappiens: educando na era digital. Porto Alegre: Artmed, 2009.

2 15/02

O Homo Zappiens: quem é? Quais são suas habilidades, competências e desejos?

3 29/02

Homem e conhecimento: a construção do que somos a partir da linguagem.

4 07/03

Conhecimento, trabalho e valores na cibercultura. PREPARO DO ENCONTRO 5: A sociedade da informação e os problemas do público

x privado. (Texto-base: VELLOSO, Ricardo V. O ciberespaço como ágora eletrônica na sociedade contemporânea. In Ci. Inf. Brasília. v.37, n.2, p.103-9. MAIO/AGO 2008.)

5 14/03

O público e o privado no âmbito do ciberespaço.

6 21/03

As comunidades simbolicamente criadas e mantidas pelo discurso.

7 28/03

Continuação: As comunidades simbolicamente criadas e mantidas pelo discurso. TRABALHO A SER APRESENTADO NO ENCONTROS 11: a ser realizado em trios.

Duplas só serão aceitas se não houver pessoas suficientes para fechar os trios. Na internet, encontrar sites (um por trio) que sejam exemplos positivos ou negativos de um ou mais aspectos que temos discutido: a) que tenham inovado nas linguagens; b) que tenham criado opções de serviços ou produtos que não seriam possíveis sem o espaço virtual; c) que apresentem, em sua forma ou conteúdo, pistas de terem sido desenvolvidos para uma cultura online; d) que coloquem em xeque o conhecimento ou os valores existentes em nossa sociedade tradicional; e) que tenham sido responsáveis por dar visão a um artista até então desconhecido, ou f) que tenham inovado no sentido de promover autorias coletivas. Os trios deverão promover uma apresentação e uma análise dos seus sites em até 10 minutos e abordar pelo menos um dos temas e/ou teorias listados. Depois da apresentação, poderá haver até cinco minutos de debates e perguntas dos colegas ou do professor. Além da apresentação, os trios entregarão ao professor, via Moodle (exclusivamente), um trabalho escrito de até 3 (três) laudas (sem contar a capa) com o conteúdo da apresentação e análise preparadas para a apresentação. Valor: até 1 (um) ponto na média.

8 04/04

Primeiro bate-papo literário com entrega dos relatórios de leitura. Valor: até 2 (dois) pontos extra na média.

9 11/04

Avaliação referente ao 1° bimestre. Valor: até 8 (oito) pontos na média.

10 18/04

O ciberespaço e a autoria: fronteiras tênues.

11 25/04

Os problemas da cibercultura, de acordo com Pierre Lévy. TRABALHO PARA O ENCONTRO 16: em três grupos de igual número de

participantes, os alunos prepararão uma apresentação e um pequeno debate de até vinte minutos cada sobre o conteúdo de obras musicais com tema de cibercultura determinadas pelo professor. Valor: até 2 (dois) pontos na média.

12 02/05

Apresentações dos trabalhos sobre os sites, solicitados no bimestre passado. Valor: até 1 (um) ponto na média.

13 09/05

Construção de sites para os cibercidadãos.

14 16/05

Outros problemas da cibercultura.

15 23/05

Apresentação dos três grupos que trabalharam as obras musicais. Valor: até 2 (dois) pontos na média – sendo um deles extra.

16 30/05

Segundo bate-papo literário, com entrega virtual dos relatórios de leitura. Valor: até 1 (um) ponto extra na média.

17 06/06

Apresentação de conteúdo especial produzido pela Rede Globo sobre a convivência das gerações Baby-Boomers, X, Y e Z no mercado de trabalho e os conflitos advindos dessa convivência.

13/06 Noite de bancas do oitavo período. Não haverá aula, mas sim assistiremos às apresentações dos TCCs.

18 20/06

Avaliação referente ao 2° bimestre. Valor: até 8 (oito) pontos na média.

27/06 Segunda chamada. 04/07 Realização da prova final.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Referências básicas DIJK, Teun A. Van. Discurso e poder. São Paulo: Contexto, 2008. LÉVY, Pierre. Cibercultura. 3.ed. São Paulo: Editora 34, 2010. VEEN, Wim e VRAKKING, Ben. Homo Zappiens: educando na era digital. Porto Alegre: Artmed, 2009. Referências complementares CORRÊA, Manoel Luiz G. Linguagem e Comunicação Social: visões da linguística moderna. São Paulo: Parábola, 2003. MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 7.ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002. RODRÍGUEZ, Jaime A. El mundo virtual como dispositivo para la creación artística. In Nómadas. n.28. p.138-47. ABR 2008. (Disponível na Internet) TOURAINE, Alain. A sociedade post-industrial. Lisboa: Moraes, 1970. ______________. Um novo paradigma para compreender o mundo de hoje. Petrópolis: Vozes, 2006. VELLOSO, Ricardo V. O ciberespaço como ágora eletrônica na sociedade contemporânea. In Ci. Inf. Brasília. v.37, n.2, p.103-9. MAIO/AGO 2008. (Disponível na Internet)