A Arte na Ciência e a Ciência na Arte

Objetivos

• Ainda na infância “quebrar” os paradigmas sobre o olhar humano preocupado em “classificar”

• Desenvolver um novo olhar sobre a arte e a ciência, mostrando suas relações e interdependências.

• Fazer com que os alunos desde cedo pudessem olhar obras de Matisse e Picasso, não apenas com admiração, mas com a percepção e referências culturais.

• Tempo Previsto: De 3 a 4 meses

• Série: 1º ano do Ensino Fundamental

Duração e Público Alvo

Etapas

• 1- Apresentar várias releituras das obras dos artistas: Matisse e Picasso.

• 2- Pedir aos alunos que identifiquem as formas geométricas, e expressões de tamanho.

• 3- Identificar e pesquisar sobre o local; a cultura nesse espaço e no tempo em que foi realizada.

• 4- Realizar obra congênere a partir de desenhos e interpretação dos sentimentos que o conhecimento da obra permita.

• 5- Exposição dos trabalhos realizados com os alunos na escola.

Matisse

Picasso

Metodologia

• Intervir no processo ensino-aprendizagem ao criar situações problematizadas

• Analisar as obras dos artistas,

• Transmitir novas informações e dar condições para que seus alunos avancem em seus esquemas de compreensão da realidade.

• Propor atividades abertas, permitindo que os alunos estabeleçam suas próprias estratégias.

Avaliação

• A opinião dos pais é fundamental e favorável ao projeto,

• Comentários e depoimentos de seus filhos,

• Avaliação do professor analisando o envolvimento pelas obras apresentadas.