Transição René Descartes: Marcou a passagem do

Renascimento para o período moderno da ciência.

Idade Moderna: Iluminismo

Força da razão

A ORIGEM

Fim da Sociedade Feudal

O universo foi posto em movimento. O conhecimento tornou-se independente da

fé A racionalidade do homem tornou-se

grande possibilidade de construção do conhecimento.

O conhecimento como fruto da razão Avanço da Ciência e da Tecnologia

Psicologia na Idade Moderna

Caracteriza-se pela força da razão natural No início do século XIX nasce a Psicologia

como ciência. Seu status de ciência é obtido à medida

que se“liberta” da Filosofia, e desta forma sob os novos padrões de produção de conhecimento definindo seus métodos e objeto de estudo

EVOLUÇÃO INICIAL

3 PRIMEIRAS ESCOLAS EM PSICOLOGIA:

- FUNCIONALISMO - Psicologia Aplicada

- ESTRUTURALISMO – Experiência Humana na interação com o ambiente (Ex:Calor)

- BEHAVIORISMO – Comportamento que pode ser

passível de observação e descrição em termos objetivos.

Psicologia Científica * ALEMANHA * FINAL SÉCULO XIX * WILHELM WUNDT (1832 – 1926) * LIBERTA DA FILOSOFIA – ESTUDO DA ALMA

* STATUS DE CIÊNCIA – PSICOLOGIA “SEM ALMA”

Wundt PAI DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA FISIOLOGIA PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

EXPERIMENTAL INDEPENDENTE CONTRIBUTIONS TO THE THEORY OF SENSORY

PERCEPTION ELEMENTS OF PSYCHOPHYSICS (Fechner, 1860) UNIVERSIDADE DE LEIPZIG – 45 anos “PSICOLOGIA EXPERIMENTAL” PRIMEIRO LABORATÓRIO - 1875 PRIMEIRA REVISTA ESPECIALIZADA – PHILOSOPHICAL

STUDIES, 1881

Wilhelm Maximilian Wundt

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

PRODUZIDO EM LABORATÓRIO USO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO E

MEDIÇÃO DEFINIR OBJETO DE ESTUDO DELIMITAR CAMPO DE ESTUDO FORMULAR MÉTODOS DE ESTUDO FORMULAR TEORIAS

Psicologia Aplicada

Surge nos E.U.A Redefine a psicologia como sendo uma ciência

biológica

O comportamentalismo

Comportamento observavel Surge no século XX nos E.U.A

Pensadores Formação Obra Importância

Carl Rogers(1902-1987)

PsicólogoProcesso

psicoterapêutico

Carl Rogers ficou famoso por desenvolver um método

psicoterapêutico centrado no próprio paciente. O terapeuta tem que

desenvolver uma relação de confiança com o paciente para poder fazer com que ele encontre sozinho sua própria

cura.

Jean Piaget(1896-1980)

Filósofo/Psicólogo

Teoria Cognitiva

Piaget influenciou a educação de maneira profunda. Para ele as crianças

só podiam aprender o que estavam preparadas a assimilar. Aos professores,

cabia aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos.[