Aula

QUEM PRODUZ O

CONHECIMENTO SOBRE

A HISTÓRIA?

“O HISTORIADOR É ALGUÉM ATENTO SOBRE

TUDO À SUA VOLTA. ELE FAZ PERGUNTAS SOBRE

O MUNDO QUE LHE RODEIA.”

Para construir o

conhecimento é

necessário procurar,

reunir e organizar os

vestígios do passado e

identificar os grupos

sociais que atuaram na

história. E quem faz

isso é o Historiador.

QUEM PRODUZ CONHECIMENTO

HISTÓRICO?

O historiador é um profissional formado em

universidade cujo trabalho consiste em

escrever narrativas sobre o passado e o

presente. Mas como ele faz isso?

PROFISSÃO: HISTORIADOR

Como um detetive, seu papel éinvestigar o passado, para que aspessoas do presente possam saber comoviviam as pessoas de outras épocas, noque pensavam, o que desejavam, em queacreditavam e muitas outras coisas.

O historiador pode pesquisar opassado mais distante ou o passado maisrecente. Para realizar seu trabalho, eleprecisa de fontes históricas.

O TRABALHO DO HISTORIADOR:

Conhecer a vida de nossos antepassados apresentavárias dificuldades, já que não podemos fazer perguntas aseus protagonistas. Quanto mais distante a sociedade quese quer estudar esteja no tempo menos informações sobreela costumamos encontrar e é mais difícil, por tanto,imaginar como viviam aqueles seres humanos. O desafio ébem grande!

O historiador depende dos vestigios deixados pelos sereshumanos para fazer o seu trabalho. Uma fonte histórica équalquer material (jóias, vestidos, armas, cerámicas, etc.)ou documentos escritos (cartas, testamentos, imprensa…),oral (entrevistas, discursos), gráfico ou audiovisual(pinturas, fotografías, filmes) que oferecem ao historiadoruma informação sobre a atividade humana e lhe permitereconstruir o pasado.

AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS

HISTORIADORES E AS FONTES HISTÓRICAS

OS TIPOS DE FONTES HISTÓRICAS

O HISTORIADOR NÃO TRABALHA

SOZINHO

Para obter suas fontes, seja ela primária

ou secundária, muita vezes, o historiador

recorre a outras disciplinas e ciências,

como a Arqueologia, Psicologia, a

Sociologia, o Direito, a Geografia, a

Linguística, a Toponímia (estudo dos

nomes dos locais), a Arquivologia, entre

outras. A pesquisa histórica é, portanto,

um trabalho interdisciplinar.

Na sua opinião é possível

fazer uma comparação

entre o trabalho do

detetive e do historiador?

Apresente semelhanças

ou diferenças entre esses

dois profissionais.

VAMOS PENSAR?!

Um objeto, uma festa,

uma dança, um documento

escrito só se torna uma fonte

histórica quando o historiador

o utiliza para sua pesquisa,

ou seja, quando se torna útil

para responder às perguntas

que ele tem sobre um sujeito

histórico, sobre um evento ou

sobre uma sociedade.

QUALQUER COISA É FONTE HISTÓRICA?

Um objeto, uma festa, um documento escrito,

um relato oral só se torna uma fonte histórica é

preciso que esteja relacionado à investigação do

historiador!

RESUMINDO

Parte importante do ofício do historiador

é escrever tudo o que descobriu e concluiu com

sua pesquisa. E ele faz isto através de

uma NARRATIVA.

A narrativa histórica, portanto, é elaborada

pelo historiador ao contar as suas conclusões

sobre um problema, questão ou fato ocorrido em

uma sociedade, em um determinado lugar e

época. É o resultado final de sua investigação.

NARRATIVA HISTÓRICA

Em seu trabalho, o Historiador deve responder a

três perguntas básicas: Quando? Onde? Por quê?

Por isso é tão importante nos localizarmos no

espaço (que já vimos na primeira semana de aula)

e no tempo histórico. Sem isso, o historiador não

consegue trabalhar!

Vamos aprender mais sobre as diferentes noções de

tempo com as quais o historiador trabalha?! Não

falte à próxima aula!

QUANDO? ONDE? POR QUÊ?

1) Quem produz o conhecimento histórico? Como ele trabalha? Faça

um resumo com suas palavras:

2) Posso comparar o trabalho do historiador com o trabalho de um

detetive? Explique o por quê:

3) O que são fontes históricas? Para que elas servem?

4) Tudo é fonte histórica? Explique sua resposta:

5) Qualquer coisa pode ser uma fonte histórica? Explique sua

resposta:

6) Estabeleça uma diferença entre fonte primária e fonte

secundária:

DESAFIO: ATIVIDADES

7) Cite 2 exemplos para:

a) Fonte escrita:

b) Fonte oral:

c) Fonte visual

8) O historiador trabalha sozinho? Justifique sua resposta:

9) Que ciências ou disciplinas podem ajudar o historiador em seu

trabalho?

10) Quais são as perguntas básicas para fazer uma pesquisa

histórica?

11) O que é uma narrativa histórica? Como ela é construída?

CONTINUAÇÃO

Que tal procurar algumas objetos

antigos em casa?! Será que esses

objetos podem se transformar em

uma fonte histórica para nós em

sala de aula? Então, traga para a

próxima aula 2 objetos que você

considere MUITO ANTIGO. Pode

ser livros, revistas, moeda,

fotografia, bijuterias, aparelhos,

discos, cds, documentos. Vai sei

uma experiência muito boa!

DESAFIO