Reconfigurando a sala de aula Reconfigurando a sala de aula em ambientes virtuais de em ambientes virtuais de

aprendizagemaprendizagem

Layssa Gabriela A. e Silva

Modelos de organização da Modelos de organização da sala de aulasala de aula

Configuração em filas:Configuração em filas: transmissão de transmissão de informaçõesinformações

Configuração em grupo:Configuração em grupo: construção construção colaborativa do conhecimentocolaborativa do conhecimento

autonomiaautonomia

Fazer tarefas designadas pelo professor

Buscar oportunidades de aprendizagem além das oferecidas pela escola

“ “ O ambiente virtual em si não é sinônimo O ambiente virtual em si não é sinônimo de autonomia e criatividade e pode ser tão de autonomia e criatividade e pode ser tão ou mais tradicional que a sala de aula ou mais tradicional que a sala de aula presencial”.presencial”.

IngRedeIngRede

Cursos Cursos

Grupos FractalizadosGrupos Fractalizados

IngRedeIngRede Objetivo:Objetivo: oferecer disciplinas de inglês oferecer disciplinas de inglês

instrumental para todos os alunos através de instrumental para todos os alunos através de uma parceria entre 10 universidades federaisuma parceria entre 10 universidades federais

Material na web e CD-ROMMaterial na web e CD-ROM

Grau de autonomia: cada aluno busca as Grau de autonomia: cada aluno busca as condições que julga adequadas para seu condições que julga adequadas para seu processo de aprendizagemprocesso de aprendizagem

Possibilidade de customização e interatividade Possibilidade de customização e interatividade (feedback das atividades)(feedback das atividades)

Grupo FractalizadoGrupo Fractalizado

disciplina prática de ensino em disciplina prática de ensino em ambientes virtuaisambientes virtuais

50 alunos da graduação interagiam em 50 alunos da graduação interagiam em ambiente virtual com o desenvolvimento ambiente virtual com o desenvolvimento de atividades colaborativasde atividades colaborativas

possibilidade de escolha e controle (lista possibilidade de escolha e controle (lista de discussão, forum, feedback).de discussão, forum, feedback).

IngRede:IngRede: o aluno pode o aluno pode

fazer escolha de acordofazer escolha de acordo

com seu estilocom seu estilo

AdaptabilidadeAdaptabilidade

Grupo Fractalizado:Grupo Fractalizado:

oportunidade de escolhasoportunidade de escolhas

de gerenciamento grupal,de gerenciamento grupal,

de língua e material.de língua e material.

“ “A dispersão do controle propiciado pelas A dispersão do controle propiciado pelas novas configurações de sala de aula no novas configurações de sala de aula no ambiente virtual é uma condição que ambiente virtual é uma condição que favorece a aprendizagem favorece a aprendizagem individual/coletiva”.individual/coletiva”.

“ “ O mais importante não é as características da O mais importante não é as características da tecnologia, mas as características das tecnologia, mas as características das atividades nas quais a tecnologia tem um atividades nas quais a tecnologia tem um papel”.papel”.

Referência BibliográficaReferência Bibliográfica

MENEZES, Vera; BRAGA, Junia. MENEZES, Vera; BRAGA, Junia. Reconfigurando a sala de aula em Reconfigurando a sala de aula em ambientes virtuais de aprendizagem. ambientes virtuais de aprendizagem. Disponível em: Disponível em: http://www.veramenezes.com/verajunia.pdhttp://www.veramenezes.com/verajunia.pdff