Recursos Educacionais Abertos em Materiais e Recursos Para Elearning

Recursos Educacionais AbertosMateriais e Recursos para Elearning

Rui Páscoa – Universidade Aberta

Recursos Educacionais AbertosMateriais e Recursos para Elearning

Recursos Recursos abertos Recursos educativos Recursos educativos abertos Materiais e recursos para elearning (u.c.)

Recursos

Visão do utilizador/consumidor da Internet qualquer coisa – física, digital ou imaterial identificada e apontada através dum Uniform

Resource Identifier Visão económica

Produção de serviços Tipo de serviços, utilizadores, custos, benefícios?

Recursos

Valor intrínseco associado a facilidade de acesso mais valia para o utilizador

Tanto mais útil quanto maior a possibilidade de o usar, modificar, copiar e

distribuir

Recursos educativos

Para o professor algo que pode ser utilizado para organizar e apoiar as

experiências de aprendizagem Para o estudante

tudo o que se possa aproveitar e utilizar para apoiar o estudo, incluindo materiais de curso, apontamentos, fontes de informação

Recursos educativos

Abordagem pedagógica

fontes geradoras de conhecimento, independentemente da origem, conteúdo, formato ou localização.

Recursos abertos

Grau de abertura depende dos direitos definidos pelo(s) autor(es)

Recursos abertos

Software Open Source – 4 níveis de abertura Liberdade para correr o programa Liberdade para adaptar o programa Liberdade para copiar e distribuir o programa Liberdade para melhorar o programa, com

conhecimento público, para que a sociedade possa beneficiar dos melhoramentos efectuados

(Richard Stallman, Free Software Foundation)

Recursos abertos

Recursos educativos – 3 níveis de aberturaI. Acesso e acessibilidade. II. Capacidade e possibilidade de usufruir dos serviços

proporcionados pelo recurso.III. Além do acesso ao recurso, há o direito de

modificar e adicionar valor ao recurso.

(Ilkka Tuomi, OCDE)

Recursos educativos abertos

Fornecimento livre,através das Tecnologias de Informação e Comunicação,de recursos educativos para consulta,uso e adaptação sem fins comerciais,por uma comunidade de utilizadores

(Unesco)


Conteúdos de qualquer formato, analógico ou digital, acessíveis a todos e que todos possam copiar, distribuir, modificar e redistribuir, acrescentando por isso valor e conhecimento aos utilizadores, com reflexo nos benefícios sociais e culturais da sociedade.


MIT OpenCourseWare Wikipédia Repositório Científico de Acesso Aberto de

Portugal SourceForge


Portugal: 150.000 professores 1 recurso por ano 150.000 recursos num ano (1.500.000 em 10 anos)

Porque não?


“As an educator you are the most important contributor to OER, because you understand the needs of students and have expertise in at least Introduction one, if not multiple, fields”.

(Seth Gurell)

Materiais e Recursos para Elearning

Docente: José Mota

Três unidades temáticas (conteúdos) Recursos Educacionais Abertos (Open Educational

Resources – OERs) Selecção de Recursos Educacionais Abertos Produção de Recursos Educacionais Abertos


Atividades Wiki em equipa Debate sobre REAs Seleção (fundamentada) de Repositórios de REAs Seleção (fundamentada) de REAs Conceção e publicação de REAs

(contrato de aprendizagem)

Materiais e Recursos para Elearning Atividades

Planificação de unidade de trabalho com REAs Spot publicitário com REAs http://bit.ly/VXv5Q6

Produto multimédia (clip de vídeo) Teoria cognitiva da aprendizagem multimédia http://youtu.be/pK_wr0FF4N4

(contrato de aprendizagem)


A produção de um Recurso Educativo Aberto multimédia, com base em recursos exclusivamente originais e/ou outros recursos que permitam a reutilização, é uma tarefa complexa que pode, devido ao esforço despendido, explicar a escassez de recursos desta natureza.


Além do domínio dos temas, que obrigam a uma pesquisa cuidada, é necessária uma boa planificação e uma boa escolha das ferramentas a utilizar, assim como o domínio das mesmas. Sempre que possível, este é um trabalho que deve ser desenvolvido com ajuda profissional.

OBRIGADO!

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Rui Páscoa – Universidade Aberta