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I. Introdução teórica

1.1. UMA conversa inicial... A produção textual envolve 3 etapas: escrever, editar e

revisar. “Ninguém pode dar aquilo que não possui” (Laurinda Grion) 3 passos importantes: ler, ler e ler. A leitura do mundo; a leitura sensorial

II. O que é um texto?

2.1. Texto... Algumas considerações

Unidade significativa básica Todo texto (verbal ou visual, oral ou escrito) é um LUGAR DE

INTERAÇÃO e de CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS Não é um amontoado de frases e palavras

Mariana ainda não cheguei antes de comprar dois abacaxis. A oficina de Carlos encerrou o expediente por hoje. A densa floresta era mistérios e alegria de noite sempre. Ela colocou mais água no feijão porque sabe que a vida é curta. A sopeira partiu-se em pedacinhos.

Os gêneros textuais estão no nosso cotidiano

Todos os dias nos deparamos com diferentes tipos de textos

Em situações e/ou finalidades diversas

Você reconhece os gêneros

que seguem?

O que te ajudou a reconhecer

cada gênero aqui apresentado?

• Os seus conhecimentos sociocognitivos?

• O tema, o assunto abordado?• O formato, a estrutura do texto (sua

composição)?• O estilo da linguagem )palavras

utilizadas, expressões?• O suporte?

Texto é tipo e gênero TIPO: base,estrutura de

sustentação. GÊNERO: variedade

PRINCIPAIS Tipos textuais

Narrativo Descritivo Expositivo Argumentativo Injuntivo

Os tipos textuais compõem os textos e podem ocorrer em gêneros variados, com exclusividade/ predomínio ou articulados entre si.

Tipo narrativo Conta uma sequência de ações que se realizam

no tempo e no espaço. Fatos reais ou fictícios Signos verbais ou não verbais

TIPO DESCRITIVO Qualificar um objeto ou um ser atribuindo-lhe

características; Descrever é mais do que identificar Tudo pode ser descrito fisicamente e

psicologicamente O ponto de vista de quem descreve: objetivo ou

subjetivo

TIPO expositivo

Para informar o interlocutor e transmitir saberes por meio de exposição, definição ou explicação de algo;

tem como objetivo informar o leitor sobre um dado, sendo muito utilizado em discursos científicos, filosóficos, livros didáticos, etc.

“A origem da literatura faz fronteira com o surgimento da própria linguagem e a necessidade de o ser humano conhecer a si mesmo e o mundo ao seu redor.Segundo o filósofo grego Aristóteles, as palavras estão no lugar das coisas que representam. É por meio delas que podemos conceber e compreender as coisas, os fatos, as ideias, os snetimentos, aquilo que reflete nossa maneira de ser e de nos relacionarmos com o mundo.”

TIPO INJUNTIVO Para dar instruções sobre algo, fazer um apelo,

aconselhar, dar uma ordem; Procura alterar o comportamento do

ouvinte/leitor;

TIPO ARGUMENTATIVO Defende um ponto de vista; Comprova essa ideia por meio de argumentos,

provas

Bibliografia Básica:

BENTES, A. C.; REZENDE, R. C. Texto: conceitos, questões e fronteiras (con) textuais. In: SIGNORINI, I. (Org.) (Re)Discutir texto, gênero e discurso. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.Pp. 19-46.

FARACO & MOURA. Para gostar de escrever. São Paulo: Ática, 2002.

FIORIN, J. L.; PLATÃO, F. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006.

GRION, L. Dicas para uma boa redação: Como obter mais objetividade e clareza em seus textos. São Paulo: Edicta, 2004.

KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009.