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Redação de Sociologia no Ensino Médio: direito à vida

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Page 1: Redação de Sociologia no Ensino Médio: direito à vida

Redação de Sociologia no Ensino Médio – Direito à Vida

Nome:……………………….………..…………...………… Turma:……..…Data:…./…../…..

1) Observe a charge abaixo do artista do Kênia, Victor Ndula, publicada em agosto de 2009, disponívelem: <http://www.cartoonmovement.com/cartoon/348>. Nela encontra-se um feto no útero perguntando:“Em todo este debate sobre aborto, alguém perguntou a minha opinião?”. Pode-se afirmar que o aborto éuma das questões éticas mais controversas na atualidade das sociedades ocidentais e está diretamenteligada à delimitação humanamente construída sobre o início e o término da vida. Debate que foipotencializado pela maior introdução da tecnologia na vida humana.

2) Conforme a página eletrônica da ONG Ações Afirmativas em Direitos e Saúde (AADS), disponívelem: <http://www.aads.org.br/wp/?page_id=209>, afirma-se que: “a cada ano, mais de 70.000 mulheres(no mundo) morrem de complicações do aborto realizado em condições precárias de higiene e/ou porpessoas não qualificadas. Um grande número dessas mulheres sofre graves complicações que podemresultar em sequelas permanentes. As mortes e danos físicos que resultam do aborto realizado emcondições de risco são inadmissíveis por serem facilmente evitáveis. No entanto, aqueles que detêm opoder para resolver tais problemas, não se empenham o suficiente para uma solução. Uma mulher emsituação de desespero faz qualquer coisa para interromper sua gravidez. A legislação de quase todos ospaíses permite o aborto em determinadas circunstâncias; no entanto, em muitos países o acesso aosserviços apropriados de interrupção legal da gravidez (ILG) é extremamente limitado. (…) acreditamosque nenhuma mulher deve ser obrigada a arriscar a sua vida para interromper uma gravidez não desejada.Também sabemos que a única forma de garantir que toda mulher possa exercer, sem risco, os seusdireitos sexuais e reprodutivos, é oferecer a cada uma delas o acesso a serviços integrais de assistência àsaúde reprodutiva.” No artigo III da Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948, diz que:“Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.” Neste aspecto, nas sociedadeocidentais a dignidade da vida é fundamental, ou seja, não exite vida que seja indigna de ser vivida,qualquer pessoa tem o direito de viver. Assim, coloca-se uma questão ética importante: as leis devemproteger o feto que possui toda a potencialidade da vida ou a vida da mãe que não deseja ou não temcondições de ter um filho e que se submeterá a um aborto não assistido pelos serviços de saúde?

3) Os(as) defensores(as) da legalização do aborto afirmam que o corpo da mulher não deveria serregulado pelo Estado, assim, caberia ao poder público apenas dar assistência às escolhas da mulher. Atirinha abaixo da Turma da Mônica Jovem, publicada em 2016, apresenta uma palavra de ordem degrupos que defendem o direito ao aborto. Nesta tira, o aborto não é visto como um crime que precisariaser punido, mas um direito de escolha da mulher.

Considerando todo os textos acima como motivadores, redija uma redação no formato dissertativo-argumentativo a respeito de um dos temas: a) O problema da mortandade de mulheres decorrente doaborto. b) O problema da mortandade de fetos decorrente do aborto.

Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista. Procureapresentar na conclusão do texto algumas propostas para a solução do problema. Seu texto deve ser

escrito na norma culta da língua portuguesa e deve ter no mínimo 20 linhas.

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