RELATÓRIO DE ESTÁGIO: SISTEMATIZAÇÃOProf.ª. Janeth Carvalho

QUAL A FINALIDADE DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO?

Atender a cobrança burocrática da faculdade?

Comprovar a realização de um trabalho?

Alcançar a nota final na disciplina de Prática?

POR QUE O RELATÓRIO DE ESTÁGIO É IMPORTANTE?

Finalização e sistematização do estágio;

Essencial para a compreensão do projeto de estágio;

Instrumento de registro e de reflexão;

Verificar se os objetivos propostos foram alcançados;

Mostra o movimento reflexivo que o estagiário estabelece com a sua experiência e a sua prática docente.

ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO

CAPA FOLHA DE ROSTO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 IDENTIFICAÇÃO 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 - textos produzidos em sala de aula. 4 DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO 5 APRECIAÇÃO CRÍTICA DO DIAGNÓSTICO 6 RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 7 AVALIAÇÃO INDIVIDUAL 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS/CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS ANEXOS -Documentação APÊNDICE -Plano de ação; -Projeto desenvolvido na escola; -planos de aula; -Documentação

1 INTRODUÇÃO

Destacar:

• Objetivo do trabalho;

• A importância do trabalho na escola campo;

• Qual autor serviu de base teórica para o desenvolvimento do trabalho;

• Como o relatório está estruturado;

2 IDENTIFICAÇÃOO que deve ser identificado? 

Instituição: Universidade estadual do MaranhãoCurso: Pedagogia, V período matutinoDisciplina: Prática na Dimensão DocenteOrientadora: prof.ª Janeth Carvalho da Silva CardosoTema: Estágio Supervisionado: Prática na Dimensão Docente Período: Setembro a Dezembro de 2011  

Estagiários(as): Antônio MariaRaimundo

3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA3.13.2...

Textos produzidos em sala, sobre o conteúdo estudado.

4 DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO

Identificação

Escola: Centro de Ensino Castelo BrancoLocalização: Rua Rui Barbosa, s/n, bairro Juçara.Dependências: 19 salas ao todoCursos mantidos: ensino fundamental, médio, EJA

Número de alunos por série/turno: 150 matutino161 vespertino 311 noturno

Equipe Técnica-Pedagógica

  Diretora-Geral: Ana Maria

Diretora-Adjunta: José Maria Secretária: Maria

Aspectos Pedagógicos 

Quadro de docentes: Total: 26 professores em três turnos 02 com Magistério; 01 com Bacharel em administração; 10 com Pós-Graduação; 13 Graduados.

Serviços Gerais

02 matutino;

02 vespertino; 02 noturno.

Estrutura física/em forma de texto

Como é a estrutura física da escola?

Dependências: 

Salas de aulas (quantas?)

Sala de diretoria (tem?)

 Sala de secretaria (tem?)

Sala de professores ?  Biblioteca ?  Cantina ?

Banheiros ?  Ginásio esportivo ?

 

Fundação  

• O Centro Educacional ... foi fundado em 1974 oferecendo o Ensino fundamental de 1ª à 4ª série. Em 1982 passa a funcionar de 5ª à 8ª série sendo extensão do Colégio Dorgival Pinheiro de Sousa. Em 1994 a escola foi estadualizada e passou a funcionar nos três turnos com Ensino Fundamental e Supletivo. No ano de 2002 foi autorizado o Ensino Médio...

 

pressupostos filosóficos

As concepções explicitadas abaixo estão de acordo com o documento cedido pela escola, o mesmo estará em (anexos).

A MISSÃO DA ESCOLA

CRENÇAS

VALORES

5 APRECIAÇÃO CRÍTICA DO DIAGNÓSTICO

• A percepção do grupo sobre o que foi diagnosticado, parecer, comparando e embasando com autores que abordam o assunto.

6 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

Contar em forma de texto da preparação para o estágio até a culminância do projeto;

Pode dividir em tópicos, acrescentar fotos;

7 AVALIAÇÃO INDIVIDUAL

8 CONSIDERAÇÕES FINAIS/CONCLUSÃO

ANEXOS

APÊNDICE