Relatório do Programa Mais Cultura, Projeto -

“Jacundá: Nossa História, Nossa Vida”

Sentindo a necessidade de conhecer e resgatar a nossa cultura é

que nós pensamos em realizar este projeto: “Jacundá: Nossa História,

Nossa Vida” fazendo um resgate histórico de nossa cultura e vivencia

cujo intuito é incentivar os estudantes a valorizar as nossas raízes

culturais, manifestadas, por exemplo, nas músicas, danças e tradições.

No primeiro momento o projeto teve por incentivo o resgate e

valorização da memória histórica da antiga cidade de Jacundá, que foi

realizado através de pesquisa na internet, visita ao local da antiga cidade e

entrevistas a pessoas da comunidade e acervos da cidade, com exposição

de maquetes, pinturas em tela, painéis e apresentações de palco.

No segundo momento priorizamos a atual Jacundá, voltamos o

projeto para arte e pintura, letramento, apresentações de dança,

construção de maquetes, painéis, entrevistas e comidas típicas da atual

cidade.

Nosso objetivo visou resgatar, preservar e divulgar a valorização da

cultura popular à busca de conhecimentos culturais acerca de nossas

tradições.

Dentro do letramento acreditamos que a leitura é de extrema

importância na vida da criança, pois através da mesma ela pode ler

informações, livros, escrever e ler o que escreveu. Um dos maiores

objetivos da educação é formar leitores. Ou seja, pessoas capazes de ler e

compreender o que leu. Pessoas que lêem por prazer, para se informar,

para conhecer, para não se enganar.

Formar leitores é um desafio grande e trabalhoso, e o projeto em

questão visa facilitar o trabalho dos professores que se importam com o

desenvolvimento da educação e com o sucesso de seus alunos.

Acreditamos que investir na leitura e escrita é uma das melhores

alternativas para melhorar o desempenho escolar dos alunos. Portanto, é

viável a parceria escola e família que juntas podem acelerar o processo de

letramento da criança.

Foi desenvolvido ao longo do projeto atividades que envolveram o

aluno em sua história, enriquecendo a cultura regional e local. Os alunos

tiveram acesso à participação direta aos conhecimentos culturais de seu

local e vivencia, retratando através do letramento, com poemas, lendas,

poesias, história em quadrinhos.

Diante do exposto, o segundo momento do Projeto Mais Cultura

priorizou o Letramento para sanar as dificuldades dos alunos relacionadas

à escrita e leitura.

Conteúdos trabalhados em Letramento

Concurso de frases

Poema e Poesia

História em quadrinhos

Meios de Comunicação escrita

Voltando para a área de Arte e Pintura, entendemos que se faz

presente no dia a dia da criança, desde as primeiras manifestações de que

se tem conhecimento, como linguagem, produto da relação

homem/mundo. Em um processo ativo de educação/aprendizagem em

Artes dialoga com as diferentes linhas teóricas que discutem a Arte como

linguagem, constituída de um sistema de signo e articulada por uma

sintaxe própria e estudos sobre os mecanismos da percepção, da

imaginação criadora, da visualidade.

A importância e a necessidade de proporcionar ao aluno aulas de

pintura e confecção de maquetes, os temas estiveram relacionados à

história e pontos principais da cidade de Jacundá. Através dos trabalhos

propostos os alunos foram instigados a estimular a imaginação e a

criatividade, explorando as possibilidades da linguagem visual fazendo

recortes dos conteúdos abordados de acordo com a proposta pedagógica.

Acreditamos na ideia de que produzindo arte também se aprende,

pois as artes visuais são linguagens e, portanto, uma das formas

importantes de expressão e comunicação humanas, o que, por si só,

justifica sua presença no contexto da educação.

Partindo deste principio por meio deste projeto, criamos um

ambiente artístico que permitiu aos alunos a viajarem através da

imaginação, proporcionando aprendizagem com prazer e animação. Foram

desenvolvidas ao longo do projeto atividades que envolveram os alunos

em sua história, enriquecendo a cultura regional e local. Os alunos tiveram

acesso à participação direta aos conhecimentos culturais de seu local e

vivencia, retratando através da arte e pintura, construção de maquetes,

uso de material reciclável e exposição das atividades para a comunidade.

Conteúdos trabalhados em Arte e Pintura

Pinturas em tela

Pinturas em parede

Maquetes

Reciclagem

Pontos de destaque trabalhados em Arte e Pintura

Prefeitura

Câmara Municipal

Praças

Avenida

Rodoviária

Tratamento de água

Creches

Igrejas

Ginásio

No evento realizado aos vinte e três (23) dias do mês de junho de

dois mil e dezesseis (2016) destacamos alguns pontos importantes que

foram trabalhados com os alunos com a orientação dos professores e

monitores no decorrer do primeiro semestre. Além das aulas ministradas

pelos monitores, os professores trabalharam uma vasta de conteúdos

relacionados à Cultura da cidade de Jacundá na atualidade, além de fazer

um resgate de outras áreas fundamentais para o desenvolvimento do

projeto.

Abaixo relacionamos alguns tópicos trabalhados e destacados na II

Mostra Cultural:

Tópicos – Maquetes e Painéis

Economia (Professora Clezia)

A economia do município jacundaense baseia-se na Pecuária, Agricultura e Piscicultura. Na agricultura temos o cultivo de arroz, mandioca e hortaliças. Na piscicultura temos a criação de peixes em tanque e o escoamento de várias espécies pelo Lago de Tucuruí e na Pecuária destaque-se a criação de gado para corte e produção do leite.

Maquetes dos pontos principais da cidade (Monitor Mosaniel)

A cidade de Jacundá possui vários pontos de referências como: Praça Inácio Pinto, Praça Dops Três Poderes, Praça do Ceu, Creches, Cartório do Único Ofício, Ginásio Padre Humberto, entre outros. Vale a pena ressaltar que os mesmos fazem parte da cultura local e patrimonial da cidade.Retratados em telas e maquetes.

Painel dos eventos culturais e símbolos da cidade de Jacundá

(Professora Mª Cláudia)

Os alunos do 4º ano B estão apresentando os símbolos e a cultura do nosso município através de desenhos, pinturas e fotografias expostos nos painéis.

Poemas (Monitora Nilzete e Professoras do 4º e 5º ano)

Os alunos que participaram do Programa Mais Cultura criaram poemas retratando a cidade de Jacundá e estão expostos em painéis.

Entrevistas (Professora Clezia e Ana Cláudia Mendonça)

Os alunos do 4º e 5º anos realizaram entrevistas com a Secretaria de Educação Sra. Odete Sampaio, sobre as ações educativas para o exercício de 2016 e o Presidente da Entidade Centro Comunitário o Sr. Ildo Matos, sobre a importância da Rádio Comunitária para a sociedade jacundaense.

Quadro Político de Jacundá (Professora Clezia)

O quadro político de Jacundá é composto pelo prefeito e 13 vereadores que são responsáveis pela elaboração e execução das leis que regem o nosso município.

Quadrilha

Existem duas explicações para a origem do termo "festa junina". A primeira explica que surgiu em função das festividades, principalmente religiosas, que ocorriam, e ainda ocorrem, durante o mês de junho. Estas festas eram, e ainda são, em homenagem a três santos católicos: São João, São Pedro e Santo Antônio. Outra versão diz que o nome desta festa tem origem em países católicos da Europa e,

portanto, seriam em homenagem apenas a São João. No princípio, a festa era chamada de Joanina. De acordo com historiadores, esta festividade foi trazida para o Brasil pelos portugueses, ainda durante o período colonial (época em que o Brasil foi colonizado e governado por Portugal).

Trilha

Diferente das modalidades competitivas de ciclismo, as Trilhas de Bike é a melhor opção para quem gosta de andar de bicicleta sem o compromisso de uma competição, com o objetivo de conhecer novos lugares, pessoas e culturas. É uma forma de usar o equipamento como meio de transporte em uma viagem. Qualquer pessoa, independente de sexo e idade, pode participar desta atividade.

Coreografia Religiosa

O momento religioso visa divulgar a palavra de Deus e colaborar no crescimento espiritual da igreja e ajudar as pessoas terem mais comunhão com Deus, que venham atender as necessidades de cada pessoa de maneira que todos possam expressar a sua fé.

Programação

Boas Vindas e agradecimentos

Composição da Mesa (Diretor, Coordenadora, Representante da

Entidade – Ildo Matos)

Abertura com os alunos vestido com a camisa do Projeto e

cantar o Hino Nacional;

Abertura: Leitura do Texto de abertura do Projeto - “Jacundá:

Nossa História, Nossa Vida”

Apresentação da equipe docente e Monitores

Pronunciamento do Exmo. Prefeito Municipal Itonir Tavares

Apreciação dos trabalhos

Leitura dos Tópicos

Apresentações:

1. 1º ano Coreografia – Profª Francisca;

2. Paródia - História da Velha Jacundá, Alunos do letramento

(Ray, Mateus, Irisvania e Pamela) - Monitora Nilzete;

3. Leitura da Poesia (Ray e Robson)

4. Quadrilha – Professora Genesiana;

5. Trilha – Professor Almir

Encerramento: Leitura do texto de encerramento

Nesse sentido, acreditamos que a escola é um espaço social

importante em nossas vidas e é nela que construímos a nossa história de

vida, a nossa individualidade e nossas relações sociais.

Portanto, acredita-se que educar é proporcionar espaço e apoio

para revelar o que já existe dentro de cada ser. O momento cultural que a

escola realiza é a oportunidade que os alunos têm de demonstrar, através

da dança, teatro, música, poesia, etc., o que há de mais íntimo na

essência do seu ser, utilizando da imaginação e da criatividade como

meios de vivenciar, participar, expressar, comunicar e transformar seus

sentimentos, preparando os caminhos pelos quais podem perceber a

beleza de tudo que os rodeia.

Fotos da Culminância