1.1.1

ANO LETIVO 2013/2013

Projeto nº1 9º Ano

Roteiro de Reflexão

Saber-Indagar-Aprender-Refletir

Desafio problema: O que é a segurança?

1. Identificação do subtema/questão

Segurança Rodoviária.

2. Que atividades foram desenvolvidas (Disciplinas, Espaço turma, Oficina de Competências)

Na disciplina de oficina de competências e na disciplina de espaço de turma foi desenvolvida uma

visita de estudo ao parque da cidade com o treinador Jaime Rocha. Na disciplina de português foi falar

connosco um professor de educação física, foram realizados textos sobre o tema “segurança” e

também lemos contos relacionado com esse mesmo tema.

3. Que recursos foram mobilizados (humanos e materiais)?

Neste desafio foram necessários computadores, internet, livros e cadernos de físico-químico e ajuda

da nossa tutora (professora Beatriz).

4. O que gostei mais de fazer?

O que eu mais gostei foi da visita de estudo ao parque da cidade, pois foi uma atividade diferente

(jogo de râguebi) sendo uma atividade ao ar livre.

5. Que dificuldades senti? (conteúdo, grupo, tarefas…)

Eu senti mais dificuldades na gestão de tempo do grupo, pois às vezes alguns dos membros do grupo

não queria vir fazer o trabalho e também porque, em vez do meu grupo aproveitar as aulas em que

não havia educação física eles preferiam ficar a jogar matraquilhos, a falar com os amigos e a ver

séries no computador e isso fez com que depois tivéssemos de fazer o trabalho à pressa.

6. O que aprendi sobre segurança?

Eu aprendi que apesar de haver vários perigos existe sempre maneira de tornarmos as nossas vidas

mais seguras e para isso é necessário seguirmos certas regras. A nível de segurança rodoviária, para

existir segurança é necessário existir atenção, reflexos e dispositivos de segurança, tais como, o cinto

de segurança, o airbag e as cadeirinhas para as crianças que vai mudando consoante a idade e a

altura. Também é preciso ter em atenção as mudanças climáticas.

7. O que necessita de ser melhorado?

O que necessita de ser melhorado é a comunicação entre todos os membros do grupo, a distribuição

das partes que cada um devera apresentar, pois devera ser de forma igual, para não prejudicar ou

favorecer ninguém e devemos de pedir mais ajuda aos professores, principalmente aos nossos

tutores.