Seis HABILIDADES indispensáveis ao

APRENDIZADO em uma economia globalizada.

Habilidades “C” 1. Colaboração: a habilidade

de “trabalhar com outras pessoas”, de manter o “autocontrole”, e de formar grupos sociais;

2. Comunicação: o desenvolvimento de fortes habilidades de “saber ouvir” e “interpretar”, de “ler” e de “escrever”;

3. Conteúdo: competências (teoria + prática) em suas próprias “áreas de conhecimento”, mas também em “aprender a aprender”;

4. Crítica: a habilidade de “coletar informações” de forma inteligente e “ponderar suas evidências”;

5. Criatividade: a habilidade de de “usar a informação de forma invadora” para “solucionar problemas”;

6. Confiança: a habilidade de “aprender com os erros” e “persistir na busca de uma solução”.

Texto adaptado e reeditado por Cultural Broker1

Crianças e adultos precisam desenvolver seis importante habilidades para terem sucesso em uma economia global.

Esta afirmativa vem de dois professores norte-americanos que estudaram sobre como as pessoas aprendem: Kathy Hirsh-Pasek e Roberta Golinkoff, elas publicaram um livro chamado: “Tornando-se Brilhante: O que a ciência nos diz sobre a educação de crianças de sucesso.”

As autoras defendem a mudança do sistema de ensino em vários países do mundo, incluindo os Estados Unidos. Elas dizem que as escolas modernas precisam ajudar as pessoas a desenvolverem um conjunto de habilidades mais amplo do que ler e calcular.

O que é sucesso em educação?

Como primeiro passo, Hirsh-Pasek sugere que nós reconsideremos “qual é o significado de sucesso em educação”. Elas sugerem que muitos educadores focam em ler, escrever e em cálculos básicos. Como resultado, dizem elas, muitas pessoas “enxergam o sucesso na educação de uma forma estreita”: sucesso em educação é uma boa nota em leitura ou cálculos.

O problema com esta perspectiva, de que o sucesso em educação é uma boa nota em leitura ou cálculos, é que as crianças passam a aprender como “papagaios” ao invés de seres humanos. Em outras palavras, aprendem por memorizar e repetir, mas não aprendem a pensar de forma criativa, descobrir informações, ou a colaborar.

Ao invés disso, Hirsh-Pasek propõe definir “sucesso na educação” de uma forma mais ampla. Elas dizem que a educação deveria ter como alvo o desenvolvimento de pessoas que serão os “criadores”, os “colaboradores” e os “cidadãos” do futuro. (continua na página seguinte)

1Adaptado e reeditado do original por Cultural Broker (http://www.culturalbroker.com.br ), a partir do texto originalmente escrito por John Russel e editado por Kelly Jean Kelly para a Voz da América (VOA). Disponível em: http://a.voalearningenglish.in/9566-six-critical-skills-for-todays-global-economy.html

 

(continuação da página anterior)

Como as pessoas aprendem?

Hirsh-Pasek e sua co-autora, Roberta Golinkoff, diz que elas foram inspiradas pelas mudanças na educação no Canadá e em alguns outros países. Então, elas decidiram estudar a “ciência do aprendizado”. Ou seja, ao invés de ficar pensando sobre “como os professores ensinam melhor”, elas buscaram pensar sobre “como as pessoas aprendem melhor”. Hirsh-Pasek descrevem o que elas descobriram:

“A coisa mais importante em aprender, especialmente em termos de linguagem, mas mesmo de forma mais ampla, é relacionar-se com a pessoa com quem você está aprendendo. Nós somos seres humanos, e nosso cartão de visitas enquanto ser

humano é ser uma criatura social.”

A ideia, segundo Hirsh-Pasek, é a seguinte: Seres humanos nunca serão capazes de memorizar informações como os computadores. O que os humanos fazem melhor é trabalhar em equipe, ou colaborar. Afinal de contas, nós somos criaturas sociais. Hirsh-Pasek diz que colaboração é o ponto de partida para o aprendizado humano. Por isso, colaboração – o “trabalhar em equipe” - é uma habilidade altamente desejada nos setores público e privado.

O que podemos fazer?

A boa notícia é que as pessoas podem “desenvolver”, ao longo de suas vidas, as suas próprias habilidades de colaborar, bem como as demais habilidades recomendadas pelas autoras deste estudo. Hirsh-Pasek recomenda que os estudantes avaliem a si mesmos para entender quais as habilidades que eles possuem. Pergunte a si mesmo:

• Eu trabalho bem em equipe?

• Eu me comunico bem?

• Eu penso de forma crítica?

• Eu consigo lidar bem com os erros cometidos?

Se você deseja reforçar uma habilidade, a coisa mais importante a fazer é praticar, diz Hirsh-Pasek: “Você nunca será bom em falar em público se não falar em público. Você nunca irá melhorar o seu francês, você nunca irá melhorar seu chinês, se você não pratica-los! E se você não tiver outra pessoa com quem pratica-los.”. Se você deseja melhorar suas habilidades em alguma área de conhecimento, pense em formas de “desenvolver relacionamentos” com o professor da matéria ou com alguém que seja bom nesta disciplina.

Hirsh-Pasek acrescenta que os estudantes precisam aprender a buscar por experiências que os ajude a aprender. Ela recomenda ser criativo e, acima de tudo, não se importar com os erros decorrentes do próprio processo de aprendizado. Os aprendizados acontecem quando as pessoas cometem erros.

John Russell.

1Adaptado e reeditado do original por Cultural Broker (http://www.culturalbroker.com.br ), a partir do texto originalmente escrito por John Russel e editado por Kelly Jean Kelly para a Voz da América (VOA). Disponível em: http://a.voalearningenglish.in/9566-six-critical-skills-for-todays-global-economy.html