Sexta aula educomunicação música

Cultura Digital e Educomunicação

PROFª Msc. ANA CARMEN DE SOUZA SANTANA

Arraias/2013

MUSICAS DIGITAIS A atividade pode ser trabalhada em tarefas •consulta a sites de letras de músicas; •análise de letras musicais para utilização como fundo musical em apresentações; •uso de sites para aprender música, •utilização do site domínio público para observação do acervo musical digital e download de músicas; •edição de músicas on line

Saberes e fazeres docentes : práticas pedagógicas do Adobe à Internet : caderno de atividades / Ana Carmen de Souza Santana... [et. al.], organizadores. – 1. ed. - Goiânia : Gráfica e Editora América, 2013.

Tarefa 1 – Consulta a sites de letras de músicas • Vários sites de letras musicais podem ser encontrados, e a busca por um site atraente, que possa levar o sujeito a encontrar aquilo que ele procura de forma simples e objetiva, se torna cada vez maior pelos usuários de letras musicais. • O professor deve ter atenção aos sites de letras de músicas utilizado, procurando encontrar e repassar uma verdade na escrita correta das letras de músicas e, sobretudo, ter mais atenção em traduções de músicas internacionais.


Tarefa 2 – Análise de letras musicais para utilização como fundo musical em apresentações. • É muito comum na prática de apresentações em slides ou vídeos, a utilização de músicas como fundo musical das telas. Assim, aproveitando os sites de letras de músicas podem ser feitas análises de algumas letras musicais, assim como da sua sonoridade, para que os alunos possam utilizar este recurso de maneira correta, fazendo com que as apresentações sejam mais atraentes, não deixando que o som apareça mais que os textos ou imagens em determinadas situações.


Proposta de atividade para Tarefa 2 ELABORANDO UMA PLAYLIST - Uma música marcante; - Uma música alegre; - Uma música para pensar na vida.

Proposta de atividade Tarefa 2 ELABORANDO UMA PLAYLIST - Uma música marcante; - Uma música alegre; - Uma música para pensar na vida. Procure pela música no letras.mus.brasil;

Proposta de atividade 2 ELABORANDO UMA PLAYLIST . - Uma música marcante; - Uma música alegre; - Uma música para pensar na vida. Procure pela música no letras.mus.brasil; Procure alguma curiosidade sobre a música nos sites de busca;

Proposta de atividade Tarefa 2 ELABORANDO UMA PLAYLIST Registre a atividade no power point. - Uma música marcante; - Uma música alegre; - Uma música para pensar na vida. Procure pela música no letras.mus.brasil; Procure alguma curiosidade sobre a música nos aites de busca; Coloque os links no power point;

Proposta de atividade Tarefa 2 ELABORANDO UMA PLAYLIST Registre a atividade no power point. - Uma música marcante; - Uma música alegre; - Uma música para pensar na vida. Procure pela música no letras.mus.brasil; Procure alguma curiosidade sobre a música nos sites de busca; Coloque os links no editor de texto;

Proposta de atividade Tarefa 2 ELABORANDO UMA PLAYLIST Registre a atividade no power point. - Uma música marcante; - Uma música alegre; - Uma música para pensar na vida. Procure pela música no letras.mus.brasil; Procure alguma curiosidade sobre a música nos aites de busca; Coloque os links no editor de texto; Fale sobre o que sente com cada uma das músicas na sua apresentação.

Tarefa 3 – Uso de sites para aprender música • A utilização de sites que procuram ensinar a tocar música pode se dar em conjunto com vários sites de letras de músicas, pois eles trazem, além das letras, o áudio das músicas e, muitas vezes, cantadas em suas versões originais, facilitando a vida de quem está aprendendo a tocar ou estudando música, em virtude dos vários recursos online à disposição de todos ao mesmo tempo. Antes, porém, do uso desses sites, o professor deve procurar ter conhecimento de alguns aspectos musicais para que a comunicação com os alunos seja compreensível.


Tarefa 4 – Utilização do site Domínio Público para observação do acervo musical digital e download de músicas • Utilizando o Site Domínio Público, o professor tem em suas mãos uma poderosa ferramenta de busca, em que podem ser encontradas várias músicas de artistas renomados, e até fazer o download para que trabalhar juntamente com as outras tarefas da atividade. Pode, assim, mostrar e discutir aspectos relacionados aos direitos autorais das músicas, procurando evitar, assim, a pirataria, crime muito comum em nosso país e que muitas vezes é cometido por falta de curiosidade e paciência em procurar um site que disponibilize este recurso de download gratuitamente.


Tarefa 5 – Edição de músicas on line • A edição de músicas é interessante e desperta a curiosidade dos alunos, mas deve ser bem planejada pelo professor. Existem vários sites de edição de músicas on line, contudo, antes mesmo do uso dos sites pelos alunos, o professor deve explorar bem todas as funcionalidades do aplicativo editor para que, durante a execução da atividade, todas as ferramentas sejam utilizadas, a fim de que outras técnicas de utilização, além das que são fornecidas pelo site, sejam aplicadas e aperfeiçoadas pela turma.


http://cutmp3.net/

http://cutmp3.net/

Tarefa 6 – Para a criação da galeria virtual, escolher um tema, um sentimento, uma releitura, enfim, algo que funcione como um fio entre as criações, ou ainda deixar o tema livre e, depois, organizar as categorias ou ‘salas’.


http://www.tecmundo.com.br/audio/5454-como-criar-uma-radio-online-de-graca.htm
















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