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A carta O ___________ come peixe, vive ____________, desloca-se pelo __________________. O ___________ come banana, vive ____________, desloca-se pelo __________________. O ______________ come osso, vive ____________, desloca-se pelo __________________. O _______________ come cenoura, vive ____________, desloca-se pelo __________________. O _______________ come queijo, vive ____________, desloca-se pelo __________________. O galo _____________ come minhoca, vive ____________, desloca-se pelo __________________. O esquilo come bolota, vive ____________, desloca-se pelo __________________. A Inês está a aprender muitas coisas na sua casa, onde o pai tem um pequeno jardim zoológico! Ela já sabe o nome de cada animal, o que cada um come, como se move, onde vive… mas não sabe escrever e por isso está difícil contar aos avós através da carta que todos lá em casa estão a redigir… Vamos completar a carta da Inês. Colégio Letrinhas Nome: _________________________________________________________ O Professor: ___________ Data _____________ Observações do Professor: _______________ O Enc. Educ.:___________________ 1º ano de escolaridade 1º ciclo Ensino Básico Situação de Integração de Ciências Integradas 2 2º Trimestre Ano letivo 2014/2015

Situação de Integração de Ciências Integradas - 1º ano (Professora Aldina Fortes)

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Page 1: Situação de Integração de Ciências Integradas - 1º ano (Professora Aldina Fortes)

A carta

O ___________ come peixe, vive

____________, desloca-se pelo

__________________.

O ___________ come banana, vive

____________, desloca-se pelo

__________________.

O ______________ come osso, vive

____________, desloca-se pelo

__________________.

O _______________ come cenoura,

vive ____________, desloca-se pelo

__________________.

O _______________ come queijo, vive

____________, desloca-se pelo

__________________.

O galo _____________ come minhoca,

vive ____________, desloca-se pelo

__________________.

O esquilo come bolota, vive

____________, desloca-se pelo

__________________.

A Inês está a aprender muitas coisas na sua casa, onde o pai tem um pequeno jardim

zoológico! Ela já sabe o nome de cada animal, o que cada um come, como se move,

onde vive… mas não sabe escrever e por isso está difícil contar aos avós através da

carta que todos lá em casa estão a redigir…

Vamos completar a carta da Inês.

Colégio Letrinhas

Nome: _________________________________________________________ O Professor: ___________

Data _____________ Observações do Professor: _______________ O Enc. Educ.:___________________

1º ano de escolaridade – 1º ciclo – Ensino Básico

Situação de Integração de Ciências Integradas 2 – 2º Trimestre

Ano letivo 2014/2015

Page 2: Situação de Integração de Ciências Integradas - 1º ano (Professora Aldina Fortes)

Boas Maneiras… ou não!

É assim no Colégio Letrinhas, uns agindo bem, outros agindo mal! Os alunos do 3º

ciclo construíram este cartaz, deixaram-no incompleto, esperando que outros o

terminem e divulguem.

Completa o cartaz, escrevendo uma frase para cada imagem, de modo a que todos

saibam o que é correto e o que é incorreto.

Page 3: Situação de Integração de Ciências Integradas - 1º ano (Professora Aldina Fortes)

As roupas O Andrea, logo bem cedo, tem imensas dúvidas sobre a roupa que deve vestir... A mãe

desespera… pois ele atrasa-se… por isso decidiu etiquetar toda a roupa com a indicação

da estação do ano, para assim apressar a decisão matinal do filho!

Vamos preencher as etiquetas e ajudar o Andrea.