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O Projeto “MINHOCA” teve duração de mais ou menos um mês. Para isto estabeleci alguns objetivos: - Possibilitar que as crianças vivenciem, atividades que envolvam textos, palavras, letras significativas, cores, formas, tudo relacionado ao tema minhoca (Livro: O Minhoco Apaixonado; Músicas: Carnaval das minhocas Palavra Cantada e Minhoquinha faz ginastiquinha); - Propiciar às crianças a aquisição de um repertório cognitivo amplo, acerca das minhocas; - Propiciar aos alunos um trabalho rico e prazeroso na aquisição da leitura de imagens e produção de artes com o tema minhoca; -Proporcionar a leitura e discussão informativa sobre as minhocas; - Observar as minhocas em seu habitat natural; - Reproduzir o conhecimento adquirido de forma lúdica. Eixos Curriculares: -Linguagem;

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O Projeto “MINHOCA” teve duração de mais ou menos um mês. Para isto estabeleci alguns objetivos:- Possibilitar que as crianças vivenciem, atividades que envolvam textos, palavras, letras significativas, cores, formas, tudo relacionado ao tema minhoca (Livro: O Minhoco Apaixonado; Músicas: Carnaval das minhocas – Palavra Cantada e Minhoquinha faz ginastiquinha);- Propiciar às crianças a aquisição de um repertório cognitivo amplo, acerca das minhocas;- Propiciar aos alunos um trabalho rico e prazeroso na aquisição da leitura de imagens e produção de artes com o tema minhoca;-Proporcionar a leitura e discussão informativa sobre as minhocas;- Observar as minhocas em seu habitat natural;- Reproduzir o conhecimento adquirido de forma lúdica.Eixos Curriculares:-Linguagem;-Matemática;-Natureza e Sociedade;-Artes;-Movimento;-Música.

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Foram momentos cheios de emoções. Vemos em seus rostinhos surpresa, apreensão, alegria e muito interesse.

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Os mais corajosos se arriscaram a tocar na minhoca!

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A minhocas fazem túneis no solo! A terra é onde a

minhoca vive!

A minhoca é marrom como a terra.

Fizemos uma minhoca!

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"O mundo onde as crianças vivem se constitui em um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis diante do qual elas se mostram curiosas e investigativas. Desde muito pequenas, pela interação com o meio natural e social no qual vivem, as crianças aprendem sobre o mundo, fazendo perguntas e procurando respostas às suas indagações e questões. Como integrantes de grupos socioculturais singulares, vivenciam experiências e interagem num contexto de conceitos, valores, ideias, objetos e representações sobre os mais diversos temas a que têm acesso na vida cotidiana, construindo um conjunto de conhecimentos sobre o mundo que as cerca. (RCNEI)

Foi um trabalho muito produtivo e prazeroso para toda a turma!

Professora Amelisa – Maternal I C