Tablets e celularespara aulas e palestras

Profa. Dra. Renata Aquino Ribeiroraquino@gmail.com

Http://pesquisaeducacao.wordpress.com

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Horários e salas

Sala de cursos da EJUD2, Edifício Millenium, 17º andar.Sala de cursos da EJUD2, Edifício Millenium, 17º andar.

11/11 – 2a - 18h-21h11/11 – 2a - 18h-21h

12/11 – 3a - 18h-21H12/11 – 3a - 18h-21H

14/11 – 5a - 18h-21h14/11 – 5a - 18h-21h

Curso “Mobilidade: tablets, celulares, laptops e mini-Curso “Mobilidade: tablets, celulares, laptops e mini-projetores e seus usos para aulas e palestras”projetores e seus usos para aulas e palestras”

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Objetivo e ementa

Objetivo geral:Objetivo geral:Demonstrar o Demonstrar o uso prático da mobilidade uso prático da mobilidade dentro e fora da dentro e fora da

sala de aula em contexto de sala de aula em contexto de educação formal e informal,educação formal e informal, visando o desenvolvimento profissional e o aprendizado.visando o desenvolvimento profissional e o aprendizado.

Ementa:Ementa:Resgate históricoResgate histórico e e práticas off-linepráticas off-line com QR Code e com QR Code e

Bluetooth. HDMI em tablets e celulares e os projetores – Bluetooth. HDMI em tablets e celulares e os projetores – fim da era do professor powerpoint. fim da era do professor powerpoint. Aplicativos Aplicativos educativos,educativos, livros digitaislivros digitais e autoria ou personalização de e autoria ou personalização de aplicativos. aplicativos. PublicaçãoPublicação e dispositivos móveis. e dispositivos móveis.

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Profa. Dra. Renata Aquino Ribeiro

Autora do blog Pesquisa Educação Autora do blog Pesquisa Educação http://pesquisaeducacao.wordpress.comhttp://pesquisaeducacao.wordpress.com

Comissão organizadora do I, II e III Seminário Web Currículo e editoraComissão organizadora do I, II e III Seminário Web Currículo e editorahttp://webcurriculo.wordpress.comhttp://webcurriculo.wordpress.com

Doutora em Educação – Linha de Pesquisa Tecnologias na Educação na Doutora em Educação – Linha de Pesquisa Tecnologias na Educação na PUC-SP (2012) PUC-SP (2012)

Mestre em Artes – Hipermídia na University of Westminster (2003), Mestre em Artes – Hipermídia na University of Westminster (2003), reconhecido no Brasil pela Universidade de São Paulo (USP) reconhecido no Brasil pela Universidade de São Paulo (USP)

Graduada em Comunicação Social – Jornalismo pela Pontifícia Graduada em Comunicação Social – Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998). Universidade Católica de São Paulo (1998).

Outras experiências: Senac-SP, Editora Moderna, Unicastelo, Projeto Outras experiências: Senac-SP, Editora Moderna, Unicastelo, Projeto UCA/MEC, COGEAE – PUC-SP, CEAD UFOP UAB, Intel Educar, Projeto UCA/MEC, COGEAE – PUC-SP, CEAD UFOP UAB, Intel Educar, Projeto Gestão Escolar e Tecnologias – PUC-SP/Microsoft, Projeto Guri Online, Gestão Escolar e Tecnologias – PUC-SP/Microsoft, Projeto Guri Online, PUC/SP, Faculdades Euro-Panamericanas, UNIP, University of PUC/SP, Faculdades Euro-Panamericanas, UNIP, University of Westminster.Westminster.

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Profa. Dra. Mônica Mandaji

Doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2011), Universidade Católica de São Paulo (2011), Mestre em Ciências da Comunicação pela Mestre em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (2003), Graduação Universidade de São Paulo (2003), Graduação em Comunicação Social pela Universidade em Comunicação Social pela Universidade Católica de Santos (1990)Católica de Santos (1990)

É professora virtual na UAB da Universidade É professora virtual na UAB da Universidade Federal de São Carlos, no curso de Pedagogia. Federal de São Carlos, no curso de Pedagogia.

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Porque fazer este minicursoO Mobile Learning O Mobile Learning

Congress da UNESCO Congress da UNESCO em 2012 envolveu mais em 2012 envolveu mais de de 90 países90 países com com soluções de mobilidade soluções de mobilidade em educação e em educação e destacaram-se o uso de destacaram-se o uso de tablets e celulares como tablets e celulares como dispositivos dispositivos conectáveisconectáveis, que , que podem ser utilizados podem ser utilizados com com mini-projetoresmini-projetores ou ou outros outros acessóriosacessórios..

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Resgate histórico: educação e mobilidade

* O iníco da discussão sobre educação e mobilidade: o uso de * O iníco da discussão sobre educação e mobilidade: o uso de laptops em sala de aulalaptops em sala de aula

* Democratização da comunicação móvel e o celular em sala de * Democratização da comunicação móvel e o celular em sala de aulaaula

* Alguns caminhos para investigação:* Alguns caminhos para investigação: Web CurrículoWeb Currículo, , Projeto OLPCProjeto OLPC, , Projeto UCAProjeto UCA, , MVMobMVMob

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HDMI em tablets e celulares e os projetores

* * Aula com tablet/celular conectadoAula com tablet/celular conectado: Uso da : Uso da conexão Mini HDMI/HDMI ou adaptador conexão Mini HDMI/HDMI ou adaptador ou conversor VGA/HDMIou conversor VGA/HDMI

* * Aula com tablet/celular e mobilidadeAula com tablet/celular e mobilidade – – Projeção com adaptadores ou acessórios Projeção com adaptadores ou acessórios wi-fi (Samsung AllShare Cast, Google wi-fi (Samsung AllShare Cast, Google Chromecast ou Apple iTV) Chromecast ou Apple iTV)

* * Aula com tablet/celular e mobilidade e Aula com tablet/celular e mobilidade e compartilhamentocompartilhamento

Realização de um slideshow ou Realização de um slideshow ou apresentação de imagens de screenshots apresentação de imagens de screenshots ou imagens da tela do tablet e mantém o ou imagens da tela do tablet e mantém o PC conectadoPC conectado

* Software de controle: * Software de controle: Samsung, LG e Samsung, LG e Motorola já têm software para controle de Motorola já têm software para controle de outras telasoutras telas

Dica: Lista Android Brasil

bit.ly/androidbrg

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Práticas off-line: QR Code e Bluetooth

* QR Code – a relação entre mídia impressa e dispositivos * QR Code – a relação entre mídia impressa e dispositivos móveis –móveis – como gerarcomo gerar, , proposta de atividades como “caça ao tesouro”proposta de atividades como “caça ao tesouro”

* Bluetooth – * Bluetooth – comunicação sem fiocomunicação sem fio off-line entre tablets, celulares, off-line entre tablets, celulares, laptops e outros dispositivos, acessórios de áudio e vídeo sem laptops e outros dispositivos, acessórios de áudio e vídeo sem fiofio

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Outras trocas: Bump, Tethering e NFC* Bump – aplicativo para dispositivos móveis para trocar conteúdo * Bump – aplicativo para dispositivos móveis para trocar conteúdo

esbarrando ou tocando tablets e celulares e transferindo os dados > esbarrando ou tocando tablets e celulares e transferindo os dados > http://bu.mp/http://bu.mp/

** NFCNFC– função de alguns dispositivos móveis disponível nas – função de alguns dispositivos móveis disponível nas configurações do Android que permite o compartilhamento de configurações do Android que permite o compartilhamento de conteúdo entre dispositivos que se esbarrem ou se toquem.conteúdo entre dispositivos que se esbarrem ou se toquem.

* Tethering – Compartilhar a conexão de um celular ou tablet sem a * Tethering – Compartilhar a conexão de um celular ou tablet sem a necessidade de cabos, atividade dos dispositivos móveis que já vêm necessidade de cabos, atividade dos dispositivos móveis que já vêm com roteador wi-ficom roteador wi-fi

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Publicação e dispositivos móveis

* Criação de espaços online compatíveis com dispositivos * Criação de espaços online compatíveis com dispositivos móveis que possam servir de suporte ao ensinomóveis que possam servir de suporte ao ensino

* Recontextualização de ambientes virtuais de * Recontextualização de ambientes virtuais de aprendizagem para os dispositivos móveisaprendizagem para os dispositivos móveis

* Publicação de aplicativos na Play Store e App Store e * Publicação de aplicativos na Play Store e App Store e manutenção e comunicação através da página do manutenção e comunicação através da página do programaprograma

* Portfolio móvel – documentação e arquivos das práticas * Portfolio móvel – documentação e arquivos das práticas educativas com dispositivos móveis – Evernote e os educativas com dispositivos móveis – Evernote e os cadernos virtuais reais, reconhecimento de escrita nos cadernos virtuais reais, reconhecimento de escrita nos tablets.tablets.

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Backchannel

* * Backchannel Backchannel (literalmente, canal em (literalmente, canal em segundo plano) pode ser uma tela segundo plano) pode ser uma tela adicional à tela principal da aula que adicional à tela principal da aula que projeta comentários ou materiais projeta comentários ou materiais adicionaisadicionais

* * Redes sociaisRedes sociais, backchannel e dispositivos , backchannel e dispositivos móveis – O backchannel pode mostrar móveis – O backchannel pode mostrar toda a conversa relacionada a uma tag toda a conversa relacionada a uma tag como #mobilidade e mapear quem está como #mobilidade e mapear quem está discutindo isso virtualmentediscutindo isso virtualmente

* * ModeraçãoModeração: O backchannel, como um : O backchannel, como um fórum, exige que seja possível gerenciar fórum, exige que seja possível gerenciar a publicação eficiente e o uso produtivo.a publicação eficiente e o uso produtivo.

* *

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Exercício Prático: Ideias para aula* Vamos pensar em ideias para uma aula * Vamos pensar em ideias para uma aula

com dispositivos móveis?com dispositivos móveis?

* Utilize um aplicativo de anotações no * Utilize um aplicativo de anotações no seu tablet ou celular para registrar seu tablet ou celular para registrar algumas ideias sobre aulas com algumas ideias sobre aulas com dispositivos móveis que você fariadispositivos móveis que você faria

* Você pode utilizar desde aplicativos do * Você pode utilizar desde aplicativos do tipo Office como aplicativos de tipo Office como aplicativos de mensagem de texto que guardem mensagem de texto que guardem rascunhosrascunhos

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Materiais mobilidade: edumovel.wordpress.com