Profª Esp. Kalliane Sibelli de Amorim OliveiraInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação

- NTICs

Sumário

O que são NTICs?Onde são usadas as NTICs?ExpansãoNTICs e EducaçãoA interatividade e a afetividade no

Ensino à DistânciaAprendizagem colaborativaConclusãoReferências

O que são NTICs?

As Novas Tecnologias de Informaçãoe Comunicação (NTICs), que vêm sedesenvolvendo desde meados da décadade 1970, têm facilitado a vida do homem em

sociedade, aopermitir a captação, a transmissão e a

distribuição das informações.

Onde são usadas as NTICs?São utilizadas nos mais diversos setores:

- na indústria (no processo de automação);- no comércio (no gerenciamento, na

publicidade);- no setor de investimentos (informação

simultânea, comunicação imediata);- e na educação (no processo de ensino

aprendizagem, na Educação à Distância).

Expansão

Com o advento da Internet, as NTICsexpandiram-se e popularizaram-se. Criações como e-mail, chats, blogs, fóruns,

comunidadesvirtuais, entre outras, revolucionaram a

comunicação e as relações humanas.

NTICs e Educação

Na Educação, o uso das NTICs tempossibilitado o desenvolvimento tantodo ensino presencial como do ensino à distância.

Os conteúdos podem ser apresentados de forma dinâmica

e interativa, e os alunos se relacionam, trocando informações

e experiências.

Os professores e/ou tutores tem a possibilidade de realizar trabalhos

em grupos, debates, fóruns, dentre outras formas de tornar a

aprendizagem mais significativa.

A interatividade e a afetividade no Ensino à Distância

A interatividade é inerente às NTICs, mas para que esta se torne significativana educação, é preciso que o professorconstrua uma relação de afetividade com seus alunos.

O afeto torna possível o diálogo aberto, a construção dos saberes, a

superação de obstáculos para a aprendizagem.

Aprendizagem colaborativa

Com o advento das NTICs, a gestão do próprio conhecimento torna-se possível,mas é necessário diferenciar informação de conhecimento.

Nesse sentido, o papel do professor é essencial, pois a relação

de afetividade construída com o aluno permite que a aprendizagem se dê de forma colaborativa, num

processo constante de construção e reconstrução do saber.

Conclusão

A democratização da informação, aliada à inclusão digital, permite aos indivíduos gerir sua aprendizagem, mas numa era em que o fluxo das informações é intenso, a figura do professor é essencial para orientar e conduzir os alunos ao conhecimento, de forma que eles se tornem críticos e capazes de construir sabiamente seu repertório de saberes.

Referências

PACIEVITCH, Thais. Tecnologia da Informação e da Comunicação. Disponível em www.infoescola.com. Acesso em 17.jul.2011.

SOUZA, Ana Santana. O uso das novas tecnologias da informação e comunicação na educação. Natal: Editora IFRN, 2011.