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Interacções , 10º ano, Texto Editores TEXTO DESCRITIVO Descrição de uma paisagem. Descrever permite mostrar o que se vê 1. Planificação Olha atentamente a imagem/paisagem que deves descrever. Repara como a composição da imagem se organiza: planos horizontais e/ou verticais. Regista as cores predominantes, os contrastes, as harmonias. Anota as sensações sugeridas: visuais (as formas, as cores, os movimentos), olfactivas e térmicas (os odores, as temperaturas...) auditivas (os sons). Indica as emoções sugeridas. 2. Textualização Parte de um plano geral e, em seguida, descreve os detalhes mais significativos. Explora as características/propriedades dos diferentes sentidos (visão; audição; olfacto; paladar; tacto), escolhendo as palavras que exprimam as sensações sugeridas: de força ou fragilidade, de silêncio ou agitação, de texturas húmidas ou secas, cores quentes ou frias, áreas de sombra ou de luz.... Exprime as emoções através da pontuação e do vocabulário. Associa as formas, cores, texturas, pesos, dimensões, a metáforas, comparações... Expõe uma visão de conjunto. Aprecia globalmente as características do que vês. 3. Revisão Lê o texto atentamente, verificando se corresponde à impressão que a imagem te causou ou ao que esta representa, e se organizaste os planos do geral para o particular, do mais próximo para o mais afastado, do ascendente para o descendente. Verifica a organização e a correcção linguística.

Texto descritivo

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Page 1: Texto descritivo

Interacções, 10º ano, Texto Editores

TEXTO DESCRITIVO

Descrição de uma paisagem. Descrever permite mostrar o que se vê 1. Planificação

� Olha atentamente a imagem/paisagem que deves descrever. � Repara como a composição da imagem se organiza: planos horizontais e/ou

verticais. � Regista as cores predominantes, os contrastes, as harmonias. � Anota as sensações sugeridas: visuais (as formas, as cores, os movimentos),

olfactivas e térmicas (os odores, as temperaturas...) auditivas (os sons). � Indica as emoções sugeridas.

2. Textualização

� Parte de um plano geral e, em seguida, descreve os detalhes mais significativos.

� Explora as características/propriedades dos diferentes sentidos (visão; audição; olfacto; paladar; tacto), escolhendo as palavras que exprimam as sensações sugeridas: de força ou fragilidade, de silêncio ou agitação, de texturas húmidas ou secas, cores quentes ou frias, áreas de sombra ou de luz....

� Exprime as emoções através da pontuação e do vocabulário. � Associa as formas, cores, texturas, pesos, dimensões, a metáforas,

comparações... � Expõe uma visão de conjunto. � Aprecia globalmente as características do que vês.

3. Revisão

� Lê o texto atentamente, verificando se corresponde à impressão que a imagem te causou ou ao que esta representa, e se organizaste os planos do geral para o particular, do mais próximo para o mais afastado, do ascendente para o descendente.

� Verifica a organização e a correcção linguística.