JOGO DA MEMÓRIA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

Ana Valéria Ubaldo da SilvaSandra Polliane Ubaldo da Silva

Professora: Alice Yamasaki

Após uma aula sobre o tema dos direitos humanos que tenha como objetivos:

1. Refletir sobre os direitos e deveres fundamentais para viver em harmonia e em sociedade;

2.Compreender os motivos que justificam os direitos humanos;

3. Identificar os princípios que sustentam os direitos humanos;

4. Compreender a noção de sujeito de direitos; 5. Motivar ao compromisso em defesa dos

direitos humanos. Indicamos o jogo da memória como

exercício de fixação ou verificação da aprendizagem;

JOGO DA MEMÓRIA

52 CARTAS

26 ARTIGOS

26 FIGURAS

Jogando

OBJETIVOS DO JOGO:

Conhecer a Lei Universal dos Direitos Humanos:

Estimular a memória, o raciocínio e a interpretação associando às figuras aos artigos da Lei Universal dos Direitos Humanos;

CONTEÚDO: Lei Universal dos Direitos Humanos;

PÚBLICO-ALVO: Adolescentes do 8º e 9º ano do Ensino

Fundamental II;

NÚMERO DE PARTICIPANTES:

2- 4 jogadores;

METODOLOGIA: O professor deve dividir os alunos em grupos; Cada grupo receberá um jogo contendo 52 cartas; Distribua todo o maço de cartas, uma por uma, com a face virada para a 

mesa. Não faz diferença se as cartas são dispostas em linhas e colunas organizadas ou de forma aleatória.

Uma jogada consiste em virar uma carta, depois outra. Todos os jogadores vêem as cartas que foram viradas. Se o jogador encontrar a figura correspondente ao artigo da Lei Universal dos Direitos Humanos, retire-as da mesa e separe. Jogue outra vez. Se as duas cartas viradas não corresponderem, acabou a sua jogada. Coloque as cartas em seus lugares, com a face virada para baixo. Observe as cartas viradas para as jogadas seguintes.

Pontuação: quando todas as cartas tiverem sido pegas, conte-as. Quem tiver o maior número de cartas será o vencedor.Dicas: você pode pegar o jeito desse jogo muito rapidamente. O segredo para isso é a memória visual e espacial. Se não tiver certeza sobre qual carta virar, siga sempre os seus instintos e você irá acertar. 

MATERIAIS UTILIZADOS:

Imagens da internet relacionadas à Lei universal dos Direitos Humanos;

Folhas de Papel Ofício ou carta; Computador; Impressora; Tesoura;

JUSTIFICATIVA Através das atividades lúdicas pedagógicas, as

pessoas, principalmente as crianças, desenvolvem o espírito crítico e competitivo, o respeito mútuo, além de aprenderem e fixarem conteúdos com muito mais facilidade.

A Educação é um direito social inalienável da pessoa humana e dos grupos sócio-culturais, assim como o é a Educação em Direitos Humanos que promove a formação crítica de sujeitos com potencial para agir em defesa e proteção da dignidade humana. A Escola tem um papel fundamental na construção de uma cultura de respeito aos direitos da pessoa humana.

REFERÊNCIAS:

CARBONARI, Paulo Cesár. OFICINA: Direitos Humanos – Justificativa. Disponível em: <http://www.redhbrasil.net/documentos/bilbioteca_on_line/

modulo1/9.oficina_carbonari.pdf> Acessado em: 05 de Jan de 2011; SCHALK, Karolyn A.  "HowStuffWorks - Como jogar Memória".  Publicado em

13 de março de 2006  (atualizado em 17 de abril de 2008) Disponível em: <http://lazer.hsw.uol.com.br/como-jogar-memoria.htm>   Acessado em: 05 de Jan de 2011;