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Dificuldades da Dificuldades da Língua Língua Portuguesa Portuguesa Professora Isabel Oliveira Professora Isabel Oliveira

Uso formal da língua

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Material de Português sobre uso formal da língua, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.

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Page 1: Uso formal da língua

Dificuldades da Dificuldades da Língua Língua PortuguesaPortuguesa

Professora Isabel OliveiraProfessora Isabel Oliveira

Page 2: Uso formal da língua

1. A / HÁ1. A / HÁ

Emprega-se aa na indicação de tempo futuro; emprega-se háhá na indicação de tempo passado.

Ex.: Eu não a vejo háhá muito tempo.

Ex.: Ela voltará daqui aa um ano.

2. A FIM DE / AFIM2. A FIM DE / AFIM

AA fim de fim de é uma locução prepositiva, que indica finalidade; afimafim é adjetivo e significa semelhante.

Ex.: Voltei a fim dea fim de resolver esse problema.

Ex.: Os dois tinham interesses afins.afins.Ex.: Finalmente encontrei um adversário afimafim.

Page 3: Uso formal da língua

3. ACERCA DE / HÁ CERCA DE / A CERCA DE / CERCA3. ACERCA DE / HÁ CERCA DE / A CERCA DE / CERCA

Acerca deAcerca de é uma locução prepositiva e corresponde a “a respeito de”; háhá cerca de cerca de equivale a “há aproximadamente”; a cerca de a cerca de equivale a

distância e cerca decerca de equivale a aproximadamente.

Ex.: Falou-me aacerca decerca de seus problemas.

Ex.: .: Há cerca deHá cerca de dois anos não o vejo em Campo Grande.

Ex.: Moro a cerca de a cerca de duas quadras da escola.

Ex.:O candidato recebeu cerca de cerca de trezentos novos.

Page 4: Uso formal da língua

4. AO INVÉS DE / EM VEZ DE4. AO INVÉS DE / EM VEZ DE

Ao invés deAo invés de significa “ao contrário de”; em vez deem vez de equivale a “em lugar de”.

Ex.: Ao invés de Ao invés de baixar, a taxa de juros subiu neste mês.

Ex.: Em vez deEm vez de nos ajudar, ele nos prejudicou bastante.

5. 5. AONDEAONDE / / ONDEONDE

Usa-se aondeaonde com verbos dinâmicos, isto é que dão ideia de movimento, equivale a “para onde”; usa-se ondeonde, com verbos que não expressam a ideia de movimento. e de onde de onde ou dondedonde com verbos que indicam procedência.

Ex.: OndeOnde você nasceu? Ex.: De onde De onde você saiu? Ex.: DondeDonde você surgiu?

Ex.: AondeAonde ele vai assim tão cedo?

Page 5: Uso formal da língua

6. 6. MASMAS / / MAISMAIS

MasMas é uma conjunção coordenativa adversativa (expressa uma idéia contrária, oposta). Ex: Ele pretendia apoiá-la, masmas desistiu.

MaisMais indica quantidade, é o contrário de menos.

Ex.: Converse menos e trabalhe maismais..

Page 6: Uso formal da língua

7. MAL 7. MAL / / MAUMAU

A palavra malmal classifica-se como:

advérbio de modo advérbio de modo – contrário de bembem, equivale a “incorretamente”.

Ex.: O contrato estava malmal redigido.

substantivo substantivo – contrário de bembem, pode vir antecedido de artigo, adjetivo ou pro-nome.

Ex.: O malmal dele é acreditar em tudo que lhe falam.

conjunção subordinativa adverbial temporal conjunção subordinativa adverbial temporal – equivale a “assim que”, “logo que”.

Ex.: MalMal cheguei, começaram as comemorações.

prefixo prefixo – malmal-educado, malmalcriado, malmal-humorado, etc.

ObservaçãoObservação: Há exigência do uso do hífen quando o prefixo mal for sucedido de uma palavra que se inicie com vogal ou com a letra h.

Page 7: Uso formal da língua

MauMau é adjetivo e, portanto, modifica um substantivo.

Ex.: Ela está sempre de maumau humor.

8. SENÃO / SE NÃO8. SENÃO / SE NÃO

Use senãosenão quando equivaler a:

Ex: Luta, senãosenão estás perdido! ( do contrário) Ex: Não era ouro, nem prata, senãosenão ferro. ( exceto) Ex: Ninguém, senãosenão os irmãos dele, compareceram à festa. ( a não ser)

Ex: Não encontrei um senãosenão em seu trabalho. ( erro, defeito)

Use se nãose não em frases que indicam condição, alternativa, incerteza, dúvida:

Ex: Se não Se não for possível, me avise. (condição)

Ex.: Havia dois jogadores, se não se não três. (incerteza)

Page 8: Uso formal da língua

9. NA MEDIDA EM QUE / À MEDIDA QUE9. NA MEDIDA EM QUE / À MEDIDA QUE

NA MEDIDA EM QUE exprime relação de causa e equivale a porque, já que, uma vez que.

Ex.: O fornecimento de combustível foi interrompido na medida em quena medida em que os pagamentos não vinham sendo efetuados.

Ex.: Na medida em queNa medida em que os projetos foram abandonados, a população carente ficou entregue à própria sorte.

Page 9: Uso formal da língua

À MEDIDA QUE indica proporção, desenvolvimento simultâneo e gradual. Equivale a “à proporção que”.

Ex.: Os verdadeiros motivos da renúncia foram ficando claros à medida que à medida que as investigações iam obtendo resultados.

Ex.: A ansiedade aumentava à medida que à medida que o prazo fixado ia chegando ao fim.

10. QUE / QUÊ10. QUE / QUÊ

QueQue é pronome, conjunção, advérbio ou partícula expletiva. Por se tratar de monossílabo átono, não é acentuado.

Ex.: O queque você pretende?Ex.: Você me pergunta o queque vou fazer.Ex.: Convém queque o assunto seja discutido seriamente.Ex.: Quase queque me esqueço de avisá-lo.

Page 10: Uso formal da língua

QuêQuê recebe acento quando:

• representa um monossílabo tônico. Isso ocorre quando encontramos um pronome em final de frase, imediatamente antes de um ponto (final, de interrogação ou exclamação) ou de reticências;

• ou quando quê é um substantivo (com sentido de ‘certa coisa’ ou uma interjeição (indicando surpresa, espanto).

Ex.: Afinal, você veio fazer o quêquê?Ex.: Você precisa de quêquê?Ex.: Há um quêquê inexplicável em sua atitude.Ex.: QuêQuê! Conseguiu chegar a tempo?

11. A PAR / AO PAR11. A PAR / AO PAR

A par A par tem o sentido de bem informado, ciente.Ex.: Mantenha-se a par a par de tudo o que acontecer.Ex.: É importante manter-se a par a par das decisões parlamentares.

Ao par Ao par é uma expressão usada para indicar relação de equivalência ou igualdade entre valores financeiros (geralmente em operações cambiais).Ex.: As moedas fortes mantém o câmbio praticamente ao parao par..

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12. EMPREGO DOS PORQUÊS 12. EMPREGO DOS PORQUÊS

Por que Por que (separado e sem acento):

Normalmente usado no início de frases interrogativas.Pode ser substituído por: pelo qual, pela qual, pelos quais, pelas quais, por qual motivo.

Ex.: Por que Por que temos de economizar água? Ex.: Não sei por que por que os jogadores estão discutindo jogadores...) Ex.: Este é o motivo por que por que não fui à excursão.

Por quê Por quê (separado e com acento):

Quando também estiver escrita ou subentendida a palavra razão e quando aparecer no final de frases.

Ex.:Você não fez a lição. Por quêPor quê? Ex.: Muitos reclamaram das notas, mas não havia por quêpor quê. Ex.: Você não gosta de jiló, por quêpor quê?

Page 12: Uso formal da língua

Porque Porque (junto e sem acento):

Usamos em respostas, para explicação ou causa. Pode ser substituído por, pois. Ex.: Ele não fez a lição porqueporque não a entendeu. Ex.: aula foi cancelada porqueporque não havia luz na escola.

Ex.: Muitas plantas morrem porqueporque não chove.

PorquêPorquê (junto e com acento):

Sempre que houver o artigo o antes dele. Pode ser substituído por motivo, razão.

Ex.: Você não me explicou o porquêporquê da sua falta. Ex.: Ainda bem que você me explicou os porquêsporquês da sua demissão. Ex.: Aprender o uso dos porquêsporquês é muito importante. 

Page 13: Uso formal da língua

13. AO ENCONTRO DE / DE ENCONTRO A13. AO ENCONTRO DE / DE ENCONTRO A

AO ENCONTRO DEAO ENCONTRO DE indica ser favorável, aproximar-se de.

Ex.: Ainda bem que sua opinião veio ao encontro da ao encontro da minha. Pudemos, assim, unir nossas reivindicações.

Ex.: Quando a viu, foi rapidamente ao seu encontro ao seu encontro e a abraçou afetuosamente.

DE ENCONTRO A DE ENCONTRO A indica oposição, choque, colisão.

Ex.: Como você queria que eu o ajudasse, se suas opiniões sempre vieram de encontro as de encontro as minhas? Nós pertencemos a mundos diferentes.

Ex.: O caminhão foi de encontro ao de encontro ao muro. Ninguém se machucou, mas os prejuízos foram grandes.

Page 14: Uso formal da língua

14. DEMAIS / DE MAIS14. DEMAIS / DE MAIS

DemaisDemais pode ser advérbio de intensidade, com o sentido de muito. Aparece intensificando verbos, adjetivos ou outros advérbios.

Ex.: Aborreceram-nos demaisdemais.

Ex.: Isso nos deixou indignados demaisdemais.

Ex.: Estou até bem demaisdemais.

DemaisDemais também pode ser pronome indefinido, equivalendo a “aos outros”, os restantes.

Ex.: Resolvi partir sozinho, deixando aos demaisdemais a liberdade de escolher.

Ex.: Fiquei sabendo posteriormente que os demaisdemais membros da comissão também acabaram abandonando os projetos.

DeDe maismais pode significar o contrário “de menos”; ou ainda, “de mais um”.

Ex.: Não vejo nada de mais de mais em sua atitude! Nem de mais, nem de menos.

Ex.: Preciso de mais um copo de leite.

Page 15: Uso formal da língua

15. PARA EU / PARA MIM15. PARA EU / PARA MIM

Usa-se para eu, Usa-se para eu, quando o eueu é sujeito (geralmente seguido de um infinitivo).

Ex.: Empresta-me este livro para eupara eu ler.

Usa-se para mim, Usa-se para mim, quando, após essa expressão, não existir verbo (ou, em

estando ali o verbo, o pronome não for o seu sujeito).

Ex.: Empresta este trabalho para mimpara mim.

  Lembre-se:

MIM nunca faz nada, portanto MIM não pode ser sujeito.

Page 16: Uso formal da língua

16. POR ISSO, DE REPENTE 16. POR ISSO, DE REPENTE ee A PARTIR DE A PARTIR DE

São expressões que, por serem compostas por vocábulos independentes, são grafadas separadamentesão grafadas separadamente.

Por isso Por isso (e não porisso), de repente de repente (e não derrepente), por isto (e não poristo), a partir de a partir de (e não apartir de).

17. ENFIM / EM FIM17. ENFIM / EM FIM

As expressões enfim (= finalidade) e em fim (= no final) não devem ser confundidas: enfim escreve-se junto, com N; e em fim constitui-se de dois termos, a preposição em + o substantivo fim.

Ex.: Enfim Enfim sós, graças a Deus.

Ex.: Estes profissionais estão emem fimfim de carreira.

Page 17: Uso formal da língua

18. SEQUER / SE QUER18. SEQUER / SE QUER

Não disse sequer uma palavra para agradecer. (“pelo menos”, “ao menos”)

Se quer pedir demissão, peça. (conjunção “se” mais o verbo “querer”)

19. AO NÍVEL DE / EM NÍVEL DE19. AO NÍVEL DE / EM NÍVEL DE Ao nível de à mesma altura.

O barco estava ao nível do mar.

  Em nível de hierarquia.

Isso foi resolvido em nível de governo estadual.

  Obs: A nível de não existe!

Page 18: Uso formal da língua

20 . 20 . EM PRINCÍPIO / A PRINCÍPIO

Em princípio em geral.

Em princípio, concordo com tudo isso.

  A princípio no início.

A princípio, eu lecionava inglês; agora, leciono português.

Page 19: Uso formal da língua

FIXAÇÃO - PRATIQUE! CONFIRA GABARITO NO ÚLTIMO SLIDEFIXAÇÃO - PRATIQUE! CONFIRA GABARITO NO ÚLTIMO SLIDE

1) Complete com a opção correta: 1) Complete com a opção correta: 

a)a) _________________ o tempo passava, ele ia ficando mais nervoso. _________________ o tempo passava, ele ia ficando mais nervoso. (à medida que / na medida em que)(à medida que / na medida em que)

b)b) _________________ você aceitou o emprego, não pode reclamar. _________________ você aceitou o emprego, não pode reclamar. (à (à medida que / na medida em que)medida que / na medida em que)

c)c) Ele saiu _________________ horas. Ele saiu _________________ horas. (a / há)(a / há)

d)d) Corra que você chegará _________________ tempo. Corra que você chegará _________________ tempo. (a / há)(a / há)

e)e) _________________ ficar folheando revistas, vá estudar. _________________ ficar folheando revistas, vá estudar. (em vez (em vez de / ao invés de)de / ao invés de)

f)f) Você não se saiu _________________ durante o debate Você não se saiu _________________ durante o debate (mal / (mal / mau)mau)

g)g) Há apenas um ____________ em seu passado. Há apenas um ____________ em seu passado. (senão / se não)(senão / se não)

h)h) Fale baixo _________________ quiser ser ouvida . Fale baixo _________________ quiser ser ouvida . (senão / se não)(senão / se não)

i)i) Ele passou _________________ corredor apressadamente. Ele passou _________________ corredor apressadamente. (pelo o (pelo o / pelo)/ pelo)

j)j) _________________ vestibular deveria ter redação. _________________ vestibular deveria ter redação. (todo / todo o)(todo / todo o)

Page 20: Uso formal da língua

k) Eles estão _________________ de arranjar outro emprego. k) Eles estão _________________ de arranjar outro emprego. (afim / a (afim / a fim)fim)

l) Eu e meu chefe temos ideias _________________. l) Eu e meu chefe temos ideias _________________. (afins / a fins)(afins / a fins)

m) _____________ de dez analistas de sistema estavam discutindo m) _____________ de dez analistas de sistema estavam discutindo _____________ de computadores velozes_____________ de computadores velozes. (acerca / cerca / há . (acerca / cerca / há cerca)cerca)

n) Eu queria _________________ conversa sobre esse assunto. n) Eu queria _________________ conversa sobre esse assunto. (menos / menas)(menos / menas)

o) _________________ ele foi mandado embora por justa causa. o) _________________ ele foi mandado embora por justa causa. (de (de repente / derepente)repente / derepente)

p) Eu irei trabalhar sozinho _________________ de segunda-feira. p) Eu irei trabalhar sozinho _________________ de segunda-feira. (a (a partir / apartir)partir / apartir)

q)Várias pessoas expuseram opiniões que vieram _________________ q)Várias pessoas expuseram opiniões que vieram _________________ minhas durante o debate, o que muito me animou. minhas durante o debate, o que muito me animou. (ao encontro (ao encontro das / de encontro às)das / de encontro às)

r) Muitas pessoas têm opiniões que vêm _________________ minhas, o r) Muitas pessoas têm opiniões que vêm _________________ minhas, o que não chega a me desanimar. que não chega a me desanimar. (ao encontro das / de encontro às)(ao encontro das / de encontro às)

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s) Não há nada _______________ em sua atitudes, mas ele trabalha s) Não há nada _______________ em sua atitudes, mas ele trabalha ___________. ___________. (de mais / demais)(de mais / demais)t) Não gosto de teatro, ___________ tenho de admitir que estas t) Não gosto de teatro, ___________ tenho de admitir que estas foram as cenas ______ emocionante que vi. foram as cenas ______ emocionante que vi. (mas / mais)(mas / mais)u)_________________ está seu orgulho? u)_________________ está seu orgulho? (onde / aonde)(onde / aonde)v) Irei ________________ estiverem prestando assistência médica. v) Irei ________________ estiverem prestando assistência médica. (onde / aonde)(onde / aonde)w) Ele não informou ____________ o novo endereço.w) Ele não informou ____________ o novo endereço. (sequer / se (sequer / se quer)quer)x) Joana preferiu viajar __________ de fazer uma festa de x) Joana preferiu viajar __________ de fazer uma festa de aniversário. aniversário. (em vez de / ao invés de)(em vez de / ao invés de)y) Ele enviou o relatório __________ analisar. (y) Ele enviou o relatório __________ analisar. (para eu / para mim)para eu / para mim)z) A promoção começará ___________ desta semana. (z) A promoção começará ___________ desta semana. ( a partir / a partir / apartir)apartir)

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2) Complete com 2) Complete com PORQUE, PORQUÊ, POR QUE OU POR QUÊ:PORQUE, PORQUÊ, POR QUE OU POR QUÊ:

a)a) Não sei _________________ você tem tanto medo da Não sei _________________ você tem tanto medo da informatização.informatização.

b)b) Ele está assim _________________ perdeu o emprego.Ele está assim _________________ perdeu o emprego.c)c) Não fez o trabalho _________________ passou a noite inteira Não fez o trabalho _________________ passou a noite inteira

jogando.jogando.d)d) A causa _________________ lutamos é muito justa.A causa _________________ lutamos é muito justa.e)e) Eu quero saber o _________________ do seu aumento de Eu quero saber o _________________ do seu aumento de

salário.salário.f)f) Eles não dormiram _________________?Eles não dormiram _________________?g)g) Não se sabia o _________________ da tua revolta.Não se sabia o _________________ da tua revolta.h)h) _________________ a empresa não comprou programa _________________ a empresa não comprou programa

pirata? _________________ é crime.pirata? _________________ é crime.i)i) Jamais te pedirei emprego. Sabe _________________?Jamais te pedirei emprego. Sabe _________________?

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GABARITOGABARITO

a - `A MEDIDA QUE a - `A MEDIDA QUE b – NA MEDIDA EM QUÊb – NA MEDIDA EM QUÊc - HÁc - HÁd - HÁd - HÁe - EM VEZ DEe - EM VEZ DEf - MALf - MALg - SENÃOg - SENÃOh - SE NÃOh - SE NÃOi - PELOi - PELOj - TODOj - TODOK – A FIMK – A FIMl – AFINSl – AFINSm – CERCA // ACERCAm – CERCA // ACERCA

n – MENOSn – MENOSo – DE REPENTEo – DE REPENTEp – A PARTIRp – A PARTIRq - AO ENCONTRO DASq - AO ENCONTRO DASr - DE ENCONTRO ÀSr - DE ENCONTRO ÀSs - DE MAIS // DEMAISs - DE MAIS // DEMAISt – MAS // MAISt – MAS // MAISu - ONDEu - ONDEV - AONDEV - AONDEW - SEQUERW - SEQUERX – EM VEZ DEX – EM VEZ DEY – PARA EUY – PARA EUZ – A PARTIRZ – A PARTIR

QUESTÃO 01

Page 24: Uso formal da língua

GABARITOGABARITO

a - POR QUEa - POR QUEb - PORQUEb - PORQUEc - PORQUEc - PORQUEd - POR QUE d - POR QUE e - PORQUÊe - PORQUÊf - POR QUÊf - POR QUÊg - PORQUÊg - PORQUÊh - POR QUE // PORQUEh - POR QUE // PORQUEi - POR QUÊi - POR QUÊ

QUESTÃO 02