Material de Apoio

Oficina de produção de vídeo de bolso para educadores do Programa de Inclusão Digital do Banco do Brasil.

Objetivos da atividade

# Desenvolver habilidades tecnológicas para produção de vídeo;# Estimular uma leitura crítica e criativa da sua realidade social;

ideia A realidade é sempre um ponto de partida, não apenas para quem quer retratar o mundo através de vídeos documentários. Conhecer sobre seu tempo e seu espaço é ter clareza e liberdade para desconstruir a nossa vida cotidiana em situações e surpreendentes nas mais diversas telas dos nossos tempos.

identidade

Dimensões da realidade

ambiente acontecimentos

pessoas

Para iniciar nossa investigação sobre como registrar e interferir na nossa realidade com a produção de vídeo propomos aqui uma reflexão, um exercício de sensibilidade e percepção sobre o nosso entorno a partir dos três elementos destacados abaixo

ampliar o olhar

divulgaçãointeresse público

documentaçãoapoio a aprendizagem

históriasmotivaçõesconsequênciasreflexõestransformações

transformaçõestransformadoresespaços públicos

Nossas históriasDepois de olharmos de uma maneira diferente para o nosso cotidiano, quais histórias encontramos que merecem ser registradas?

Dividiremos a turma em três grupos e cada um escolherá um dos três temas:PESSOAS/ACONTECIMENTO/ AMBIENTE

O que queremos mostrar?O que precisamos mostrar?

Conseguimos visualizar as cenas?

ponto de vista

descrição

expressão

novas imagens

O registro audiovisual nos permite explorar a construção de imagens não usuais, que não são naturalmente percebidas no dia a dia. Com o uso de celulares e outros dispositivos móveis é possível explorar ainda mais a composição de imagens diferentes que provoquem diferentes reações em que está assistindo. Explore estas possibilidades !!!!

para refletir

• A ideia do documentário deve ajudá-lo a desenvolver uma lista de tomadas para seu documentário.

• Deve sugerir onde você deve ir para filmar as evidências visuais de que você precisa.

pré-roteiro

Esta lista, é claro, é apenas um instrumento de apoio para a observação e para a tomada de decisão na hora da filmagem. Não é para ir a campo e tentar encontrar exatamente as imagens que estão listadas. O exercício de listar as possíveis cenas a serem filmadas ajuda você a se preparar para reconhecer os tipos de imagem que você precisa quando elas aparecerem.

ordene o encadeamento dos acontecimentos como devem estar no vídeo

roteiro/plajenamento

cena / sequência:

Produção:

Local:Horario:Contato:Equipe:OBS:

desenho/indicações entrevistas /indicações som :

arte coletiva

Funções básicas necessárias para se realizar um filme: direção, produção, arte, som, montagem/finalização. Com exceção do montador que, dependendo da produção, pode trabalhar sozinho, todas as demais funções pressupõe equipes, cujo número de integrantes também é variável de acordo com a necessidade e/ou disponibilidade da produção. Mas, em linhas gerais, uma equipe funciona com uma média de 3 integrantes, sendo um diretor e dois assistentes

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