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oficina ministrada para estudantes de jornalismo da Unifor durante as férias de 2012-1
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Web dócil para jornalistas
Oficina de fériasAula 1
Profª Adriana SantiagoUnifor -2012
O que é web?A WWW (World Wide Web ou,
simplesmente, Web) é a parte
multimídia da Internet, portanto
possibilita a exibição de páginas de
hipertexto, ou seja, documentos que
podem conter todo o tipo de
informação: textos, fotos, animações,
trechos de vídeo e sons e programas
e, especialmente, que permite
conexões entre documentos (links).
Na Internet a informação é colocada
em documentos denomiados "sites" ou páginas Web.
Assim, a WWW é formada por milhões
de "páginas", ou "sítios", ou "locais"
ou "sites", que podem conter uma ou
mais páginas ligadas entre si, cada
qual em um endereço particular, em
que as informações estão organizadas.
O jornalismo na WebO
Delim
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gia
s.
Evolução
Wejornalismo de primeira geração
O Num primeiro momento, os produtos oferecidos eram reproduções de partes dos grandes jornais impressos, que passavam a ocupar o espaço na Internet.
O O chamado, então, de jornal online na web não passava da transposição de uma ou duas das principais matérias de algumas editorias. Este parco material era atualizado a cada 24 horas, de acordo com o fechamento das edições do impresso.
O Alguns jornais colocavam as revistas semanais (domingueira)
O Os produtos desta fase, em sua maioria, são simplesmente cópias para a web do conteúdo de jornais existentes no papel. A rotina de produção de notícias é totalmente atrelada ao modelo estabelecido nos jornais impressos.
Webjornalismo de segunda geração
O Nesta fase, o jornal impresso é utilizado como metáfora para a
elaboração das interfaces dos produtos.
O Ao mesmo tempo em que se ancoram no modelo do jornal impresso, as publicações para a web começam a explorar as potencialidades do novo ambiente, tais como links com chamadas para notícias de fatos que acontecem no período entre as edições; o e-mail passa a ser utilizado como uma possibilidade de comunicação entre jornalista e leitor ou entre os leitores, através de fóruns de debates; a elaboração das notícias passa a explorar os recursos oferecidos pelo hipertexto; surge as seções ‘últimas notícias’ no impresso.
O A tendência, salvo exceções, ainda é a existência de produtos vinculados não só ao modelo do jornal impresso enquanto produto, mas também às empresas jornalísticas cuja credibilidade e rentabilidade estavam associadas ao jornalismo impresso.
Web 3.0 - Semântica
Webjornalismo de terceira geração
O O cenário começa a modificar-se com o surgimento de iniciativas tanto empresariais quanto editoriais destinadas exclusivamente para a Internet. São sites jornalísticos que extrapolam a ideia de uma versão para a web de um jornal impresso já existente.
O Neste estágio, entre outras possibilidades, os produtos jornalísticos apresentam: O recursos em multimídia, como sons e animações, que enriquecem
a narrativa jornalística; O recursos de interatividade, como chats com a participação de
personalidades públicas, enquetes, fóruns de discussões;O Customização - apresentam opções para a configuração do produto
de acordo com interesses pessoais de cada leitor/usuário;O a utilização do hipertexto não apenas como um recurso de
organização das informações da edição, mas também como uma possibilidade na narrativa jornalística de fatos;
O atualização contínua no webjornal e não apenas na seção ‘últimas notícias’.
Características do webjornalismo
INTERATIVIDADE
HIPERTEXTUALIDADE
MULTIMIDIALIDADE
PERSONALIZAÇÃO
MEMÓRIA
ATUALIZAÇÃO CONTÍNUA
Diferenças entre o jornalismo online e off-line
O Há um processo de convergência em curso entre:O Produção jornalística convencional e
na Web;O Profissionais e pessoas sem formação
técnica em jornalismo.
Diferenças entre o jornalismo online e off-line
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Diferenças entre o jornalismo online e off-line
O A grande diferença entre o jornalismo convencional e o online não está nas redações, mas fora delas;O O jornalismo na Web manteve a
preocupação do jornalismo convencional com a ética, objetividade e credibilidade;
O Contexto do jornalismo online – Novo conceito de notícia / multimídia / produção colaborativa.
Participação do público na produção informativa
O Grande diferencial da nova ecologia informativa;
O Questão complexa e polêmica;O Estudos e debate em salas de aula
sobre participação do público na produção de notícias;
O Mudança de paradigmas em matéria de relacionamento com superiores hierárquicos nas redações.
Novas habilidades criadas pela participação do público
1. Administrar comentários e sugestões do público;
2. O público como parceiro e colaborador;
3. Conselheiro e tutor de leitores, ouvintes, telespectadores e internautas;
4. Promotor da formação de redes informativas
Novos adjetivos para a função jornalística
O Jornalismo CidadãoO Jornalismo Móvel O Jornalismo
ParticipativoO Jornalismo CívicoO Jornalismo em
RedeO Jornalismo amador
O mundo da participação e da colaboração
OBlogsO Plataforma 2.0O Equipamentos
acessíveisO Plataformas
amigáveisO Formador de
opiniãoO Pólo de emissãoO Ações colaborativas
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Amadores / hard news;
Participação do público na produção informativa
O Amadores -> hard news;
O Profissionais -> investigação e contextualização.
Enfoque multi, inter e transdisciplinar do jornalismo
online
I) Jornalismo investigativo - estatística/matemática/ ciências da computação;
II)Redes informativas – sociologia / antropologia;
III) Administração de comentários de leitores – psicologia /pedagogia;
IV)Weblogs – design / informática;V)Multimídia – computação / ergonomia
/semiótica
• O jornalismo não é uma disciplina isolada das demais disciplinas. Não está nem acima e nem abaixo delas
Enfoque multi, inter e transdisciplinar do jornalismo
online O Multidisciplinaridade– Uso de técnicas
e métodos de outras disciplinas;O Interdisciplinaridade – Uso interativo
de conhecimentos de outras disciplinas para resolver um problema
O - Transdisciplinaridade – Disciplinas interagem e produzem um novo conhecimento.
TarefinhaRupturas e continuidades!O Olhe nos sites, anote e aponte
oralmente características de webjornalismo e diferenças do jornalismo off-line:
O http://g1.globo.com/ceara/O http://www.jangadeiroonline.com.br/O http://diariodonordeste.globo.com/O http://www.opovo.com.br/O http://www.cnews.com.br/
Tarefinha extra
Faça uma notícia escrita com foto sobre a aula de
hoje. Escolha um personagem , fotografe e faça uma entrevista em
vídeo.
Guarde, será tudo postado em seu tempo
Web dócil para jornalistas
Oficina de fériasAula 2
Profª Adriana SantiagoUnifor -2012
Como você se organiza?
Mundo planoOLigação on-line da
cadeia produtivaO RapidezO Redução de custosO Aumento da
concorrênciaO Excesso de oferta
para consumoO Economia da
atenção
Como colecionar seus endereços? Além disso, muitos blogs são criados e logo deixam de ser atualizados por seus autores.
O problema é como organizar toda essa informação potencial. Para cada indivíduo, diferentes blogs serão de interesse.
Superabundância de informações
As informações quando organizadas de maneira apropriada são libertadoras e não opressivas. Vivemos
hoje numa economia da atenção
O CuradoresO DiggO Del.ici.o.us O Viral Video Chart
Superabundância de informações
O Agregadores/ leitores RSS (Really Simple Syndication) O no computador
O RSS OwlO FeedReaderO Firefox O Thuderbird
O on-lineO PageFlakesO BloglinesO NetvibesO GoogleReader.
Os RSS são “feeds” (alimentadores) que servem para descrever estruturas e conteúdos de páginas na web, permitindo ao usuário coletar informações de diferentes blogs e sites e agregar todo este conteúdo em uma só tela, sabendo de antemão o que foi ou não atualizado em cada blog ou site de seu interesse.
Esses “feeds” são colecionados na forma de uma lista, usando-se para isso um programa (Agregador de RSS) que pode ser baixado e instalado em seu computador ou - ainda melhor - recorrendo-se a um serviço de agregação disponível na Internet, que pode ser utilizado a partir de qualquer computador conectado.
À medida que os blogs e sites que você agrega à sua lista vão sendo atualizados, o agregador mostra a você os títulos e as primeiras linhas de cada postagem, permitindo que você somente abra aquelas que realmente interessam, naquele momento.
Trata-se de sites nos quais a pessoa se registra e pode então criar listas de blogs e sites de seu interesse. Ambos são gratuitos e atualmente disputam as preferências dos internautas. Qual é o melhor? Os recursos são muito semelhantes. Experimente os dois e decida por qual vai optar.
Dois exemplos de agregadores RSS disponíveis na Internet são o Bloglines
• http://www.bloglines.com
• http://reader.google.com
http://google.com/reader
Tarefinha 1
Vamos montar nossa banca de revistas no Google
Reader?
Google e Facebook dominam internet nos EUA em 2011
O Veja a matéria e a tabela no portal R7
http://noticias.r7.com/tecnologia-e-ciencia/noticias/google-e-facebook-dominam-internet-nos-eua-em-2011-20111230.html
BuscadoresO Search Engine Marketing
O Marketing de Otimização em Buscadores são as estratégias de Marketing via Ferramenta de Busca. Ele é baseado na palavra-chave.
O Busca natural O Links patrocinados
Agilizando uma busca na Web
O É preciso procurar em uma maior base de dados e em menos tempo possível, porque o tempo cada vez se torna mais nosso inimigo.
O Existem os buscadores:O AltaVista: http://www.altavista.com/O Ask Jeeves: http://www.ask.com/O Bing: http://www.bing.comO Cuil: http://www.cuil.comO Exalead: http://www.exalead.com/searchO Excite: http://www.excite.com/O Google: http://www.google.comO Lycos: http://www.lycos.com/O MSN: http://www.msn.com/O Teoma: http://teoma.com/O WebCrawler: http://webcrawler.com/O Yahoo: http://www.yahoo.com
Agilizando uma busca na Web
O E os metabuscadores: O Copernic: http://www.copernic.com/ (para download)O Dogpile: http://www.dogpile.com/O Info.com: http://www.info.com/O Ixquick: http://www.ixquick.com/O Mamma.com: http://www.mamma.com/O MetaCrawler: http://www.metacrawler.com/O MonsterCrawler: http://monstercrawler.com/O Search: http://www.search.com/O StartingPoint: http://www.stpt.com/O Colossus: http://www.searchenginecolossus.com/
(Diretório de buscadores)
A melhor busca não é a que oferece mais resultadosO Os chamados “métodos de filtragem” são apenas
técnicas de pesquisa com o uso de operadores.O Os operadores lógicos permitem combinar os
termos de busca de acordo com nossas necessidades. A combinação de palavras ou frases permite obter resultados mais exatos.
O Na busca inicial do Google, podemos fazer pesquisas extensas com o rastreio eficiente de informação solta, em bases acadêmicas, em arquivos de jornais e até em livros. É possível ainda procurar por formato, recorte de domínios e com técnicas leitura de links
Agilizando a buscaO No uso da Web, os operadores booleanos AND (+) e NOT
(-) são os operadores de restrição (para obter um menor número de resultados), enquanto o OR é um operador de expansão (trazendo um número maior de resultados).
O Esses elementos facilitam a busca, ligando termos de pesquisa e definindo a relação entre eles.O 1- O operador AND (ou “e”) localiza os registros que contêm
todos os termos de busca especificados. A mesma função (e mais utilizada de todas) é cumprida pelo operador SOMA (+), ou seja, o sinal +
O 2- O operador OR localiza registros que contenham qualquer um ou todos os termos especificados.
O 3- O operador NOT, representado pelo sinal (-), localiza os registros que contêm um ou vários termos, mas excluindo outros.
O 4- O operador ASPAS encontra páginas que contenham a frase exata escrita e incluída dentro delas.
Tarefinha 2
O AJUDA DO GOOGLE NEWS PARA EDITORES
O LEIA AS DICAS DE PESQUISA DO GOOGLE SÓ UMA VEZ!!
Vamos cronometrar em quanto tempo você acha o fato mais importante que aconteceu em Jacmel no
ano de 2010.
Tarefinha extra
Faça uma notícia escrita com foto sobre a aula de hoje. Escolha um fato no Google Reader, atualize, pesquisa e faça o mais
atual possível a partir dos alertas. Guarde, será tudo
postado em seu tempo
Web dócil para jornalistas
Oficina de fériasAula 3
Profª Adriana SantiagoUnifor -2012
Como escrever para web?
Segundo Nielsen,
o tempo que o usuário utiliza
para procurar algo numa página
é de 26 segundos
Você tem 26 segundos para me seduzir!
Tecnologia não é nada
sem conteúdo
Mas é preciso pensar na usabilidade do site. Como ele será lido mais rápido,
com uma narrativa agradável que se adeque
ao tempo disponível!!
Em ambientes
digitais
O tempo e o espaço
são “reduzidos”
O que você faz quandoTem pouco tempo e espaço?
O que você faz quandotem pouco tempo e espaço?
O que você faz quandotem pouco tempo e espaço?
O que você faz quandotem pouco tempo e espaço?
São eles que irão dar a cara e o comportamento do seu conteúdo
>> Webdesigner>> Desenvolvedor
>> Arquiteto da Informação
>> Analista de Usabilidade
Principais parceiros
Webwriting
Produção
Edição de
Textos
Os três princípios da usabilidade
O Nielsen recomenda escrever de modo objetivo, tentando ser criativo e persuasivo, destacando os pontos principais e conduzindo o leitor
O OBJETIVIDADE
O VISIBILIDADE
O NAVEGABILIDADE
Características do webjornalismo
INTERATIVIDADE
HIPERTEXTUALIDADE
MULTIMIDIALIDADE
PERSONALIZAÇÃO
MEMÓRIA
ATUALIZAÇÃO CONTÍNUA
Só pra não
esquece
r
OBJETIVIDADEO Ir direto ao ponto
O Preferencialmente textos curtos
O Não reprima seu texto
O Se a informação pedir, use outros recursos:O LinksO PodcastsO GaleriasO ApresentaçõesO MapasO VideosO Infografias
Você tem 26 segundos para me seduzir!!
Corte sem pena!!
OBJETIVIDADE
O Trabalhe uma ideia a cada parágrafoO (se o raciocínio for longo, desdobre em mais
de um parágrafo)
O Planeje, fragmente, fracione, divida o conteúdo O em páginas, links, áreas, seções, etcO Objetividade é dar a informação completa
O Como fazer isso depende do seu planejamento e da sua criatividade
Content ChunksO Blocos de conteúdos para facilitar a leitura e evitar
excesso de informação
O Coloque ideias diferentes em blocos de texto diferentes
Pense o conteúdo em camadas
VISIBILIDADEO Guidelines - para o usuário perceber
o seu conteúdo
O Blocos de conteúdos para facilitar a leitura
e evitar excesso de informação
O Coloque ideias diferentes em blocos de texto diferentes
Texto função visualO Dê destaque às informações mais importantes
O Em mídias digitais, o texto também tem uma função visual
VISIBILIDADEPromova interação
com o conteúdo
Se precisar, seja “redundante
O Essa imagem é do Museu da História do Computador
O http://www.computerhistory.org/highlights/stevejobs/
NAVEGABILIDADEO Imagine-se com um
guia turístico
O Primeiro, capture a atenção e o interesse do usuário
O Depois, dê a ele opções de saber mais
dudasantanna.com.br
O Evite excesso de links
O Evite links para sites externosO Use textos que sejam autoexplicativosO Utilizar títulos de links que sejam auto-
explicativos, com informações suficientes sobre o conteúdo apontado.
O Apontar exatamente para o conteúdo descrito no link.
O Não usar expressões como “Clique aqui”.
NAVEGABILIDADE
NAVEGABILIDADE
Outras dicasO Perceba reações da audiência
fazendo mudanças no conteúdo
O Data Visualization :O http://fernandoribeiro.eti.br/
2010/09/07/david-mccandless-the-beauty-of-data-visualization/
O http://www.ted.com/talks/jonathan_harris_tells_the_web_s_secret_stories.html
Atenção para Ortografia e Revisão
O Evite a Voz Passiva:O Ex: “O formulário deve ser
preenchido”
O Prefira a Voz Ativa O Ex: “Preencha o formulário.”
O Use tempos verbais simples: :O InfinitivoO Presente do indicativo O Pretérito perfeito O Ex: “O objetivo é fazer com
que você possa...”
O Evite jargões, teasers e trocadilhos
O Use as palavras que os usuários estão acostumados
Valorize a interaçãoO Promova interação
com o conteúdoO Converse com o
usuárioO Pergunte sua opinião O Promova a avaliação
do conteúdoO Reviews de usuáriosO Recomendações de
usuários ajudam o conteúdo a servir de referência
- Pense como ele (redes sociais, msn, sites e blogs similares, comentários, etc...)
ÉPOCA – Qual o segredo do sucesso dos seus livros entre as adolescentes?
Acredito que haja grande identificação com minhas heroínas porque são meninas absolutamente comuns, mas que vivem circunstâncias extraordinárias. E elas reagem ao que lhes acontece exatamente como eu ou você reagiríamos.
ISTOÉ - Como explica o sucesso dos seus livros?
Eu simplesmente tento escrever do jeito que falo. Utilizei lembranças da minha adolescência, dos diários que escrevia e dos meus sonhos e desejos da época.
VEJA - Como fazer para se manter em sintonia com os jovens de hoje?Eu costumo conversar com os adolescentes: eu tenho amigos jovens e, no meu site, há espaço para que os leitores deixem mensagens, relatem seus problemas.
Linguagem do públicoO Fale a linguagem do seu públicoO Escritores de sucesso focam em
seu públicoO Na dúvida, use o tom semi-formalO Procure perceber cruzamentos de
informaçõesO “Esse assunto se assemelha
com que outros e em que páginas?”
O Use um tratamento PESSOALO Use sempre a MESMA forma de
tratamento
O Economize palavrasO Se você pode dizer algo em
duas palavras, não use três
Tarefinha
Escreva uma notícia com foto e/ou infografia (mapa) e entradas que possa ser
lida em 3 minutos.
Aproveite o tema das matérias que começamos a
elaborar ontem
Web dócil para jornalistas
Oficina de fériasAula 4
Profª Adriana SantiagoUnifor -2012
Hora da multimídia!O As ferramentas mais utilizadas hoje
são:O MapasO Vídeo
O EntrevistaO DocumentárioO Micro-jornal
O PodcastsO Apresentação de fotos
Bons usos de multimídia no jornalismo
O http://www.nytimes.com/pages/multimedia/index.html
O http://www.nytimes.com/interactive/2010/07/02/sports/soccer/facebook-worldcup.html?scp=5&sq=facebook&st=cse
O http://www.nytimes.com/slideshow/2010/09/14/world/asia/20100914_PSTAN-4.html
Para que servem infografias e mapas
O Fornecem uma maneira fácil e rápida de entender a história.
O Permitem detalhar informações pertinentes ao local rapidamente
O Os mapas podem ser criados com muita facilidade, e acrescentados com relativa facilidade por não-jornalistas
O Mapas utilizam dados estruturados, tornando-os uma forma muito útil para apresentar os dados, tais como tabelas de escolas, estatísticas sobre a criminalidade ou os preços da gasolina
O Podem ser automatizado, com resposta em tempo real
MapasO http://
www.washingtonpost.com/wp-srv/politics/interactives/campaign08/election/uscounties.html
O http://projects.nytimes.com/census/2010/explorer
O http://www.wikicrimes.org/main.htmlO http://wikimapps.com/O http://labs.aljazeera.net/warongaza/
Vídeo como complemento da
informação
Quase todos os portais hoje utilizam parte da
programação da TV ou fazem seus próprios
programas como webTV
Podcast
Apresentação de fotografias
Tarefinha extra
Vamos editar os vídeos, fazer as apresentações e editar os podcasts para
serem postados amanhã no nosso material final. O
desafio é trazer tudo pronto no posto de postar.
Web dócil para jornalistas
Oficina de fériasAula 5
Profª Adriana SantiagoUnifor -2012
Escolher o tipo e o nome do blog?
Hora de postarO Vamos postar nossos textos sobre o curso,
com o vídeo das entrevistas editadas e foto geral, resguardando os valores da pirâmide invertida
O Vamos postar o texto sobre tecnologia pesquisada através das ferramentas de buscar rápida e alertas do google.
O Vamos postar uma matéria de serviço utilizando um mapa e pesquisa rápida,
O Vamos criar um programa de podcast onde colocaremos nossa avaliação sobre a oficina.
Deu tudo certo!!!
Grande abraço e estaremos juntos em outras oficinas!!!
Adriana
Santiago
