ESCOLA PROFª MARIA TEREZA RODRIGUES

WEBFÓLIO 2ºSEMESTRE DE 2014CSPTEC MARIELLY PARRELA

VESPERTINO

CAMPO GRANDE ­ MS

Apresentação Sou formada em História pela Universidade Católica Dom Bosco,

atuo como CSPTEC na Escola Municipal Profª Maria Tereza Rodrigues no período Vespertino. Nossa escola atende alunos do Pré ao 9º ano. Nossa estrutura está divida em 27 salas de aula, Laboratório de Ciências, Biblioteca, Sala de Recursos somando com as salas administrativas. Atendemos todas as turmas, uma vez que, só possuímos uma Sala de Informática. Os trabalhos que serão apresentados neste Webfólio foram realizados no período vespertino durante o 2º semestre de 2014. As atividades realizadas possuem como objetivo maior a interação do aluno com a tecnologia para atingir o seu aprendizado.

DIRETORAS

Rosinete de Jesus Nascimento Duarte

Josiane Colombo Pedrini Esquinca

Como o ano letivo de 2014 foi um ano atípico ao que se refere ao calendário escolar, com copa do mundo e uma greve perto do fechamento de bimestre, alguns projetos e aula temáticas foram canceladas e outros adiados, porém, conseguimos concluir as atividades descritas a seguir:

1. Aula Temática sobre Sustentabilidade

2. Poemas Concretos

3. Culminância da Olimpíada de Língua Portuguesa

4. Aula de Cidadania

5. Jogos Educativos

Vamos conhecer cada um desses?

1. Aula Temática sobre Sustentabilidade

A profª Tatiane de Língua Portuguesa realizou uma ação com os alunos do 6º e 8º ano sobre Sustentabilidade, a conscientização sobre coleta seletiva, controle do consumismo, economia de água foram os assuntos mais discutidos.

Objetivos: Conscientizar sobre os cuidados com o planeta. Analisar a importância da coleta seletiva.

1.1 Aula Temática sobre Sustentabilidade

2.Aula de Língua Portuguesa Poemas Concretos

A Profª Fabíola de Língua Portuguesa trouxe seus alunos a Sala de Informática para uma aula muito divertida sobre Poemas Concretos. Foi apresentado vários tipos de poemas e uma leitura destes de forma coletiva. Com um resultado de muitas risadas, todos participaram.

Objetivos: Conhecer poema concreto. Analisar a diferença de um poema concreto e um

poema comum.

2.1 Aula de Língua Portuguesa Poemas Concretos

3. Culminância da Olimpíada de Língua Portuguesa

Os alunos do 7º E juntamente com a Profª Fabíola trabalharam na Sala de Informática com poemas para a Olimpíada de Língua Portuguesa. Entre as etapas, foram realizados pesquisa de poemas e autores, leituras, como fazer um e, por fim, a elaboração com tema “Campo Grande, minha cidade”.

Objetivos: Participar da Olimpíada de Língua Portuguesa.

Conhecer autores poéticos Elaborar um poema com o tema “Campo Grande,

minha cidade”.

3.1 Culminância da Olimpíada de Língua Portuguesa

4.Aula de Cidadania

A professora Regina do 4º ano E, veio com sua turminha a sala

de informática para trabalhar sobre discriminação racial através da História de índios e negros e Mato Grosso do Sul. Foi apresentado a eles fotos da aldeia indígena Marçal de Souza e a Comunidade Negra da Tia Eva. Finalizando com um vídeo da Turma da Mônica sobre discriminação racial. A aula foi bem dinâmica e participativa.

Objetivos:

Conscientizar sobre o preconceito racial

Conhecer as comunidades negras e indígenas de Campo Grande.

Vídeo da Turma da Mônica

Discriminação Étnica - Parte 1

Discriminação Étnica - Parte 2

Discriminação Étnica ­ Parte 3 

4.1 Aula de Cidadania

5. Jogos educativos

Os alunos do Pré II ao 3º ano, veem periodicamente a Sala de Informática para aprender brincando através dos softwares que temos disponível em nossos máquinas, como também as ferramentas educacionais que o linux 5.0 oferece e sites educativos.

Objetivo: Desenvolver habilidades com coordenação motora, através de jogos que utilizam o mouse e o teclado.

Aprimorar habilidades criativas através de pinturas, formas geométricas, personagens e jogos de raciocínio lógico.

Jogos: Homem batata, Ariê, Mundo dos Bichos, Circo, Fazendinha, Estação Saber 1º, 2º e 3º ano entre outros.

5.1 Trabalhando com jogos

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Atualmente a tecnologia possibilita a praticidade em um ambiente escolar, através de sistemas que contabilizam as notas e faltas, programas que permitem a elaboração de provas diferenciadas entre outros recursos administrativos, porém se faz necessário que o uso de recursos tecnológicos potencialize também no dia a dia da sala de aula, favorecendo o fazer pedagógico do professor e criando possibilidades de aprendizagens a cada aluno respeitando a sua individualidade. Temos ainda um longo caminho a percorrer, entretanto a escola precisa moderniza-se para que possa acompanhar o ritmo da sociedade, acredito que o primeiro passo para grandes transformações consiste em uma revolução na capacitação dos docentes, superando obstáculos, medos e frustrações, desmitificando aulas tradicionais e não atrativas para os estudantes.

Como CSPTEC, estamos aqui levando uma gotinha para o oceano, procurando aprimorar constantemente nossos conhecimentos e práticas para que juntamente com o professor regente possamos contribuir com o ensino-aprendizagem de cada estudante da rede municipal de ensino.