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1) “Em várias áreas do conhecimento, o conceito de região é utilizado com diferentes propósitos ou objetivos. Na Literatura, por exemplo, esse conceito foi usado em obras literárias e traduz delimitações espaciais, expressas no regionalismo, como foi o caso de escritores nordestinos, como Rachel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Ariano Suassuna, entre outros. Na Sociologia, também se pode encontrar esse mesmo recorte regionalista, como o elaborado por Gilberto Freyre. Para a Geografia, o conceito de região tem importante significado”. (MARTINS, D.; et al. Geografia sociedade e cotidiano: fundamentos. Vol. 01. 3ª ed. São Paulo: Escala Educacional, 2013. p.36)

Exercícios listão

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Page 1: Exercícios listão

1) “Em várias áreas do conhecimento, o conceito de região é utilizado com diferentes propósitos ou objetivos. Na Literatura, por exemplo, esse conceito foi usado em obras literárias e traduz delimitações espaciais, expressas no regionalismo, como foi o caso de escritores nordestinos, como Rachel de Queiroz, José Lins do Rego, Jorge Amado, Ariano Suassuna, entre outros. Na Sociologia, também se pode encontrar esse mesmo recorte regionalista, como o elaborado por Gilberto Freyre. Para a Geografia, o conceito de região tem importante significado”.(MARTINS, D.; et al. Geografia sociedade e cotidiano: fundamentos. Vol. 01. 3ª ed. São Paulo: Escala Educacional, 2013. p.36)

Page 2: Exercícios listão

O conceito de região para a Geografia melhor se identifica em uma das afirmações a seguir. Assinale-a.a) Organização do agrupamento das paisagens naturais da Terra.b) Criação racional em que se divide uma área com base em critérios previamente estabelecidos.c) Divisão social das práticas humanas que diz respeito aos processos de composição dos elementos urbanos.d) Delimitação espacial realizada a partir da posse, soberania ou domínio sobre uma determinada área a partir de uma relação de poder.e) Representação cognitiva dos elementos culturais humanos e das paisagens naturais.

Page 3: Exercícios listão

2) “Portadora de memória, a paisagem ajuda a construir os sentimentos de pertencimento; ela cria uma atmosfera que convém aos momentos fortes da vida, às festas, às comemorações”.

(CLAVAL, P. Terra dos homens: a geografia. São Paulo: Contexto, 2010 (adaptado)).No texto, é apresentada uma forma de integração da paisagem geográfica com a vida social. Nesse sentido, a paisagem, além de existir como forma concreta, apresenta uma dimensão:a) política de apropriação efetiva do espaço.b) econômica de uso de recursos do espaço.c) privada de limitação sobre a utilização do espaço.d) natural de composição por elementos físicos do espaço.e) simbólica de relação subjetiva do indivíduo com o espaço.Subjetiva ou subjetividade é a construção do sujeito

pela relação com o mundo e como ele é compreendido e ganha sentido a partir do mundo

interno, sua opinião, identidade

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3) A Geografia se expressou e se expressa a partir de um conjunto de conceitos que, por vezes, são considerados erroneamente como equivalentes, a exemplo do uso do conceito de espaço geográfico como equivalente ao de paisagem, entre outros.Considerando os conceitos de espaço geográfico, paisagem, território e lugar, assinale a alternativa INCORRETA.a) A paisagem geográfica é a parte visível do espaço e pode ser descrita a partir dos elementos ou dos objetos que a compõem. A paisagem é formada apenas por elementos naturais; quando os elementos humanos e sociais passam a integrar a paisagem, ela se torna sinônimo de espaço geográfico.b) O espaço geográfico é (re)construído pelas sociedades humanas ao longo do tempo, através do trabalho. Para tanto, as sociedades utilizam técnicas de que dispõem segundo o momento histórico que vivem, suas crenças e valores, normas e interesses econômicos. Assim, pode-se afirmar que o espaço geográfico é um produto social e histórico.

Page 5: Exercícios listão

c) O lugar é concebido como uma forma de tratamento geográfico do mundo vivido, pois é a parte do espaço onde vivemos, ou seja, é o espaço onde moramos, trabalhamos e estudamos, onde estabelecemos vínculos afetivos.d) Historicamente, a concepção de território associa-se à ideia de natureza e sociedade configuradas por um limite de extensão do poder. A categoria território possui uma relação estreita com a de paisagem e pode ser considerada como um conjunto de paisagens contido pelos limites políticos e administrativos de uma cidade, estado ou país.

Page 6: Exercícios listão

4) Com base na figura a seguir, assinale a alternativa correta.

Page 7: Exercícios listão

a) O ponto B situa-se no paralelo 40º N e 80º W de Greenwich.b) O ponto C está situado a 20º de latitude Sul e a 40º de longitude oeste.c) Os pontos A e B estão situados nos hemisférios oriental e setentrional.d) O ponto D está situado a 10º ao sul do Equador e 20º do hemisfério ocidental.e) Os pontos A e C situam-se nos hemisférios ocidentais e os pontos C e D encontram-se nos hemisférios boreais ou austrais.

Page 8: Exercícios listão

5) João Paulo mudou-se com seus pais para um novo país, o qual ele desconhecia totalmente. Para entender melhor a sua localização, ele utilizou um programa na internet que lhe fornecia as coordenadas do ponto onde ele se encontrava, que eram as seguintes:Latitude: 55.2ºLongitude: -103.5ºI. A partir dessas informações, assinale em quais hemisférios ele se encontra:a) Setentrional e ocidentalb) Boreal e orientalc) Austral e ocidentald) Austral e meridionale) Meridional e orientalII. Entre os países listados a seguir, assinale aquele que provavelmente é o novo local de moradia de João Paulo:a) Argentinab) Canadác) Françad) Austráliae) China

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6) Observe as coordenadas geográficas apontadas no mapa a seguir e julgue as afirmativas:

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I. Os pontos A e B encontram-se nos mesmos hemisférios.II. As coordenadas do ponto D são 60º e -120º.III. As coordenadas do ponto C são -20º e -30º.IV. O ponto B possui 0º de latitude.V. O ponto D encontra-se apenas no Hemisfério Norte.Sobre as afirmativas acima:a) Todas estão corretasb) Apenas II e III estão corretasc) Apenas a V está incorretad) Apenas I e IV estão incorretase) Todas estão incorretas

Page 11: Exercícios listão

7) Uma família embarca em uma viagem às 14:00 horas, do dia 03 de março, de um ponto A (localizado a 30° O) com destino a B (localizado a 45° L). O tempo de voo é de 10 horas. Qual o dia e o horário de chegada da família ao ponto B?

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8) Observe o mapa a seguir e responda à questão adiante.

Page 13: Exercícios listão

Desconsiderando horários de verão locais, as coordenadas geográficas do mapa permitem, também, deduzir que uma competição esportiva que ocorra em Sydney, às 16 horas, seja assistida pela TV, ao vivo, em Nova York à(s):a) 7 horas.b) 8 horas.c) 2 horas.d) 1 hora.e) meia-noite.

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9) Um empresário necessita realizar duas reuniões, uma em A (45° L) e a outra em B (180°L). Ele embarca de C (60° O) às 13:00 horas do dia 25 de abril. Após 10 horas de viagem, o empresário desembarca em A. O tempo gasto na reunião é de 7 horas e logo em seguida ele já estava no avião com destino a B. Considerando que a viagem de A a B leva 15 horas, responda:a) Qual o horário e o dia de chegada do empresário em A?b) Qual o horário e o dia de chegada do empresário em B?

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10)(UFMG) Observe os pontos numerados de 1 a 6 no mapa. Considerando a posição desses pontos e de outros conhecimentos sobre coordenadas geográficas, todas as alternativas estão corretas, exceto:

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a)O ponto 2 está em graus mais elevados quanto à longitude. b)Os pontos da parte oriental do Hemisfério Sul estão em baixas latitudes.c)O ponto 2 está em mais alta latitude. d)Os pontos 5 e 6 estão em latitudes equivalentes. e)Os pontos mais setentrionais estão localizados no hemisfério Ocidental.

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11) (UFOP-MG) Observe a figura a seguir:

Page 19: Exercícios listão

As coordenadas geográficas dos pontos A e B, indicados na figura, são, respectivamente:a) 60° lat. O, 80° long. N – 60° lat. S, 40° long. E.b) 60° lat. N, 80° long. O – 60° lat. S, 40° long. E.c) 80° lat. N, 60° long. O – 40° lat. S, 60° long. O.d) 60° lat. N, 80° long. O – 40° lat. S, 60° long. E.e) 60° lat. N, 80° long. O – 40° lat. S, 60° long. S.

Page 20: Exercícios listão

12) (FMC-SP-modificada) O ponto da superfície terrestre localizado a 40º de latitude norte e a 100º de longitude leste está na:a)América do norteb)Caribec)Ásiad)Antártica ou Antártidae)Austrália

Page 21: Exercícios listão

13) (FMC-SP) Observe o esquema abaixo para responder a esta questão:

Page 22: Exercícios listão

a) A frente do supermercado está voltada para o leste.b) A rua Ipê está traçada no sentido leste-oeste.c) A rua Brasil está traçada no sentido norte/sul.d) O colégio tem a sua frente voltada para o oeste.e) A casa residencial está voltada para o norte.

Page 23: Exercícios listão

14) (UFPel-RS-modificada) Responda à questão a seguir com base no esquema de fusos horários apresentado:

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Sendo 20 horas no ponto E, que horas serão, respectivamente, nos pontos B e A?a) 13 horas e 23 horasb) 15 horas e meia-noitec) 21 horas e 17 horasd) 8 horas e 4 horase) 17 horas e 11 horas

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15)(FUVEST-modificado) Se em São Paulo são 13 horas, no horário de verão, que horas serão em uma cidade localizada a 75º leste?a) 5 horasb) 11 horasc) 15 horasd) 19 horase) 20 horas

Page 26: Exercícios listão

16)(UFPel-RS-modificada) Um avião saiu de Tóquio, situada a 135º Leste, às 8 horas do dia 15 de julho, com destino a cidade de são Paulo, localizada a 45º Oeste. Considerando o fuso horário de São Paulo e que a viagem durou 20 horas, em que dia e hora se deu a chegada do avião?

Page 27: Exercícios listão

17) Considere dois mapas do Brasil, sendo que o mapa “A” tem escala de 1/10.000.000 e o mapa “B”, escala de 1/50.000.000. Assinale a alternativa correta.a) Ambos os mapas apresentam a mesma riqueza de detalhes.b) O mapa “A” apresenta menor riqueza de detalhes que o mapa “B”.c) O mapa “A apresenta maior riqueza de detalhes que o mapa “B”.d) O mapa “B” é proporcionalmente cinco vezes maior que o mapa “A”.

Page 28: Exercícios listão

18) Um mapa de escala 1:300.000 apresenta uma distância de 15 cm entre os pontos A e B. Dessa forma, a correta distância entre esses dois pontos, na realidade, é:a) 30 kmb) 45 kmc) 75 kmd) 90 kme) 150 km

Page 29: Exercícios listão

19) Em um mapa de uma pequena cidade, destaca-se a presença de uma rodovia, cuja extensão é de 15 quilômetros. No mapa em questão, sua medida está em 10 centímetros, o que nos permite concluir que a sua escala cartográfica é de:a) 1:15.000b) 1:150.000c) 1:1.500d) 1:15e) 1:100.000

Page 30: Exercícios listão

20) (UFPE-modificado) Se a escala do mapa é 1:10.000.000, calcule a distância real, em linha reta, entre as cidades de Florianópolis e Lajes, sabendo que a distância gráfica é de 1,7cm.

Page 31: Exercícios listão

21) Sobre um mapa, na escala, 1:500000, irá ser demarcado uma reserva florestal de forma quadrada com 7 cm de lado. A área da reserva medirá no terreno:

a)12,25 km²b)1.225 km²c)12.250 km²d)122,5 km²e)12.255 km²

Page 32: Exercícios listão

22)(UNB) O mapa do Brasil, ilustrado abaixo, contém linhas retas interligando Brasília a algumas capitais de Estados. Com base na leitura deste mapa e, também, nos conhecimentos de Coordenadas Geográficas e Fusos Horários, julgue os itens.

Page 33: Exercícios listão
Page 34: Exercícios listão

1-( ) Se a distância em linha reta de Brasília a Fortaleza é de 1 675 km, no mapa acima corresponde a aproximadamente 6,7 cm.2-( ) No mapa do Brasil acima, cada cm corresponde a 750 km. 3-( ) O horário de Manaus está atrasado 1 (uma) hora em relação ao horário do Rio de Janeiro. 4-( ) Em razão da dimensão latitudinal, o Brasil possui 4 (quatro) fusos horários. 5-( ) Os 16 cm que aproximadamente, separam Boa Vista de Porto Alegre, passando por Brasília, correspondem à distância em linha reta de 4.000 km.

Page 35: Exercícios listão

23)De acordo com a figura abaixo, analise as proposições e assinale a alternativa correta.

Page 36: Exercícios listão

I- É uma projeção cilíndrica, caracterizando uma visão de mundo eurocêntrica, privilegiando a forma dos continentes.II- Publicada pela primeira vez em 1973, pelo historiador alemão Arno Peters, indica uma projeção cilíndrica equivalente.III- Pretende demonstrar uma visão geopolítica dos países subdesenvolvidos, pois enfatiza o ponto de vista do Sul, apesar de comprometer a forma dos continentes.IV- É um mapa equivocado, pois o Norte está “embaixo” e Sul “em cima”.V- Foi idealizada no século XVI, pelo belga Mercator, e se caracteriza por ser uma projeção conforme, sendo muito utilizada nas Grandes Navegações.Estão corretas:a) Apenas I, IV e V.b) Apenas II e III.c) Apenas I, II e III.d) Apenas II, III e V.e) Apenas III e V.

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24)(Unifesp) Observe o mapa, centrado num ponto do Brasil, que pode ser empregado para uma avaliação estratégica do país no mundo.

Page 38: Exercícios listão

Esse mapa foi desenhado segundo a projeçãoa) de Mercator. (cilíndrica)b) cônica eqüidistante.(vai ter o formato de cone)c) de Peters. (cilíndrica)d) azimutal. (toca um ponto só do globo, na borda há bastante deformação)

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25)(ENEM) – Existem diferentes formas de representação plana da superfície da Terra (planisfério). Os planisférios de Mercator e de Peters são atualmente os mais utilizados. Apesar de usarem projeções, respectivamente, conforme e equivalente, ambas utilizam como base da projeção o modelo:

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26)(UNICAMP) A representação a seguir corresponde a uma porção de uma carta topográfica de escala 1: 50.000 e a distância entre as curvas de nível é de 20 metros. Baseado na carta, faça o que se pede:

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a) Considerando que a distância entre dois pontos hipotéticos (A e B) na carta é de 3,8 cm, qual a distância real em quilômetros entre esses dois pontos?

b) Utilizando os pontos cardeais, indique o sentido do escoamento das águas do rio.

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27)(FUVEST) Uma sequência de rochas similares encontra-se na África, América do Sul, Índia e em outras terras emersas, no hemisfério Sul. As rochas são principalmente de origem continental e indicam que, quando se formaram, as terras do hemisfério Sul eram parte de um mesmo supercontinente

Page 43: Exercícios listão

O mapa representa a posição aproximada dessas massas continentais no final do Período Jurássico. O texto e o mapa fazem referência ao supercontinente chamado: a) Avalônia b) Laurásiac) Eurásiad) Gondwana e) Atlântida

Page 44: Exercícios listão

28)(VUNESP) O bloco diagrama representa o processo de formação de um fenômeno natural de grande magnitude, decorrente da movimentação de placas tectônicas.

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Assinale a alternativa sobre o local e as condições de movimentação das placas tectônicas e o consequente fenômeno natural. a)No fundo do oceano, com terremoto em profundidade, sem deslocamento do solo e propagação de ondas gigantes; tsunami. b) Em superfície, sem deslocamento do solo oceânico e propagação de ondas gigantes; maremoto.c) No fundo do oceano, com deslocamento do solo sem propagação de ondas; terremoto. d) No fundo do oceano, com terremoto em profundidade, deslocamento do solo e propagação de ondas gigantes; tsunami. e) Em superfície, com terremoto em profundidade, deslocamento do solo oceânico e propagação de ondas; maremoto.

Page 46: Exercícios listão

29)(PAS-PSC-UFAM) O texto abaixo é formado por trechos da obra de ficção cientifica, Viagem ao Centro da Terra (1864), do escritor francês Júlio Verne, que narra as aventuras e mistérios pelo interior do planeta. Toda a história do período hulheiro estava inscrita naquelas paredes escuras, e um geólogo poderia acompanhar com facilidade as diversas fases. Os leitos de carvão eram separados por extratos de grés ou de argila compactos e como que esmagados pelas camadas superiores. Nessa era do mundo que precedeu a era secundária, a Terra foi recoberta por uma vegetação compacta em virtude do calor tropical e da umidade persistente. Uma atmosfera de vapores envolvia todo o globo, escondendo ainda os raios do sol. http://www.triplov.com/walkyria/viagem_centro_terra/capitulo_20.htm – Acesso em: 10 set. 2009

Page 47: Exercícios listão

O texto refere-se ao Período Carbonífero que aconteceu aproximadamente entre 360 a 286 milhões de anos durante a Era: a) Mesozóica b) Paleozóicac) Cenozóica d) Pré-cambriana e) Proterozóica