Diario Oficial Quixabeira

Gestor - Eliezer Costa de Oliveira / Secretário - Governo / Editor - Ass. ComunicaçãoQuixabeira - BA

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Prefeitura Municipal de Quixabeira1 Segunda-feira • 19 de Janeiro de 2015 • Ano IX • Nº 961

Prefeitura Municipal de

Quixabeira publica: x Portaria nº 04 de 31 de Dezembro de 2014 - Retira dos professores

abaixo relacionados, as funções extras no regime diferenciado de trabalho e dá outras providências

x Avaliação das Atividades da Rede Municipal de Ensino - Ano 2014.

ESTADO DA BAHIA PREFEITURA MUNICIPAL DE QUIXABEIRA-BAHIA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE QUIXABEIRACNPJ: 16.443.723/0001-03

PORTARIA Nº 04 DE 31 DE DEZEMBRO DE 2014

“RETIRA DOS PROFESSORES ABAIXO RELACIONADOS, AS FUNÇÕES EXTRAS NO REGIME DIFERENCIADO DE TRABALHO E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS”.

A Secretária de Educação Cultura Esporte e Lazer de Quixabeira, Estado da Bahia, no uso das atribuições legais que lhe confere a Constituição Federal e a Lei Orgânica do Município,

R E S O L V E:

Artigo 1º - Retirar dos professores relacionados no anexo I as funções extras no regime diferenciado de trabalho exercido pelos mesmos.

Artigo 2º - Esta Portaria entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Publique-se e cumpra-se.

Gabinete da Secretária de Educação do Município de Quixabeira - Bahia, em 31 dezembro de 2014.

Maria Ernestina de Novaes Neta Lima Secretária de Educação


Quixabeira


Segunda-feira19 de Janeiro de 20152 - Ano IX - Nº 961

Portarias

ESTADO DA BAHIA PREFEITURA MUNICIPAL DE QUIXABEIRA-BAHIA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE QUIXABEIRACNPJ: 16.443.723/0001-03

ANEXO I

PROFISSIONAL REGIME DIFERENCIADO

FUNÇÃO LOCAL DE TRABALHO

Nerivaldo Mendes Cunha

20 horas Professor Col. M. João J. dos Santos - B. Grande

Egídio Sousa dos Santos

20 horas Vice-diretor Col. M. Antônio L.de Santana - A. Capim

Lucivan Santos Matos 20 horas Professor Com. - Mais Educação

Mais Educação do COMMASP - Jaboticaba

Alexandra G. da S. Novaes

20 horas Professor Comunitário - Mais Educação

Mais Educação do Centro Educacional de Quixabeira

Dalveci M. de Oliveira Matos


Mais Educação da Escola Raulindo de Araújo Rios

Lúcia Maria Xavier da Silva


Mais Educação do Centro Educacional Edvaldo Lopes

Abinaedes Matos Reis 20 horas Vice-diretora Col. M. Antônio L.de Santana - A. Capim

Rivania Sousa Lopes da Silva


Mais Educação do Colégio João Jorge dos Santos

Salvia Lopes dos Santos 20 horas Professora Centro Educacional Edvaldo Lopes

Deusdedite Maria dos Santos

20 horas Professora Escola M. Corinto Santos


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Segunda-feira19 de Janeiro de 2015

3 - Ano IX - Nº 961

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA ESPORTE E LAZER “EDUCAR PARA AVANÇAR”

CNPJ: 16.443.723/0004-03

AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO - ANO 2014

O artigo 2º da Lei e Diretrizes e Bases da Educação nacional esclarece que a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de

liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. De acordo com o exposto, a Secretaria de Educação, Cultura Esporte e Lazer desenvolveu suas

atividades através de programas e projetos objetivando a qualidade da educação da rede municipal de ensino.

No ano letivo 2014 foram encontrados muitos desafios em detrimento da quantidade de atestados médicos, licenças, pouco apoio da família,

exigindo deste modo, flexibilidade por parte do setor administrativo da SME. Contudo, foi um ano de muitas realizações, avanços e conquistas no âmbito educacional. Procurou-se trabalhar com o envolvimento de todos os profissionais da educação nas atividades de planejamento, execução e avaliação das atividades da SME de modo, a atender às necessidades das UEs.

Ao fim do ano letivo foi proposta uma avaliação para todas as Unidades de Ensino e inclusive para secretaria com objetivo de verificar as

atividades, o caminho percorrido e pensarmos nos acertos, erros e sugerir melhorias. As avaliações das Escolas e da Secretaria foram trabalhadas

e disponibilizadas neste documento que direcionará as atividades da SME em 2015. O documento que segue está dividido em duas partes; a primeira diz respeito às atividades desenvolvidas na visão dos envolvidos no processo

educacional. Deste modo, obteve-se o seguinte quadro:


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Atos Administrativos

ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM 2014 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS EM 2014 DIFICULDADES ENCONTRADAS DIFICULDADES ENCONTRADAS SUGESTÕES PARA 2015 SUGESTÕES PARA 20151. Jornada Pedagógica itinerante 2. Viagem de estudos e lazer (parque das sete passagens,

projeto reciclagem); 3. Festa de conclusão de unidades letivas/semestre (com a

festa junina); 4. Projetos contextualizados nas unidades letivas (Lixo,

água, licuri, agricultura familiar) 5. Destaque nas atividades na EJA e Fundamental I (A.

Capim) 6. Atividades do Programa Mais Educação (trabalho dos

monitores, ações, e frequência dos alunos)/melhoria do aprendizado dos alunos e materiais didáticos;

7. Realização e participação dos alunos nos Jogos Estudantis 2014;

8. O projeto Olhar Brasil/ entrega de óculos; 9. Palestras e ações sobre Saúde (Hanseniase, alimentação

e outros); 10. Projeto Brasil Sorridente; 11. Participação das Olimpíadas de Matemática

(classificação de alguns alunos para a 2ª fase – A. Capim);

12. Palestra sobre família (A. do Capim); 13. Reforma das UEs (forro, quadros, condicionadores de

ar) 14. Aquisição de equipamentos tecnológicos e de apoio

(computador, impressora, máquina de xerox, televisão, vídeo projetor, Armários, ventiladores, câmera digital);

15. de equipamentos tecnológicos () 16. Recursos didáticos e de limpeza (em quantidade

suficiente); 17. Baixa evasão escolar/ Boa frequência dos estudantes -

A. do Capim; 18. União da comunidade com escola para comemoração da

consciência negra - A. do Capim; 19. Realização da feira do conhecimento 2014 20. Professores na área do Conhecimento; 21. Resolução de problemas de indisciplina (CEQ) 22. Apoio do Conselho Tutelar (CEQ) 23. Apoio/comunicação dos funcionários porteiros,

1. Pequena participação familiar na escola tem dificultado consideravelmente o desenvolvimento das atividades educacionais (índice alto de indisciplina, aulas faltosas por professores e alunos, alunos fora da sala);

2. Pouco suporte dos professores, porteiros, pais/ mães e pessoal de apoio para manter os alunos na sala/; Pouco apoio nos eventos por parte dos funcionários/Dificuldade de cumprir regras estabelecidas na escola/ Pouca união dos profissionais/comunicação ineficiente

3. Acompanhamento pedagógico demonstrou-se insuficiente (ausências, demora na entrega de materiais, desligamento de um coordenador, demora no repasse dos projetos de unidade e apoio na execução dos mesmos)/Aplicação de muitos projetos por unidade e estes não atendem as necessidades da escola/Planejamento coletivo/ Planejamento na sede/ cópias dos planejamentos anuais - a reestruturação do PPP- projeto Político Pedagógico não avançou em algumas escolas

4. Pouco envolvimento da Coordenação Pedagógica, Diretores, professores no Programa Mais Educação/distanciamento/ Pouca relação das atividades do programa com as atividades trabalhadas em sala;

5. Subsídios insuficientes para o programa Mais Educação/ Infraestrutura inadequada para oferecer as atividades do programa

6. Pouco interesse dos alunos (nas aulas, atividades do Dptº de Cultura e Programa Mais Educação)/indisciplina/ pouco compromisso/ Alto índice de falta dos alunos - Fund. II (várias escolas)/ Dificuldade na aprendizagem dos alunos

1. Elaborar programa de parceria, escola, família e comunidade; 2. Integrar a família na escola a fim despertar o interesse dos estudantes/ fazer

os pais conhecer seus direitos e deveres/ Criar o dia D’ da família na escola; 3. Realizar palestras com profissionais da segurança pública, conselhos, outras

secretarias de cunho educativo; 4. Disponibilizar um coordenador por escola e por modalidade; 5. Fotocopiar o livro didático quando não for suficiente oferecido pelo MEC; 6. Coordenação pedagógica exclusiva para a escola (A. Capim e Baixa Grande); 7. Continuar com melhorias na infraestrutura escolar (cobertura de pátios,

construção de banheiros para professores, salas multifuncionais, bibliotecas – COMALS E CJJS) / reformas nas férias;

8. Desenvolver/projetos que façam parte da realidade escolar (família, escola, disciplina, violência, drogas e sexualidade)

9. Fazer cumprir os planos e regras SME, Departamentos e escolas/professores e auxiliares;

10. Melhorar a qualidade e variedade da merenda da Agricultura Familiar/ (Escolas Nicolau, Antônio Ancelmo e Justino Amâncio e COMMASP);

11. Melhorar o Programa Mais Educação/dinamizar as atividades/ Possibilitar a inclusão dos alunos residentes nas fazendas próximas no programas Mais Educação / oferecer almoço para os alunos/ Melhorar a gestão do Programa/ Estimular a participação do Fund. II nas atividades;

12. Maior assistência e interação dos diretores, monitores, professores, auxiliares da escola, coordenação pedagógica para com o Programa Mais Educação/ Divulgar as atividades do programa para toda a comunidade;

13. Disponibilizar um psicólogo exclusivo para a rede municipal; 14. Aquisição de equipamentos audiovisuais, espelhos grandes, módulos,

computador e impressora (Educação Infantil) e de brinquedos (quebra-cabeça, jogos da memória, de encaixe, coloridos, animais, carrinhos, (instalação de parques) JOS...).

15. Aplicar a política de incentivo ao ensino (viagens de estudo, premiações para escola eficiente)

16. Matrícula da EJA - articular e sensibilizar toda a comunidade e concluintes do TOPA/ Diversificar os educadores da EJA

17. Realizar seminários para apresentação das produções dos alunos para os pais e comunidade;

18. Colocar Porteiro efetivo (Erotildes Leite) 19. Oferecer mais informações/formações sobre o gerenciamento do PDDE e

principalmente o Mais Educação 20. Melhorar a qualidade da água oferecida nas escolas/ Garantir bebedouros para


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merendeiras e zeladoras – CEQ; 24. Cumprimento do plano de ação anual; 25. Instalação dos parques para Educação infantil; 26. Desempenho dos alunos /aprendizado 27. Integração dos funcionários da educação infantil 28. Cuidado e zelo pelos espaços da Educação e Infantil; 29. Comunicação e diálogo – SME 30. Melhorias na infraestrutura escolar (cobertura de pátios,

reforma de salas e banheiros); 31. Valorização e confiança dos funcionários; 32. Maquina de xerox (da SME ou da UE) 33. Revisão dos PPPs 34. Apoio da Coordenação Pedagógica esteve mais presente

durante o ano letivo 35. Atividades desenvolvidas pela escola (gincana,

campeonatos, viagens de estudos, excursões, palestras naturalista Renan e Projeto Conviver)

36. Atividades do Programa PACTO 37. Atividades do Programa TOPA 38. Aulas de reforço (Mais Educação) 39. Participação das escolas nos eventos da educação

municipal 40. Alimentação escolar 41. Festas de encerramento do ano letivo 42. Festas juninas nas escolas; 43. Datas comemorativas e atividades desenvolvidas com

os alunos 44. Integração do Departamento de Cultura e esporte 45. Apoio da SME no encerramento das escolas 46. Desfile cívico 47. Realização da copa da integração rural 48. Apoio a 09 grupos culturais com articulação e

investimentos 49. Viagens com os grupos ligados ao departamento de

cultura e esporte 50. Acervo tecnológico SME 51. Ampliação do setor de merenda (pessoal); 52. Transporte escolar e SME 53. Investimento na FANMUQ 54. Cumprimento do calendário 55. Integração do pessoal da administração da SME 56. Impressão da 3ª edição do livro com a história de

(João Jorge) em todas as modalidades . Alto índice de evasão na EJA, após o

recesso junino. 8. Pouca organização (das escolas) ao solicitar

viagens de estudo; 9. Pouco zelo por parte dos alunos com

materiais e patrimônio escolar/educacional e da FANMUQ;

10. Acervo insuficiente de livro didático, bem como, dicionários/ Desaparecimento dos livros didáticos (devolução não planejada);

11. Estrutura escolar inadequada para as atividades (algumas escolas);

12. Número grande de aulas faltosas/ausência dos professores (atestados e irresponsabilidade de professores - em todas as escolas da rede)/Atraso dos professores no 1º horário com perda de 90% - (A. Capim);

13. Recursos audiovisuais insuficientes (Creches da sede, Jaboticaba, A. Capim)

14. Pouca valorização dos profissionais (da direção escolar) - COMMASP

15. Ausência de porteiro na Escola Erotildes 16. Falha no transporte/ gestão ineficiente no

que diz respeito ao atendimento das demandas administrativas da educação municipal/problemas nos eventos/ Dificuldade com alguns motoristas terceirizados.

17. Ruídos de comunicação entre o DGEP e Setores administrativos da SME;

18. Ausência de recepcionista na SME/copeira

19. Quadras inadequadas (necessidade de reformas);

20. Liga desportiva não estruturada

os alunos; 21. Instalar ventiladores nas UEs onde não possui. 22. Realizar solicitações em tempo hábil para o setor de material didático e

limpeza e higiene (as escolas) 23. Garantir transporte para viagens de estudo e de campo 24. Monitoramento do uso adequado do material didático nas Escolas (diretores,

coordenadores e setor de materiais) 25. Dinamizar as aulas (professores) a fim de despertar o interesse dos alunos; 26. Punir os profissionais irresponsáveis/ fazer cumprir com seus deveres 27. Garantir aulas de reforço em 2015 para escolas com altos índices de

repetência/reprovação 28. Realizar planejamento e ACs por escola; 29. Elaborar um calendário de reuniões da SME e diretores do departamento e

setores (mensal de caráter mais administrativo) 30. Elaborar um calendário de reunião com coordenadores pedagógicos e

diretores (mensal e de caráter pedagógico/educacional) 31. Acompanhar o plano de ação proposto no início do ano letivo pelas escolas,

SME e Departamentos; 32. Incluir os vices diretores nas reuniões; 33. Criação de grêmios estudantis - Deptº de Esporte 34. Realizar de oficinas para professores de Língua Inglesa (Fábio e Ismael) 35. Estabelecer parceria com os professores de Educação Física, arte e L.

Portuguesa - Departamento de Cultura e Esporte/Mais Educação; 36. Estruturar o sistema municipal de cultura 37. Realização de campeonato municipal com jovens a partir dos 15 anos/

Organizar categorias esportivas de base 38. Elaborar calendário dos aniversariantes SME 39. Realizar reformas nas quadras esportivas do município 40. Restruturar a liga desportiva 41. Fazer nova fachada da SME 42. Confeccionar fardamento para pessoal da SME 43. Disponibilizar um pedreiro para a educação 44. Disponibilizar uma linha telefônica própria 45. Termo de responsabilidade no ato da matrícula - conservação do transporte

escolar; 46. Garantir o pagamento de diária quando for o caso, para profissionais da SME 47. Continuar expandindo as atividades culturais (adquirindo materiais,

instrumentos, melhorar a comunicação entre os membros da FANMUQ, apoiando os grupos de culturas identitárias)

48. Realizar jogos estudantis em dois dias 49. Organizar e controlar os equipamentos esportivos. 50. Estreitar a relação Escola e Dptº de e esporte Cultura para auxiliar no


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Quixabeira Bahia, 31 de dezembro de 2014.

Quixabeira 57. Execução do Hino de Quixabeira nos eventos da

educação 58. Lançamento do hino à bandeira municipal 59. Boletim informativo da SME- edição I 60. Aquisição de lixeiras; 61. Entrega de mobiliários escolares 62. Entrega de jogos pedagógicos para Educação infantil 63. Arraia de Santo Antônio 64. Espaço Sociocultural aberto à comunidade 65. Reforma da Biblioteca Municipal 66. Inicio da construção de Quadras cobertas 67. Realização do torneio do Mais Educação/apoio do

Departamento de Esporte 68. Participação da seleção masculina no Intermunicipal 69. Criação da seleção feminina de futebol 70. Aquisição de material esportivo e uniforme 71. Confecção de uniforme padrão para o Departamento de

Esporte 72. Aquisição de traves móveis 73. Participação da seleção feminina no campeonato

regional de Serrolândia (campeã) e de Jacobina

crescimento educacional dos alunos (frequência, comportamento).


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7 - Ano IX - Nº 961

Government & Nonprofit

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