TITLEPLANEJANDO UM GETS DE SUCESSOPreparação para um treinamento eficazEquipe de Capacitação de Líderes24 de junho de 2015

CONTEÚDO

Como aproveitar ao máximo o Guia para

Líderes do GETS

Como as principais iniciativas do Rotary

impactam o GETS

Como o GITS, o GETS, e a

Assembleia Internacional se complementam

Dicas para realizar o treinamento dos

instrutores da sua equipe

ADAPTANDO O CURRÍCULO DO GETS

MATERIAIS DE TREINAMENTO

APOSTILA DO GETS

PROGRAMA DO GETS

LIDERANÇA QUADRO ASSOCIATIVO

PLANEJAMENTO DE EVENTOS COMUNICAÇÃO

FUNDAÇÃO ROTÁRIA

APOIO DO ROTARY

FORMATOS DAS SESSÕES

Troca de ideias

Workshop

Painel Interação rápida

ESTRUTURA DAS SESSÕES

INICIATIVAS E FERRAMENTAS DO ROTARY

GRÁFICOS REGIONAIS SOBRE O QUADRO ASSOCIATIVO

Critérios de mensurabilidad

eSexo

Idade

Crescimento geral do

clube

Aumento geral de

associados

Retenção

Progresso em

relação à meta de associad

os

ROTARY CLUB CENTRAL

MUDANÇAS NO PLANO DISTRITAL

• A Comissão Distrital de Alumni foi adicionada ao Plano de Liderança Distrital

• Governadores assistentes podem servir até três mandatos adicionais de um ano após um intervalo de dois anos

• O Seminário Distrital de Imagem Pública foi incluído no ciclo de treinamento

• Presidentes de Comissão Distrital de DQA e Expansão agora servem mandatos de três anos

MARCAS DOS PROGRAMAS PARA JOVENS

TREINAMENTO INTEGRADO DOS GOVERNADORES

TREINAMENTO DO GOVERNADOR INDICADO

TÓPICOS

Responsabilidades

O distrito

Desenvolvimento do quadro associativo

Gerenciamento financeiro

Comunicação

Conferência Distrital

Criação de cronograma

Guia para Líderes – Governador Indicado

Apostila

Curso na Central de Aprendizado

GETS E ASSEMBLEIA INTERNACIONAL

Governador indicado de distrito

GETS

Assembleia Internacional

CRIANDO UM AMBIENTE PROPÍCIO AO APRENDIZADO

1. Prepare um ambiente propício ao aprendizado

2. Cuide para que todos se sintam confortáveis

3. Incentive a participação4. Sejam facilitadores, não palestrantes

CRIE UM CLIMA DE APRENDIZADO

1. Compreenda os objetivos2. Estude o material3. Pratique a apresentação

PREPARE SUA APRESENTAÇÃO

Visual• Forneça instruções escritas• Use flipcharts

Auditivo• Forneça instruções faladas• Evite expressão corporal ou facial

sutil para expressar algo importante

Cinestésico• Ofereça oportunidades de

aprendizado físicas e ativas

CUBRA OS DIVERSOS ESTILOS DE APRENDIZADO

• Prendem a atenção dos participantes• Revelam o estilo de treinamento do

instrutor• Aumentam o grau de conforto dos

participantes

• Realize uma atividade para quebrar o gelo• Diga aos participantes o que e como

aprenderão

SESSÕES EFICAZES DE ABERTURA

ENGAJE OS PARTICIPANTES

• Participação, repetição, participação• Peça que se movimentem• Motive a participação ativa até o fim

ATIVIDADES EM PEQUENOS GRUPOS

SUCESSO DAS ATIVIDADES EM PEQUENOS GRUPOS

Faça perguntas ao grupo posteriormente

Peça aos grupos para relatarem

Verifique o progresso dos grupos

Marque o tempo

Explique o propósito

Reformule

Pratique!

FAÇA VALER A SESSÃO DE ENCERRAMENTO

Reforce os principais resultados do aprendizado

Peça aos participantes que escrevam itens de ação

Incentive o aprendizado informal

FAÇA UMA AVALIAÇÃO PESSOAL

Estou dividindo meu tempo igualmente entre todos?

Estou ajudando as pessoas a sentirem-se à vontade para participar?

Estou atento às pessoas que tendem a monopolizar o debate a darem vez aos outros?

Estou evitando tomar partido?Estou lidando bem com conflitos?Estou administrando meu tempo?Estou envolvendo as pessoas que não

participam?Estou resumindo os pontos do aprendizado?

RESULTADOS PRINCIPAIS DO APRENDIZADO

Adapte o currículo às necessidades dos participantesPergunte aos participantes quais sessões opcionais usarão, seus interesses e níveis de experiênciaSaiba como iniciativas e ferramentas afetam o GETS e o papel do governadorCrie um ambiente de aprendizado participativo e acolhedor

OBRIGADA!