MÍDIA E FORMAÇÃO DE VALORES EM ALEITAMENTO MATERNO: ANÁLISE DA

REVISTA CLAUDIA

AUTORA: ANARUMA, Silvia Marina1

www.rc.unesp.br/proama1Docente do Depto. de Educação – IB - Rio Claro – SP e Coordenadora do Projeto Amamentar

PROAMAProjeto Amamentar UNESP

Apoio PROEX

O objetivo deste estudo foi analisar como foi abordado o aleitamento materno numa revista dirigida ao público feminino e qual o impacto que este material pode ter na construção de valores sobre o tema.

Mãe bem sucedida x Mãe mal sucedida

Estes dados revelam que a mídia pode influenciar negativamente a formação de valores sobre a amamentação, quando ignora o lado científico sobre o conteúdo que produz, é parcial e atribui a função de amamentar como secundária, em nome da modernidade. Neste momento, faz um desserviço como formadora de opinião. Dai a necessidade de se ocupar este espaço para um trabalho de esclarecimento e de popularização do conhecimento.

Referências: Mãe não é tudo igual. Debate Especial Mães. Claudia 2016; 5(55): 127. Fischer R.M.B. O dispositivo pedagógico da mídia: modos de educar na (e pela) TV. Educação e Pesquisa (2002). 28(1):151-162. Minayo M.C. de S.(org) Pesquisa social: teoria, método e criatividade, Petrópolis, RJ: Vozes; 1994. Handerson L. Representing infant feeding: content analysis of British media portrayals of bottle feeding and breast feeding. BMJ, 2000, nov. Thompson J. B. A mídia e a modernidade. Uma teoria social da mídia. Petrópolis. Ed. Vozes; 2011 .

Amamentação é dor – não sabe a importância na amamentação; todas as etapas levaram ao desmame; não teve apoio; daí deduz que amamentar ou não tanto faz

É associada com ativismo, sacrifício, fardo . Mas dá informações positivas e sobre o manejo

O texto não tem mediação - não há uma análise crítica