Ministerio del Poder Popular para la Educación

República Bolivariana de Venezuela

Romnay Granado

Informática

8vo “A”

Realizado por:

Isbey Chicco

Caracas, 28 de Mayo de 2010

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Los Hábitos de Higiene

La higiene se refiere al conjunto de prácticas y comportamientos orientados a mantener unas condiciones de limpieza y aseo que favorezcan la salud de las personas. Esta se divide en: higiene corporal e higiene mental; las dos son importantes para garantizar salud y bienestar para las personas.

La higiene corporal, se refiere al cuidado y aseo del cuerpo.

La higiene mental, se refiere al conjunto de valores y hábitos que nos ayudan a relacionarnos de mejor forma con los demás y nos hacen sentirnos valorados, respetados y apreciados dentro de un grupo social.

La falta de hábitos higiénicos adecuados por parte de las personas se convierte en un problema grave, no sólo por lo desagradable de una mala apariencia o de los malos olores, sino por el potencial peligro de transmisión de virus y gérmenes a otras personas.

La buena o mala higiene incide de manera directa en la salud de las personas. Son muchas las enfermedades relacionadas con las malas prácticas de higiene. Por ejemplo: la diarrea, las enfermedades gastrointestinales, la conjuntivitis, las infecciones de la piel, la pediculosis, la gripa, etc.

El objetivo general seria que las personas tomen conciencia sobre sus hábitos ya que como dice la palabra es un hábito que realizamos diariamente en nuestra vida cotidiana, además sabrán la importancia que tienen distintos hábitos para la salud humana y que sino nos cuidamos podemos contagiarnos de una enfermedad.

Algunos de los objetivos específicos serian:

I. Higiene Bucal II. Higiene Personal

III. Higiene del Hogar IV. Higiene en la Escuela V. Higiene en los Alimentos

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Contenidos

Tema 1 (Objetivo General)………………………………………………………Página 2

(Objetivos Específicos)…………………………………………………………..Página 2

Tema 2 (Desarrollo de cada uno de los contenidos por tema) Higiene Bucal…...Página 4

Tema 3 Higiene Personal………………………………………………………Página 4 y 5

Tema 4 Higiene del Hogar……………………………………………………….Página 5

Tema 5 Higiene en la Escuela……………………………………………………Página 6

Tema 6 Higiene en los Alimentos…………………………………………….Página 6, 7 y 8

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Desarrollo de cada uno de los contenidos por tema

I. Higiene Bucal:

La higiene dentaria barre los residuos y los microbios que provocan las caries y la enfermedad periodental ("piorrea"). Por donde pasan eficazmente el cepillo dental y el hilo, no se producen caries ni sarro. La buena higiene bucal proporciona una boca que luce y huele saludablemente. Esto significa que:

1. Sus dientes están limpios y no hay restos de alimentos 2. Las encías presentan un color rosado y no duelen o sangran durante el cepillado o la

limpieza con hilo dental 3. El mal aliento no es un problema constante

El consumo exagerado y frecuente de alimentos y bebidas que contienen azúcar es dañino para la salud, ya que altera el adecuado balance de la alimentación y favorece la formación de la caries dental. La caries dental es la destrucción del tejido duro del diente (esmalte y dentina), con daño de la pulpa dentaria debido a la acción de los ácidos que producen las bacterias de la placa dental.

II. Higiene Personal:

Tener una buena higiene personal depende de uno mismo. La autoestima juega un papel fundamental frente a este aspecto, pues quien se aprecia y valora se esfuerza por verse y mantenerse bien. A continuación se describen los principales hábitos de higiene personal y su importancia: Alimentos e higiene, hábitos de higiene personal y del medio 1. La ducha diaria es la mejor forma de aseo. Con esta práctica se controlan olores naturales de nuestro cuerpo que son producidos básicamente por la transpiración o sudor. De igual forma evitamos la presencia de gérmenes y bacterias que puedan afectar la salud de nuestra piel. El lavado del cabello debe realizarse por lo menos dos veces por semana, teniendo cuidado de usar un champú acorde al tipo de cabello. La caspa no es necesariamente sinónimo de desaseo, puede darse por resequedad en el cuero cabelludo.

Los piojos son parásitos que se adhieren al cuero cabelludo (los niños más pequeños son los más afectados). Se propagan fácilmente, especialmente en lugares donde muchos niños, conviven o comparten gran parte de su tiempo.

Los adultos debemos estar atentos a su posible aparición y solo en caso de producirse, debe seguirse un tratamiento correcto y completo:

1. Empapar el cabello sin lavar, con una loción o champú contra piojos, dejándolo actuar durante unas 2-4 horas.

2. No tapar la cabeza con toallas, porque absorben el producto. 3. Se puede cubrir la cabeza con un gorro plástico. 4

4. No secar el cabello con secador, pues se pierde el efecto de la loción. 5. Lavar el cabello con champú normal o contra piojos y enjuagarlo con agua y

vinagre (una parte de vinagre y dos de agua), para despegar las liendres. 6. Este tratamiento se puede realizar 3 veces, cada 10 días; aunque depende de las

indicaciones de la fórmula registrada en el medicamento. 7. Quitar las liendres con la mano, que es lo más eficaz, o usar la peinilla para piojos

durante 5-10 minutos. 8. Las prendas, toallas, ropa de cama, etc., debe lavarse con agua caliente. 9. Los peines, adornos del pelo, etc., se sumergirán en loción contra piojos durante

unos 10 minutos.

III. Higiene del Hogar:

El aseo diario de la vivienda se constituye en una de las principales formas de evitar la contaminación de los diferentes espacios y de prevenir la presencia de plagas y por ende de enfermedades.

Esta rutina incluye:

La limpieza de la cocina, quitando la basura y limpiando las hornillas y todos los utensilios.

Es necesario barrer y limpiar diariamente la vivienda y sus alrededores, tomando en cuenta que si el suelo es de tierra es necesario humedecerlo, para evitar el amontonamiento de residuos.

En el interior de la vivienda es necesaria la limpieza de techos, paredes, puertas, ventanas y muebles, incluyendo las camas o los chinchorros. Se recomienda mover o cambiar periódicamente de sitio los muebles por lo menos unas dos veces al año.

Es importante el aseo diario del baño, letrina o unidad sanitaria para evitar malos olores y proliferación de gérmenes, hongos y bacterias. Para ello es importante usar jabón y desinfectante.

La ropa de camas, debe lavarse con cierta periodicidad, dado que allí por falta de aseo se reproducen ácaros que causan problemas en la piel y alergias en las personas.

De igual forma el lavado de la ropa exterior e interior de las personas es fundamental. En lo posible esta ropa debe ser expuesta al sol, con lo cual se logran erradicar muchos microbios.

Es importante ventilar diariamente la vivienda. Para ello se deben abrir puertas y ventanas.

Los alrededores de la vivienda como patios, jardines y solares, deben mantenerse limpios y libres de basuras, para evitar la proliferación de ratas, zancudos, moscos y plagas.

IV. Higiene en la Escuela

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Una buena higiene solo se logra si las personas aprenden a tener hábitos que propendan por

su salud y bienestar. Los hábitos son aquellos comportamientos que se hacen a diario y de manera permanente; sólo se consideran hábitos cuando se practican todos los días. La escuela se constituye en un espacio fundamental para lograr inculcar hábitos. El docente deberá enseñar a los niños y a las niñas a:

1. Trabajar juntos para mantener limpia la escuela y sus alrededores. 2. Barrer la escuela todos los días. 3. Recoger la basura de los alrededores de la escuela. 4. Tener un sitio dispuesto para almacenar la basura y cada semana quemarla o enterrarla

si no pasa el carro recolector. 5. Alimentos e higiene, hábitos de higiene personal y del medio. 6. Lavar los baños. 7. Asear los salones o aulas de clase todos los días. 8. Rosear las matas y jardines de la escuela.

Para fortalecer la práctica de hábitos de aseo personal es importante que usted:

1. Haga que cada día antes y después del refrigerio o almuerzo escolar, los niños y las niñas, se laven las manos y se cepillen los dientes.

2. Inspeccione las uñas de los niños y niñas, y haga que las corten una vez a la semana. 3. Inspeccione sus cabezas para ver si tienen piojos. Si es así comuníquelo a sus padres

para que inicien un proceso de limpieza a los niños. 4. No permita que anden descalzos, escupan en el suelo, boten basura o pongan cosas

sucias en su boca. 5. Resalte siempre las conductas higiénicas de niños y niñas, y valore su esfuerzo por

mantenerse limpio.

Lo más importante es que usted como maestro de ejemplo, para ello se recomienda:

1. Preocuparse por su apariencia personal. 2. Presentarse limpio y arreglado al aula de clase. 3. Exigir que el salón siempre esté limpio y bien dispuesto para iniciar la clase. 4. Participar con los niños y las niñas en las actividades del aseo sin descargar en ellos

la total responsabilidad.

V. Higiene en los Alimentos

La higiene de los alimentos abarca un amplio campo que incluye la manipulación de los alimentos de origen vegetal, la cría, alimentación, comercialización y sacrificio de los animales así como todos los procesos sanitarios encaminados a prevenir que las bacterias de origen humano lleguen a los alimentos.

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La contaminación de alimentos se produce desde diferentes fuentes así: el aire, el agua, el suelo, los seres humanos, los animales y demás seres vivos.

No todos los microorganismos que contaminan los alimentos crudos tienen la misma importancia sanitaria, unos se denominan microorganismos alterantes y los demás se denominan microorganismos patógenos. En la escuela.

La tienda escolar es el lugar de la escuela donde niños, niñas y maestros compran diariamente las onces o merienda. Al igual que la cocina de nuestra casa debe mantenerse siempre limpia y en orden, para evitar la contaminación de los alimentos que allí se almacenan y preparan.

Recomendaciones para el manejo adecuado de la tienda y restaurante escolar:

Los espacios deben estar siempre limpios y ventilados. Los alimentos deben estar bien empacados y correctamente almacenados. Los alimentos perecederos deben consumirse el mismo día, pues estos tienden a dañarse

o a descomponerse rápidamente.

Las personas que atienden las tiendas y restaurantes escolares deben:

1. Usar ropa apropiada (bata y gorra), siempre limpias y de colores preferiblemente claros.

2. Manipular los alimentos con los utensilios adecuados y no con las manos. 3. Es necesario que el manipulador de alimentos se lave las manos cuando alguna de

las siguientes acciones tenga lugar:

Antes de iniciar la manipulación o preparación de los alimentos. Después de ir al baño. Después de haber tenido que tocar objetos de alta manipulación como:

dinero, teléfono o llaves. Después de tocarse el pelo, la nariz o la boca. Después de toser o estornudar. Tras haber manipulado productos crudos. No deben manipular los alimentos quienes tengan una cortadura o herida reciente. Y lo más importante de todo...respetar y tratar debidamente a los niños y niñas.

En el Hogar La preparación de los alimentos en la vivienda, también requieren cuidados especiales por parte de las personas implicadas. Alimentos e higiene, hábitos de higiene personal y del medio.

La limpieza empieza por las personas que van a manipular los alimentos, y en orden de prioridad sigue la cocina con sus estantes, alacenas, electrodomésticos, recipientes y loza.

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Estos cuidados garantizan que los alimentos estén libres de contaminación.

Algunas normas importantes a tener en cuenta:

1. Escoger alimentos cuyo tratamiento previo garantice que son seguros. 2. Preparar los alimentos con agua hervida. 3. Lavar y desinfectar las frutas y verduras. 4. Antes de abrir un enlatado leer su fecha de vencimiento. 5. Hervir la leche cruda antes de consumirla. 6. No guarde alimentos enlatados, estos deben ser consumidos en su totalidad de forma

inmediata una vez destapados. 7. No mezclar alimentos crudos con alimentos cocidos. 8. Consumir los alimentos inmediatamente después de su preparación y si no se consumen

de inmediato, refrigerarlos. 9. Lavarse las manos con la frecuencia necesaria. 10. No estornudar o toser sobre los alimentos. 11. Tener las canecas de basura alejadas de la zona de preparación de alimentos.

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