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Profissionalização da Psicologia:

Do laboratório para os testes psicológicos

UFRGS - Instituto de Psicologia

História da Psicologia 2007/2

Aula 05

2O Laboratório de Wundt em Leipzig, 1879

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Augustusplatz em Leipzig em 1880Autor desconhecido.

4Augustusplatz em 2007

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Prédio da Universidade de Leipzig, primeiro local do Instituto de Psicologia - Laboratório de Psicologia Experimental

6Herder Institut, Universidade de Leipzig, 2007

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Wilhelm Wundt em seu aniversário de 70 anos e seus colaboradores Da esquerda pra direita, primeira fila: Eleonore Wundt, Erich Mosch, Oswald Külpe, Gustav Störring, August Kirschmann, ??; Fila do meio: Emil Kraepelin, Wilhelm Wundt, Sophie Wundt, Reinecke;

Fila de baixo: Max Wundt, Wilhelm Wirth

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Wilhelm Wundt e seus colaboradores, Foto ~1908 (Da direita pra esquerda: Ottmar Dittrich, Wilhelm Wirth, Wilhelm Wundt,

Otto Klemm, Friedrich Sander)

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Wilhelm Wundt

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www.psych.uni-halle.de/.../chapters/wundt.htm

Fonte das fotos antigas:

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Da Experimentação para a Avaliação Psicológica

• Laboratório de Wundt “substitui experimentação fisiológica pela experimentação direta de eventos mentais através do método da introspecção”.

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E. B. Titchener 1867-1927 Clark University (1909), Harvard (1917) Cornell

Psicologia experimental

James McKeen Cattell

1860-1944 Pensilvânia e Columbia

Estatística e testes individuais

G. S. Hall 1844-1924 Johns Hopkins e Clark

Psicologia do Desenvolvimento

H. Judd 1873-1946 Chicago Educação

E. A. Pace 1861-1938 The Catholic University of America

Psicologia Escolástica e Aristotélica

G. W. Patrick 1857-1949 Iowa Moral e Pedagogia

R. Pintner 1884-1942 Columbia University

Testes Psicológicos

W. D. Scott 1869-1955 Northwestern Psicologia Industrial

L. Witmer 1867-1956 Pensilvânia Clínica Psicológica para Crianças

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Experimentação >> Teste

• Experimentação: pretende descobrir a natureza de uma função psíquica (qual é seu mecanismo, quais são as leis que regem tal função...)

• Teste: permite calcular em que medida um sujeito possui uma determinada função, a qual é comparada com a média do grupo dos indivíduos submetidos ao mesmo instrumento.

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Psicometria

• Campo que prima por medir e estudar quantitativamente os fenômenos psíquicos;

• Esse processo conduz à elaboração de escalas estatísticas utilizadas em muitos testes.

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Testes Psicológicos

• Nomenclatura usada para diferentes tipos de instrumentos

• “Teste psicotécnico” - exemplo de nomenclatura não aceita de forma unânime no contexto da psicologia acadêmica

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Testes Psicológicos

• Testes objetivos: – Herdeiros da psicologia diferencial de

Galton

• Testes “expressivos” e projetivos:– Herdeiros de outra vertente da psicologia -

a “psicologia dos estados mórbidos”

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Testes Objetivos

• Instrumento que mensura quantitativamente um determinado comportamento, traço de personalidade, função cognitiva e/ou intelectual.

• Seu resultado independe do julgamento subjetivo do avaliador.

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Testes Objetivos

• Tipos:– Testes de Inteligência– Testes de aptidão– Testes de interesse– Testes de personalidade

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Testes de Inteligência

• Hermann Ebbinghaus (1850-1909)– Sílabas sem sentido

• Investigação precisa e experimental sobre a memória após ler Elementos de Psicofísica de Fechner.

– Escreve artigo sobre a aplicação de testes de inteligência em escolas

– Modelo: Provas de completar lacunas

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Testes de Inteligência• Francis Galton (1822 - 1911)

– International Health Exibition - Londres– Influência das descobertas de Charles

Darwin– Análise das raças em termos de

adaptação (dons especiais se perpetuam nas famílias - sugere aprimorar a linhagem do Homo Sapiens Sapiens)

– Inclinação para a quantificação: inventa o Coeficiente de Correlação (Karl Pearson será seu sucessor)

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James McKeen Cattell

EUA: “movimento dos testes” • Interesse em medir diferenças

individuais• Pioneiro no uso do termo “Teste

Mental”• Medidas da capacidade

intelectual por meio de testes de tempo de reação e discriminação sensorial (Galton)

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Exemplos de testes de Cattell

• Julgamento de 10s

• Divisão de uma linha de 50cm

• Número de letras repetidas com uma só audição

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Alfred Binet– Laboratório de Psicologia Fisiológica

na Sorbonne– Aluno de Charcot– Modelo de laboratório no Brasil– Criador da primeira escala

psicométrica do desenvolvimento da inteligência - incentivo do governo francês.

– Escala Binet-Simon (1905/08)- bateria de testes que permite a classificação de indivíduos em níveis distintos de desenvolvimento mental.

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Escala Binet-SimonAs concepções teóricas de Binet que davam

sustentação à sua escala foram totalmente ignoradas quando entraram nos EUA:– Recurso prático e aproximativo para identificar crianças

com problemas de aprendizagem e/ou ligeiramente retardadas, com fins de indicar estudo especial e não de criar uma hierarquia para enquadrá-las;

– A escala não mede inteligência, a qual não é definida como inata e tampouco se constitui como uma teoria do intelecto

– Os resultados obtidos na escala servem para enfatizar possibilidades de aprimoramento das capacidades a partir de uma escola especial adequada.

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Nível Intelectual Geral - Quociente de Inteligência

IC - IM = NIG

(Nível Intelectual Geral da criança)

• William Stern em 1912 modifica a escala e propõe quociente intelectual geral

QI = IM/IC x 100

• Henry Goddard nos EUA: criador do termo “débil mental” (feeble-minded), criou taxonomia hierarquizada a partir da escala de Binet: – débeis mentais = indivíduos com IM de 8-12 anos– imbecis = IM de 3-7 anos– idiotas = IM < 3 anos.

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Deslocamento de função da Escala de Binet

• Finalidade em Binet: indicar nível médio de desenvolvimento mental da criança

• Nova finalidade: concepção biológica de inteligência: QI como função de aptidão hereditária.

• Retorno do pensamento de Galton: eugenia

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Exemplos de testagem de Binet

• Uma criança de 3 anos deveria estar apta a:– Mostrar nariz, olhos e boca;– Repetir dois algarismos;– Enumerar objetos de uma figura;– Dar nome e sobrenome;– Repetir uma frase de 6 sílabas.

• Uma criança de 6 anos deveria estar apta a:– Comparar 2 objetos de memória;– Contar de 20 a 0;– Indicar omissões de partes de figuras;– Dizer o dia da semana e do mês;– Repetir 5 algarismos.

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Cattell (EUA) x Binet (França)

• Para Binet: a melhor maneira de fazer testagem dos processos mentais superiores era medindo-os direta e globalmente

• Para Cattell: melhor fazê-lo através das faculdades sensoriais simples (como o tempo de realção e concentração)

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Clark Wissler em Columbia

• 1901: Clark Wissler, em “As correlações dos testes físicos e mentais”, utilizou valores obtidos por Cattell. O artigo concluiu que as correlações existentes entre os vários testes de execução sensorial e mental aplicados nos estudantes da universidade eram desprezíveis.

Esse artigo decretou a vitória de Binet sobre Cattell.

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Testes de Aptidão

• Binet concebia inteligência como aptidão unitária e a media objetivamente para obter um escore.

• Thurstone, nos EUA: estabelece inter-relações entre os testes de aptidões.

• Técnicas estatísticas de Análise Fatorial (Pearson em 1901 e Thurstone, posteriormente)

• Atuação de psicólogos na seleção e classificação de pessoal militar: I Guerra Mundial

• Diagnosticar capacidade da pessoa no desempenho de dada tarefa.– Ex: teste de aptidão mecânica: mensura rapidez nos

movimentos, destreza manual, coordenação motora fina...

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Próxima aula:

• Texto: “Influências Médicas”de Hearnshaw (traduzido) material está no xerox ou no “polígrafo” de História da Psicologia

Questões norteadoras:

1. Descreva o contexto histórico/cultural europeu no século XIX.

2. Descreva os denvolvimentos na área da Psicologia no século XIX.

3. Nesse período, localize a medicina e a filosofia com relação ao estudo da mente.

4. Descreva como se explicavam as doenças mentais.

5. Localize os principais conceitos de psiquiatria da época.

6. Busque traçar relações entre a teoria psicanalítica e o contexto histórico em que surge.