DESAFIOS DO JORNALISMO DE CIÊNCIA | Como comunicar ciência com qualidade?

DESAFIOS DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA HOJE

Alicia IvanissevichRevista Ciência Hoje

I Simpósio de Divulgação Científica ICB-UFRJ – 2014

DESAFIOS DO JORNALISMO DE CIÊNCIA

Como comunicar ciência com qualidade?

Alicia IvanissevichRevista Ciência Hoje

Embrapa- Comunicação da Ciência – 2014

Desafios da divulgação hoje

Difundir o conhecimento

•Contribui para formar uma consciência crítica•Permite aumentar a participação das pessoas nas decisões e políticas públicas •Facilita a implementação de mudanças estratégicas na sociedade.

É clara a necessidade de ampliar cada vez mais a cultura científica na sociedade.

Como divulgar ciência com Como divulgar ciência com qualidade?qualidade?

• Brasil: mais de 96% dos domicílios têm ao menos 1 televisão

• Há 270 milhões de celulares no país

• 86 milhões de brasileiros usam a internet em casa ou no trabalho, e 52,5 milhões usam a rede pelo celular

Meios de comunicação: caminho mais rápido e eficaz para aproximar a ciência do público.


• Os mundos da ciência e da comunicação são díspares, têm normas, linguagens, hábitos e objetivos diferentes.


Cientistas trabalham com uma metodologia própria, que envolve proposição de hipóteses, observação, experimentação, verificação de resultados e formulação de teorias. Suas pesquisas devem ser avaliadas por seus pares e publicadas em revistas especializadas. É um trabalho complexo, preciso, lento, que pode levar anos para ser concluído.


• Jornalistas funcionam com outra lógica. Precisam

transmitir conceitos muitas vezes obscuros de forma

clara, concisa, direta, numa linguagem compreensível

por grande número de pessoas.

• Usam manchetes e imagens para chamar a atenção e

despertar a curiosidade do público.

• Seu trabalho exige agilidade, transparência, qualidade,

apelo e simplicidade.


• Enquanto os pesquisadores tratam de mostrar para a sociedade que postulados científicos são provisórios e que o que move a ciência são dúvidas e perguntas, os meios de comunicação oferecem – de forma sedutora – respostas conclusivas: do tipo ‘preto ou branco’, ‘bom ou ruim’, ‘seguro ou perigoso’.


Dada a natureza tão desigual desses dois mundos, enfrentamentos entre jornalistas e cientistas são inevitáveis. Jornalistas querem entender em poucos minutos o trabalho que cientistas levaram anos para desenvolver. Pretendem resumir em poucas palavras conceitos complexos, que exigem explicações prévias detalhadas. Usam artifícios sutis, oferecem promessas, distribuem advertências. Existe aí um verdadeiro choque cultural.


• A relação entre cientistas e jornalistas não é pacífica nem confortável. Existe aí um atrito constante, porque comunicar ciência para a sociedade é inevitavelmente um processo de simplificação, o que pode ser muito perigoso e, às vezes, inadequado.


É possível então comunicar ciência de forma prudente, sem alarme, com responsabilidade?

Existe uma tensão útil na relação entre mídia e comunidade científica, que, se bem administrada, pode ser proveitosa para ambas as partes. E a sociedade pode se beneficiar com os resultados.


• Divulgação científicaContar histórias sobre as

conquistas do maravilhoso mundo da ciência, explicando a relevância das descobertas científicas, exaltando os resultados e seus benefícios.

Centros de pesquisa relações públicas? Marketing?

• Jornalismo de ciênciaMostrar as vulnerabilidades da

ciência: experimentos mal conduzidos, fracassos, conflitos de interesses, dados forjados, fraudes, plágios etc.

Ter espírito crítico e vigilante.


Evolução da cobertura de ciência

Período entre guerras Produção científica começa a ganhar destaque nos meios de comunicação, sobretudo após a Segunda Guerra Mundial. Importante revolução no desenvolvimento científico e tecnológico: de armamentos, vacinas e medicamentos a satélites, foguetes, computadores, materiais e técnicas de transmissão de dados.

Formação de entidades de profissionais de divulgação científica

• National Association of Science Writers (1934)• Association of British Science Writers (1947)• International Science Writers Association (1967)


Evolução da cobertura de ciência Décadas de 1970 e 1980

Expansão da cobertura de ciência pelos meios de comunicação.Diversas revistas de divulgação, seções específicas em jornais e programas de rádio e TV são criados ao redor do mundo – inclusive no Brasil.

Passam a ser narradas não só as grandes conquistas da ciência e tecnologia como também suas implicações na saúde, na sociedade e no ambiente.

Jornalistas e comunicadores começam a introduzir uma visão crítica em seus artigos e programas, abandonando a ênfase no ‘maravilhoso’ mundo da ciência e na até então inquestionável atividade dos pesquisadores.


Evolução da cobertura de ciênciaDécadas de 1970 e 1980 no Brasil

• Criada a ABJC (1977).

• Começam a aparecer jornalistas com formação mais específica, voltada para esse tipo de cobertura.

• Lançadas revistas: Revista Brasileira de Tecnologia (1970), Ciência Ilustrada (1981), Ciência Hoje (1982), Horizonte Geográfico (1987) e Superinteressante (1987).

• Surgem editorias de ciência nos principais jornais: Jornal do Brasil, O Globo, Folha de S. Paulo, Estado de S. Paulo, Jornal do Commercio, Correio Brasiliense etc.

• Vão ao ar programas regulares de ciência de rádio e televisão, como o Globo Ciência e o Estação Ciência (TV Manchete).



Evolução da cobertura de ciência Década de 1990 no Brasil

Mais lançamentos editoriais: revistas Nova Ciência (1990), Globo Ciência/Galileu (1991) e Pesquisa Fapesp (1995). Surgem cadernos de Ecologia, Ciência e Saúde nos principais jornais e programas ligados a Ciência e Meio Ambiente em TV por assinatura.

Aparecem os primeiros sites de ciência.



Evolução da cobertura de ciênciaA partir de 2000 no Brasil

A produção científica cresce de modo significativo: de centenas de artigos/anuais nos anos 70 para centenas de milhares/ano hoje.

Multiplicam-se as iniciativas de divulgação: novas revistas, como National Geographic Brasil (2000) e Scientific American Brasil (2002); programas de TV por assinatura, rádios universitárias, blogues, podcasts, vídeos, chats, inúmeras abordagens em redes sociais, livros e e-books de ciência.



Como fazer a diferença?

Com o grande volume de informação disponível, nos diversos formatos e abordagens, como fisgar o público?



Como fazer a diferença?Como fazer a diferença?

Qualidade e técnica

• Dominar a técnica é fundamental, mas não suficiente. Velocidade será importante, mas só terá validade com correção: não adianta dar a informação antes, se ela estiver errada.

• Qualidade será o diferencial: checar informações antes de apresentá-las e falar e escrever de forma a se fazer entender.

• Fugir da ‘pasteurização’, em que a notícia é tratada sempre a partir dos mesmos enfoques. É importante não apenas mostrar os resultados de sucesso, mas também o processo de produção da ciência, com seus erros e acertos.

• Evitar notas superficiais sobre estudos pouco significativos e preferir matérias investigativas, narrativas e interpretativas.




Credibilidade

Dado o excesso de publicações, sobreviverão apenas aquelas com alto grau de credibilidade entre o público: responsabilidade ética; rigor na apuração, sem distorcer dados, sem ocultar fatos, sem criar falsas esperanças com matérias sensacionalistas; uso de fontes fidedignas; busca em fontes primárias; consulta a especialistas com reconhecida produção científica.



Pensamento crítico

Dúvida – sempre presente. O mundo do conhecimento se constrói com questionamentos.

A ciência não é a dona da verdade. Ela é feita de histórias de sucessos e fracassos, contradições e polêmicas.

Jornalistas são parceiros na expansão da cultura científica. Mas não são intermediários acríticos da difusão das políticas de ciência, tecnologia e inovação, nem fantoches a serviço dos que produzem o conhecimento científico.

O pensamento crítico e a vigilância da produção científica fará a diferença entre os bons jornalistas e as pessoas que apenas distribuem informação.


Pensamento crítico / Ressalva (erros e fraudes)

• Neutrinos com velocidade maior que a da luz (o que violaria a Teoria da relatividade)

Cabo com defeito

• Telescópio Bicep2 (Antártida): ondas gravitacionais (perturbações no chamado espaço-tempo)

Efeito causado pela poeira interestelar da Via Láctea

• Bebê do Mississipi (livre do vírus da Aids)

Novos exames: bebê ainda é portador do HIV

• Células-tronco sob estresse (evitaria a destruição de embriões)

fraude

Todos os estudos passaram por consultores identificação de erros e fraudes é impossível para jornalistas Ligar o ‘desconfiômetro’

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Humanização

A humanização nas notícias de ciência serve de contraponto a um mundo em que predominam as relações mediadas pela tecnologia.

Usado com bom senso e na medida certa, o humor ajuda a quebrar o gelo e a aridez dos temas científicos.

Histórias e depoimentos enriquecem e humanizam a ciência e o cientista



Como fazer a diferença?Como fazer a diferença? Criatividade e personalidade

Todos os recursos imagéticos, sonoros, interativos, de animação devem ser usados com imaginação.

Jornalismo de ciência não é simplificação ou tradução de linguagem, mas um ato criativo: a partir de metáforas, imagens e interpretações, cria-se um novo universo.

Antes de tudo, é preciso ser um bom contador de histórias.

O texto meramente informativo cederá espaço à interpretação, ao comentário e à opinião: sobreviverá o jornalismo de ciência com personalidade.



Transparência

É a chamada nova objetividade (tomar partido, não fingir ser imparcial, deixar claros interesses próprios e das fontes, ser preciso com opinião)


Novos desafios

•Conteúdo confiável, simples, claro, crítico e de qualidade já não é suficiente.

•Devemos ser capazes de surpreender e emocionar o público.


Sabemos que o aprendizado e a apreensão da informação ocorrem de forma natural quando se baseiam em experiências sensoriais: prazer, tristeza, angústia, raiva, paixão são mais facilmente guardados na memória.

Por isso, terão mais efeito os textos capazes de tocar nossos sentidos e despertar nossa curiosidade, como acontece com a literatura, a arte, a música, a dança.

Como divulgar ciência com Como divulgar ciência com qualidade?qualidade?Acredito que com essa abordagem mais sensitiva – que inclua a emoção – as pessoas se tornarão mais permeáveis à ciência e não apenas poderão como provavelmente também desejarão participar dessa aventura que é o conhecimento.

E é então quando ocorre a verdadeira transformação do leitor – da sociedade: impregnados dessa nova sensibilidade, as pessoas poderão mudar e escolher seu olhar sobre o mundo.

Muito obrigada!Muito obrigada!

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