Turma: 1º Ciclo de Infância

TemaAmor à Natureza – Obra Divina

ConteúdoDemonstramos nosso amor a Deus quando amamos toda a Sua criação.Devemos a Deus gratidão por tudo o que nos tem dado.Sem a natureza não seria possível a nossa existência (ar, água, plantas, animais...), por isso devemos conservá-la, cuidando e amando o lugar onde vivemos e por onde passamos.

ObjetivosAo final da aula os evangelizandos deverão reconhecer a natureza como uma obra de Deus fundamental para a nossa sobrevivência, por isso devemos amá-la e respeitá-la, conservando-a.

ProcedimentosSaudaçõesChamadaCaptando a atenção:

Preparar a sala antes da chegada dos evangelizandos com uma exposição sobre o meio ambiente que terá o objetivo de mostrar a variedade de plantas e animais da natureza.

*Sugestão para a exposição: Gravuras de diversos tipos de aves, diversas raças de cães, peixes, plantas que servem de alimento, plantas que servem de remédio, plantas que se transformam em utilidades (móveis, papel, borracha), lista de quanto tempo demora para se decompor na natureza cada tipo de material (Se for possível levar uma amostra do próprio lixo. Ex: lata, chiclete, papel, vidro... ). (Anexo 1)

Pedir que os evangelizandos que andem pela sala observando os materiais.Perguntar-lhes sobre o que é a exposição?Ouvir as respostas complementando-as, se necessário.

Informando os objetivos:Dizer aos evangelizandos que hoje teremos a oportunidade de refletir sobre a

criação de Deus, e assim, poderemos perceber que a Natureza é fundamental para a nossa sobrevivência, por isso devemos amá-la e respeitá-la, conservando-a.Recordando os pré-requisitos:

Perguntar-lhes:Quem criou tudo o que há na natureza?A Natureza é importante para nós? Por que?

Ouvir as respostas complementando-as, se necessário.Fornecendo situações-estímulo:

História: Eu fiz o que pude. (Anexo 2)Explorar a história e dizer-lhes que nós devemos ser como este passarinho. Não

interessa se os outros não fazem a sua parte, mas nós faremos a nossa cuidando do meio ambiente que nos cerca, não jogando papel no chão, não maltratando ou destruindo plantas e animais... Se todos pensarem assim o meio ambiente estará preservado.

Fixando a aprendizagem:Dividir a turma em grupos de três crianças e convidá-los a fazer uma maquete de um

lugar onde a natureza esteja preservada, onde o homem e a natureza vivam em harmonia. (Anexo 3) Prece final

RecursosMaterial para exposição (gravuras, fita adesiva, lixo...), história e gravuras, placas de papel cartão verde, cola, gravuras da maquete, papeis diversos.

AvaliaçãoObs: Os objetivos foram alcançados? A aula esteve ao nível da turma? A aula foi exposta de acordo com o plano? O Controle da turma foi conseguido em todos os momentos? Os recursos foram adequados à turma e bem utilizados? Sugestões para melhoria..

Anexo 1

Veja só o tempo de decomposição do lixo jogado no meio ambiente

(solo, matas, rios, lagos e mar)

Tipo de Material Tempo de Decomposição

Papel 3 a 6 meses

Palito de Fósforo 6 meses

Filtro de Cigarro 5 anos

Chiclete 5 anos

Madeira Pintada 13 anos

Nylon Mais de 30 anos

Garrafa de Plástico Mais de 100 anos

Lata de Alumínio 200 a 500 anos

Borracha Tempo indeterminado

Vidro 1 milhão de anos

Fralda Descartável 600 anos

Anexo 2

Adaptação de “Fiz o que pude” de Lucília Junqueira de Almeida Prado

Nunca mais haverá floresta como aquela! Não que fosse muito grande, tivesse árvores altíssimas ou a sombra mais refrescante. É que nela tudo era muito bonito. As árvores davam flores em diferentes meses, e, assim, o ano inteiro aqui e ali havia árvores coloridas.

_ Vejam as flores daquele ipê! _ Nem um outro é tão brilhante._ Colírio para os olhos!_ Fartura para as abelhas._ Não existe outra floresta igual a nossa – comentavam os bichos satisfeitos como se a

floresta fosse criação deles.Nela moravam animais grandes e pequenos, além de milhares de aves e insetos.Uma vez por mês todos se reuniam para tratar dos assuntos da floresta, cada um podia dar o

seu palpite ou fazer a sua reclamação. Dava gosto de ver: macaco, lobo, tatu, - todos, desde as minúsculas formigas até a musculosa onça pintada naquela confabulação.

Todos falavam sempre pensando no bem da floresta, afinal ela era a casa de todos.No entanto havia um passarinho, pequenino, de uma cor que ninguém saberia dizer qual era:

sem ser marrom, não era cinza, nem bege; um passarinho que todos consideravam muito sem graça._ Você nunca dá palpite? Sempre tão fechado feito um caramujo... – perguntou o avestruz,

esticando o pescoço para ele.O passarinho continuou sério e respondeu:_ Saber escutar o que os outros falam também tem o seu valor.E, assim, passava o tempo naquela bonita floresta.Até que um dia, sem ninguém saber da onde nem por quê, veio o fogo. As labaredas, como

línguas de gigantes, se alastravam fazendo estalar os galhos e as folhas que estavam secas, pois há muito não chovia na floresta. Tudo foi tão rápido e assustador que os animais só pensavam em fugir, apavorados.

Só ficou o passarinho calado. Resolvera não fugir, pensando: “Ué! Não é agora a hora de fazer alguma coisa pela floresta? Ela, que até hoje só nos protegeu?”

E, voando até a nascente do riacho, encheu o bico de água, e veio derrubar sobre o fogo da floresta.

Ele voava da mata para o riacho, do riacho para a mata e derramava aquela minúscula quantidade de água sobre aquele fogaréu imenso.

Depois de muito tempo, o fogo foi baixando e os outros bichos, admirados com a valentia daquele passarinho incansável, voltaram para lhe perguntar:

_ Mas... de que adianta todo o seu esforço? Você não conseguirá apagar o fogo da floresta...Então o passarinho que nunca falava muito, mas pensava, respondeu:_ Sei disso, mas, quando o fogo se apagar e o chão estiver coberto de cinzas, se me

perguntarem o que fiz para evitar a destruição, posso responder: “Fiz o que pude!”

Anexo 3

Leve revistas, papéis de diversas cores, tesouras, cola, ¼ de papel cartão verde para cada grupo e as gravuras abaixo. Sugira que além dos elementos abaixo eles criem rios, morros, flores, gramas... Estimule a criatividade.

Dobre e Cole

Dobre e Cole

Dobre e Cole

Dobre e Cole

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