ESCOLA DE APRENDIZES DO EVANGELHO

AULA 02

A METAFORA DA PRISÃO

Discernimento Controle dos desejos

Físico

Sentimentos

Emoções

Mente - Pensamento

BOA CONDUTA

AMOR

Caminhos da Iniciação

AS TRÊS LINHAS DE TRABALHO

1.LINHA A (Aprendiz) – TRABALHO PARA SI-Recebemos  conhecimento, idéias e ajuda. Refere-se a nós mesmos, é inteiramente egocêntrica.

2.LINHA S (Servidor) – TRABALHO COM E PARA PESSOAS - Receber  e dar. Relaciona-se com as pessoas no trabalho. Trabalhamos com as pessoas e para pessoas.

3.LINHA D (Discípulo) – TRABALHO PARA A ESCOLA- Pensar  no trabalho em geral, na escola ou organização como um todo. Temos que pensar no que é útil e necessário, a terceira linha diz  respeito a idéia global de escola e todo presente e futuro do trabalho.

ESTUDO

LIVRO TEXTO

LEITURAS EM GERAL

AULA

REFORMA ÍNTIMA

CADERNO DE TEMAS

CADERNETA PESSOAL

EXERCÍCIO DE VIDA PLENA

TRABALHO

VIBRAÇÃO DAS 22 HORAS

VIBRAÇÕES COLETIVAS

CARAVANAS DE EVANGELIZAÇÃO E

AUXÍLIO

FRENTES DE TRABALHO

INICIAÇÃO ESPÍRITA

Prática Individual

Prática em Grupo

ESCOLA DE APRENDIZES DO EVANGELHO

10 INSTRUMENTOS UTILIZADOS NO PROCESSO DE INICIAÇÃO ESPÍRITA

ASPIRANTE

ORA

ÇÕES

DIA

RIAS

PORQUE SÃO NECESSÁRIAS AS 3 LINHAS DE TRABALHO?

Porque sem elas, o trabalho sobre si não progride eficazmente em direção a uma

meta bem definida.

DISCÍPULO APRENDIZ SERVIDOR

ESCOLA DE APRENDIZES DO EVANGELHO

MÚSICA

PREPARO : Escalada e Prece das Fraternidades

PRECE DOS APRENDIZES

LEITURA E BREVE COMENTARIO

TEMAS DE INICIAÇÃO

AULA

VIBRAÇÕES DE ENCERRAMENTO

FORMAÇÃO DO AMBIENTE MÍSTICO

ESCOLA DE APRENDIZES DO EVANGELHO

CENTRO ESPÍRITA COMO TEMPLO

DISCIPLINA

TRAJES

REGRAS

INICIATIVA

EGOÍSMO & ALTRUÍSMO

1º ANO1 GRAU

PROGRAMA DE AULAS

2º ANO2 GRAU

3º ANO2 GRAU

3º GRAU - FDJ

1º ANO

Avaliação

2º ANO

3º ANO

Notas 1º EXAME ESPIRITUAL NOTAS

Freqüência 10Caderno de Temas 9* Aproveitamento Teórico 9,5

Caderneta Pessoal 6,0Exame Espiritual 5,0Trabalhos 6,0* Reforma Íntima 5,75Média (* + * : 2) 7,0

A Iniciação Espírita prevê um

aproveitamento do aluno

considerando o seu esforço,

compromisso e conquista no

campo moral, para que ele tenha

reais condições de ingresso em

graus mais avançados.

http://geaeembare.wordpress.com/