Catequese: Catequese: comunicar a Deuscomunicar a Deus

Catequese: Catequese: comunicar a Deuscomunicar a Deus

Paróquia de Santana - CampinasParóquia de Santana - Campinas

Dados• Membro da CABC; Atua junto às comunidades;

Seminarista da Arquidiocese de Campinas; Formado em Filosofia, Cursa Teologia e Cursou 4 Períodos de Pedagogia na Faculdade de Educação; Todas as graduações na PUC-Campinas. Iniciou pós-graduação em Psicopedagogia.

• Blog: www.cuidandodoeco.blogspot.com e-mail: alexandrebn@bol.com.br

Método: caminho -"instrumento" para a articulação entre o sujeito e o objeto de

estudoSujeito/Destinatário na Catequese:

Catequizando

””No processo de Catequese, o No processo de Catequese, o destinatário deve poder manifestar-se destinatário deve poder manifestar-se

sujeito ativo, consciente e co-sujeito ativo, consciente e co-responsável, e não puro receptor responsável, e não puro receptor

silencioso e passivo”. silencioso e passivo”. DGC 167DGC 167

Qual é o método de Jesus?O Evangelho revela o método que Jesus

usou para anunciar a Boa Nova. A pedagogia: a partir das pessoas, da

sua realidade e originalidade.

Para ser educador, Jesus se deixa educar por Deus Pai.

Cap. 04 Dir.Nac.Catequese Mensagem e Conteúdo

““Nosso coração não estava Nosso coração não estava ardendo quando Ele nos falava ardendo quando Ele nos falava pelo caminho e nos explicava as pelo caminho e nos explicava as Escrituras???”Escrituras???”

Lucas 24,32.

O que é Mensagem?Qual a diferença entre

mensagem e conteúdo?

•Converse com a(o) Catequista do seu lado sobre esta pergunta.

Mensagem:Mensagem:É vida, Boa Nova, Felicidade, Salvação.

Por exemplo: “Felizes os misericordiosos, por que alcançarão misericórdia.” Mt 5,7.

Conteúdo = doutrina.

“A regra é clara”

97.A mensagem exige uma resposta.

item.96 do DNC

Mensagem de Jesus

• Qual foi a mensagem de Jesus?

“Eu vim para que todos tenham

vida e a tenham em

plenitude.” Jo 10,10.

“Meu mandamento é este: Que vos ameis uns aos outros, assim como eu

vos amo.” Jo. 15,12.

“Quem muito perdoa, muito será

perdoado.” Lc 7, 47.

Três Grandes eixosBíblia Liturgia Catecismo

Forma comunidade de fé

Celebrações Doutrina

Alimenta a identidade cristã

Mistérios Diretórios

Fonte indispensável da mensagem de

DeusOrações

Diretrizes

Compêndios

Constituições

Exortações

Encíclicas

137.Vida comprometida com a causa do Reino p.125

O que é uma Catequese Mistagógica

• Não perde de vista a dimensão:Bíblico-Litúrgica da fé.

• É viver o mistério à luz das Escrituras.

• Deixar-se conduzir pela oração.• Viver a fé e os Sacramentos

intensamente, conforme o Catecismo.

“Felipe acorreu, ouviu o eunuco ler o profeta Isaías e perguntou: ‘Tu compreendes o que estás lendo?’ O eunuco respondeu: ‘Como poderia, se ninguém me orienta’. Então convidou Filipe a subir e a sentar-se junto dele” ( Atos 8, 30-31).

Crescer progressivamentecom Jesus

• Ele é o pedagogo e o próprio caminho. (João 14, 6-7.)

•Acolhimento

•Anúncio que dê sentido à vida.

•Conversão autêntica

•Ser agente transformador da realidade, semeando a Boa Nova

•Provocar reflexão e mudanças

•Diálogo entre interlocutores

•Firmeza diante das crises

O que é essa Pedagogia da Fé? 147

• Tornar concreta a experiência de Deus.• Ter conhecimento vivo da Palavra de Deus, contida na

bíblia.• Ajudar o discernimento vocacional.

Orar e sentir a ação do Espírito Santo.

Sustentar sempre os encontros em clima espiritual e de oração.

O catequistas necessita estar preparado, ser humilde, responsável e inserido na vida da comunidade.

Métodos

VER, JULGAR, AGIR, CELEBRAR.

LINGUAGENS E A INCULTURAÇÃO.

TRABALHOS EM GRUPOS.

ARTES, FILMES E ENCENAÇÕES.

MEMORIZAÇÃO(antes passa pelo coração).

RECURSOS MIDIÁTICOS. p.138- 153

nAdA DesSeS ELemenTOS pEDAgóGIco TEM VALOR

Se não TIVer cRIAtivIDADeE aTIVIdaDE Dos(As) CateQUISTAS E

CAteqUIZANDOS(AS)

É de "substancial importância a relação pessoal

do catequista com o destinatário da catequese (catequizando).

Tal relação se nutre de paixão educativa,

de engenhosa criatividade, de adaptação e, ao mesmo tempo, de máximo respeito pela liberdade

e amadurecimento da pessoa”.

DGC 156

PENSANDO a LiturgiaPENSANDO a Liturgia

Preparar uma Celebração com Preparar uma Celebração com o Tema: o Tema: Ser IgrejaSer Igreja

Pensando a Identidade do Catequista

• Estabelecer alguns pontos comuns sobre quem deve Ser o Catequista na Comunidade?

Pensando a Pedagogia• Estabelecer algumas Diretrizes

Paroquiais mediante as Atitudes de Jesus

Pensando a BíbliaPensando a Bíblia

Como fazer da Bíblia a Fonte da Como fazer da Bíblia a Fonte da Catequese?Catequese?

TEMA• Assunto escolhido para se

desenvolver.

Justificativa• Argumentos dos autores para

demonstrar a necessidade da proposta.

METODOLOGIA• Etapas a seguir no procedimento• Caminhos utilizados

OBJETIVO(s)• O termo “objetivo” diz respeito a

um fim que se quer seguir• É o cume de toda busca.• Quando você tem em mente onde

e quando quer chegar.• metas

PARTICIPANTES• Destinatários do processo de

evangelização• interlocutores

MATERIAIS• Matéria e recursos• Visuais; Músicas; recortes;• Colagem, jogral, Revistas;• Textos, vídeo, áudio, animação ou

simulação;

CONTEÚDO• CONHECIMENTOS que serão

transmitidos.

AVALIAÇÃO• Deve ser entendida como

instrumento de compreensão do nível de aprendizagem-participação das pessoas em relação aos conceitos estudados e às Habilidades desenvolvidas.