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Universidade Católica Portuguesa Mestrado em Ciências da Educação Especialização em Informática Educacional Internet e Educação Grupo 1: Henrique Lopes; Maria Isabel Alves; Maria Teresa Zêzere; Rui Faria Ferramentas da Internet e Trabalho Colaborativo O Blog

Ferramentas Internet Traba Colaborativo

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Universidade Católica Portuguesa Mestrado em Ciências da Educação Especialização em Informática Educacional Disciplina Internet e Educação Trabalho do Grupo 1

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Page 1: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

Universidade Católica Portuguesa

Mestrado em Ciências da EducaçãoEspecialização em Informática Educacional

Internet e Educação

Grupo 1: Henrique Lopes; Maria Isabel Alves; Maria Teresa Zêzere; Rui Faria

Ferramentas da Internet e Trabalho Colaborativo

O Blog

Page 2: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

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1. O Produto – O BLOG

1.1. Conceito e Criação

1.2. Serviço da Internet

1.3. Filosofia do produto

1.4. Tipos de Blogs

2. Blog como Ferramenta Pedagógica

2.1. Tipologia dos blogs no âmbito educativo

2.2. Tipologia dos blogs no âmbito educativo/Exemplos de blogs

2.3. Dez maneiras de usar um blog no ensino

3. Trabalho Colaborativo e Trabalho Cooperativo3.1. Ferramentas da Internet colaborativas e cooperativas

4. Obstáculos ao uso das ferramentas da Internet colaborativas e cooperativas no ensino

3.2. A Colaboração como Factor Comum das Redes de Aprendizagem

Page 3: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

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1. O Produto – O BLOG http://www.blogger.com

Criador: Jorn Barger.

Foi criado em finais da década de

90 com a designação de Weblog

– Weblog.

1.1. Conceito e Criação

Um weblog, blog ou blogue é uma página da Web cujas actualizações

(chamadas post) são organizadas cronologicamente de forma inversa (como

um diário).

Page 4: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

Características

Facilidades de edição online

1.2. Serviço da Internet

Os blogs são, na actualidade, o serviço mais famoso da Internet para

publicação pessoal na web.

Facilidade na manutenção

Funcionalidades várias, como comentários,

arquivo

Interfaces disponibilizadas permitem ao

utilizador centrar-se no conteúdo

Interactivo os leitores comunicam com

comentários o feedback é rápido gera debates e

discussões

1.O Produto – O BLOG

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Page 5: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

1.3. Filosofia do produtoUm blog dá voz própria na Web

Partilha

1.O Produto – O BLOG

Debate

Criatividade

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Informação

Blogosfera

Blogomania

Blogueiros

Page 6: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

1.4. Tipos de Blogs

1.O Produto – O BLOG

Pessoais

ColectivosNúmero de editores

Conteúdos

Fotoblog Videoblog

Temáticos

Moblog e-diário

Portefólio

Hibrídos

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Page 7: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

2. Blog como Ferramenta Pedagógica

Recursos

Espaço de acesso a informação especializada

Espaço de disponibilização de materiais pedagógicos por parte dos professores

Estratégia

Portefólios digitais

Espaço de intercâmbio e colaboração

Espaço de debate (role playing)

Espaço de integração

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Page 8: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

2.1. Tipologia dos blogs no âmbito educativo/Exemplos de blogs

Blog de estudantes ou de professores

Académicos ou de investigação

Blogs colectivos

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http://asticno1ceb.blogspot.com/

Blog de uma Professora do1º ciclo

http://bio12esfafe.blogspot.com/

e-portefólio dos alunos de Biologia do 12ºano

http://teachers-vs-students.blogspot.com/

Blog colectivo de professores e alunos

Exemplos de blogs

http://edif.blogs.sapo.pt/

Blog da apie - Associação Portuguesa de Investigação Educacional

http://www.jovensnomundo.blogspot.com/

Trabalhos de alunos do 9ºano – Área Projecto

http://64.71.48.37/teresadeca/papers/setubal2007/blogs.htm

Blogs e outras ferramentas Web 2.0 na aprendizagem de línguas - CRIE

2. Blog como Ferramenta Pedagógica

Page 9: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

1. Disponibilizar materiais e recursos

2. Dinamizar discussões online

3. Criar uma publicação de turma

4. Ter um jornal dinâmico, rápido e barato

5. Pôr os alunos a blogar

6. Partilhar planos de aula

7. Integrar todos os tipos de multimédia

8. Organizar, organizar, organizar

9. Receber feedback

10.Criar um site funcional

In:http://blogoescola.net/blog/texto-uteis/10-maneiras-de-usar-um-blog-no-ensino/

2. 2. Dez maneiras de usar um blog no ensino

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2. Blog como Ferramenta Pedagógica

Page 10: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

2.3. O Blog e a Aprendizagem Colaborativa

Papel do professor

Oferece orientação e disponibiliza materiais didácticos ou links

Propõe debates

Orienta debates

Papel do aluno

Resolve problemas propostos pelo professor

Desenvolve trabalhos colaborativos

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2. Blog como Ferramenta Pedagógica

Page 11: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

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3. Trabalho Colaborativo e Trabalho Cooperativo

Os dois termos partilham a ideia de “trabalhar com”, mas a diferença reside

no modo como o processo se desenrola.

uma abordagem

cooperativa das tarefas são

divididas pelos membros do

grupo e são realizadas

individualmente.

numa abordagem

colaborativa as tarefas

são realizadas por todos

num contínuo de partilha,

diálogo e negociação

Segundo Henri e Rigault (1996),

Page 12: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

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3.1. Ferramentas da Internet colaborativas e cooperativas

Ferramentas colaborativas

Bloogger (blog)

Google Docs

Ferramentas cooperativas

Wikispaces

Slideshare

Flickr

Google Vídeo

YouTube

3. Trabalho Colaborativo e Trabalho Cooperativo

Page 13: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

3.2. A Colaboração como Factor Comum das Redes de Aprendizagem

3. Trabalho Colaborativo e Trabalho Cooperativo

Segundo Harasim (1995) nas redes de

aprendizagem participam pessoas das mais

diferentes proveniências e formações,

reunidas num esforço comum de procura de

informação, sua compreensão e aplicação.

Os blogs são geradores destas redes, possuindo potencialidade de criar

ambientes em que a construção do conhecimento corresponde a um esforço

genuíno de colaboração entre todos os participantes que têm à sua

disposição um conjunto de recursos cada vez mais rico e diversificado.

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Page 14: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

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1. Falta de computadores nas escolas

2. Falta de formação na área das TIC de muitos docentes

3. Falta de abertura à inovação pedagógica

4. Receio da falta de segurança na internet

5. Falta de técnicos, disponíveis para apoiar as escolas na

manutenção dos equipamentos informáticos.

4. Obstáculos ao uso das ferramentas da Internet colaborativas e cooperativas no ensino

Page 15: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

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BIBLIOGRAFIACarvalho, A. et al. (2006). Blogue: uma ferramenta com potencialidades pedagógicas em diferentes níveis de ensino. Actas do VII Colóquio sobre Questões Curriculares (III Colóquio Luso-Brasileiro),Globalização e (des) igualdades: os desafios curriculares. CIEd 2006

Costa, F. A. ; Peralta, H.; Viseu, S. (2007) “As Tic na Educação em Portugal Concepções e Práticas” Porto, Porto Editora, Lda

Correia, C & Tomé, I, (2007). O que é o e-Learning. Lisboa: Plátano Editora.

Coutinho, P.C. & Júnior, J.B.B. (2007). Blog e Wiki: Os Futuros Professores e as Ferramentas da Web 2.0. 

Okada, A. L. P. J. (2003). Desafio para EAD. Como fazer emergir a colaboração e a cooperação em ambientes virtuais de aprendizagem?. In Siva, M. (Coord.). Educação Online. São Paulo: Edições Loyola.

Poggi, L. (2004). Conheça o mundo da Internet. Guias práticos- Deco pró-teste. Lisboa: Edideco.

Page 16: Ferramentas Internet Traba Colaborativo

Grupo 1:

Henrique Lopes; Maria Isabel Alves;

Maria Teresa Zêzere; Rui Faria

Universidade Católica Portuguesa

Mestrado em Ciências da Educação

Especialização em Informática Educacional

Internet e Educação