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Oficina Lattes
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XI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DEARQUIVOLOGIA / CCSH / UFSM
OFICINA CURRÍCULO LATTES
GRUPOS DE PESQUISA CNPQ/UFSMPATRIMÔNIO DOCUMENTAL & GED/A
30 DE SETEMBRO DE 2013
CNPQ
O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq),
agência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), tem como
principais atribuições fomentar a pesquisa científica e tecnológica e incentivar
a formação de pesquisadores brasileiros.
Criado em 1951, desempenha papel primordial na formulação e condução das
políticas de ciência, tecnologia e inovação. Sua atuação contribui para o
desenvolvimento nacional e o reconhecimento das instituições de pesquisa e
pesquisadores brasileiros pela comunidade científica internacional.
Missão (CNPQ)
Fomentar a Ciência, Tecnologia e Inovação e atuar na formulação de suas
políticas, contribuindo para o avanço das fronteiras do conhecimento, o
desenvolvimento sustentável e a soberania nacional.
Visão (CNPQ)
Ser uma instituição de reconhecida excelência na promoção da Ciência, da
Tecnologia e da Inovação como elementos centrais do pleno desenvolvimento
da nação brasileira.
- O CNPq concede bolsas para a formação de recursos humanos no campo da
pesquisa científica e tecnológica, em universidades, institutos de pesquisa,
centros tecnológicos e de formação profissional, tanto no Brasil como no
exterior.
- O CNPq investe, ainda, em ações de divulgação científica e tecnológica com
apoio financeiro à editoração e publicação de periódicos, à promoção de
eventos científicos e à participação de estudantes e pesquisadores nos
principais congressos e eventos nacionais e internacionais na área de ciência e
tecnologia.
Público Alvo: Jovens de ensino médio e superior, em nível de pós-graduação,
interessados em atuar na pesquisa científica, e especialistas para atuarem em
Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) nas empresas e centros tecnológicos.
Modalidades de bolsas: O CNPq oferece várias modalidades de bolsas de
formação e fomento a pesquisa, a alunos de ensino médio, graduação, pós-
graduação, recém-doutores e pesquisadores já experientes do País e do
exterior. As bolsas são concedidas diretamente pelo CNPq ou por instituições
de ensino e pesquisa para as quais o CNPq destina quotas de bolsas.
http://www.cnpq.br/ - CNPQ
http://lattes.cnpq.br/ - Plataforma Lattes
http://ajuda.cnpq.br – Ajuda / Lattes
PLATAFORMA LATTES
A Plataforma Lattes representa a experiência do CNPq na integração de bases de
dados de Currículos, de Grupos de pesquisa e de Instituições em um único Sistema de
Informações. Sua dimensão atual se estende não só às ações de planejamento, gestão e
operacionalização do fomento do CNPq, mas também de outras agências de fomento
federais e estaduais, das fundações estaduais de apoio à ciência e tecnologia, das
instituições de ensino superior e dos institutos de pesquisa. Além disso, se tornou
estratégica não só para as atividades de planejamento e gestão, mas também para a
formulação das políticas do Ministério de Ciência e Tecnologia e de outros órgãos
governamentais da área de ciência, tecnologia e inovação. Resultado do esforço
conjunto do MCT, CNPq, FINEP e CAPES/MEC, constitui um importante passo para
a integração dos sistemas de informação das principais agências de fomento do País,
atendendo antiga demanda da comunidade científica e tecnológica.
CURRÍCULO LATTES
Formulário eletrônico do MCT, CNPq, Finep e Capes/MEC para o cadastro de dados
curriculares de pesquisadores e de usuários em geral. É utilizado principalmente para:
- avaliação da competência de candidatos à obtenção de bolsas e auxílios;
- seleção de consultores, de membros de comitês e de grupos assessores;
- subsídio à avaliação da pesquisa e da pós-graduação brasileiras
O Currículo Lattes se tornou um padrão nacional no registro da vida pregressa e atual
dos estudantes e pesquisadores do país, e é hoje adotado pela maioria das instituições
de fomento, universidades e institutos de pesquisa do País. Por sua riqueza de
informações e sua crescente confiabilidade e abrangência, se tornou elemento
indispensável e compulsório à análise de mérito e competência dos pleitos de
financiamentos na área de ciência e tecnologia.
DIRETÓRIO DE GRUPOS DE PESQUISA
O Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil é um inventário dos grupos em
atividade no país. Os recursos humanos constituintes dos grupos, as linhas de
pesquisa e os setores de atividade envolvidos, as especialidades do
conhecimento, a produção científica, tecnológica e artística e os padrões de
interação com o setor produtivo são algumas das informações contidas no
Diretório. Os grupos estão localizados em instituições de ensino superior,
institutos de pesquisa, etc. As informações individuais dos participantes dos
grupos são extraídas dos seus Currículos Lattes.
DIRETÓRIO DE INSTITUIÇÕES
O Diretório de Instituições foi concebido para promover as organizações do Sistema Nacional
de CT&I à condição de usuárias da Plataforma Lattes. Ele registra todas e quaisquer
organizações ou entidades que estabelecem algum tipo de relacionamento com o CNPq
(instituições nas quais os estudantes e pesquisadores apoiados pelo CNPq desenvolvem suas
atividades; instituições onde os grupos de pesquisa estão abrigados, usuárias de serviços
prestados pela Agência, como o credenciamento para importação pela Lei 8.010/90;
instituições que pleiteiam participar desses programas e serviços, etc). A disponibilização
pública dos dados da Plataforma na internet dão maior transparência e mais confiabilidade às
atividades de fomento do CNPq e das agências que a utilizam, fortalecem o intercâmbio entre
pesquisadores e instituições e é fonte inesgotável de informações para estudos e pesquisas. Na
medida em que suas informações são recorrentes e cumulativas, têm também o importante
papel de preservar a memória da atividade de pesquisa no país.
Lattes: homenagem do CNPq ao pesquisador Cesare Lattes
É o responsável pela comprovação da existência do méson pi, partícula sub-atômica que
garante a coesão do átomo. Em 1935, o cientista japonês Hideki Yukawa já defendia a
existência da partícula, no entanto, foram as experiências realizadas por Lattes na década de 40
que comprovaram a teoria. Sua descoberta marcou o início da chamada física de partículas
elementares, ou física de altas energias. Apesar dos convites para trabalhar em universidades
estrangeiras, fez carreira universitária no Brasil. Foi professor da USP, da Universidade do
Brasil (atual UFRJ), da Universidade Estadual de Campinas e do Centro Brasileiro de
Pesquisas Físicas (CBPF), do qual foi um dos fundadores. Também integrou diversas
academias e sociedades científicas brasileiras e internacionais. Em sua galeria, figuram prêmios
como Einstein, o Fonseca Costa, o Bernardo Houssay, da Organização dos Estados
Americanos, e o Prêmio de Física da Academia de Ciências do Terceiro Mundo. Hideki
Yukawa e Cecil Powell, que foi companheiro de Lattes em suas experiências, receberam o
Prêmio Nobel pela descoberta do méson pi. Nasceu em Curitiba em 1924, e faleceu em 2005.
TELA INICIAL
CADASTRO
LOGIN - ATUALIZAÇÃO
ALGUMAS DEFINIÇÕES
• Seminário - É uma técnica de estudo que inclui pesquisa, discussão e debate, com
caráter de instrução.
• Simpósio - Reunião de cientistas ou técnicos para ventilar vários assuntos relacionados
entre si ou os vários aspectos de um assunto, sempre com a presença de um coordenador.
Tem caráter de intercâmbio de informações.
• Aula - Comunicação científica oral, com caráter de instrução.
• Congresso - Encontro solene de um grande número de pessoas no decorrer de vários
dias, durante os quais se darão numerosas reuniões. Nos congressos ainda são organizados
cursos de atualização, aproveitando o ensejo da presença de muitos especialistas de
renome.
• Conferência - Tipo de reunião destinada a um grupo de pessoas com identidade de
interesse.
• Anais - Publicação periódica, referente aos atos e estudos de congressos científicos,
literários ou arte.
• Prefácio - Palavras de esclarecimento, justificação ou apresentação, que precedem o
texto de uma obra literária, do próprio autor.
• Posfácio - Advertência no fim de um livro. Declaração do autor ou de outrem no final do
livro.
• Comunicações - Qualquer forma de apresentação de trabalho em evento científico.
Podem ocorrer sob o nome de congressos, seminários, reuniões, encontros, simpósios,
jornadas e outros.
• DOI: (Digital Object Identifier). http://www.doi.org. O DOI funciona como identificador
único permanente do artigo e pode ser usado com o propósito de citação e recuperação do
artigo no ambiente on line. Segundo o CNPq, o sistema DOI foi inserido no Curriculo
Lattes apenas para fins de certificação. Além da facilidade, o sistema garante maior
confiabilidade da informação cadastrada. A coleção Scielo Brasil disponibiliza o número
DOI na interface de todo artigo indexado.
• Professor Titular: é um cargo final na carreira docente universitária, será atingido após
aprovação em concurso público de provas e de títulos e a seguir indicação.
• IES: Instituição de Ensino Superior.
• Mesa Redonda: Reunião de pessoas entendidas ou abalizadas que discutem ou
deliberam, em pé de igualdade, sobre determinado assunto.
• Colóquio: Semelhante à conferência, reunião de pessoas gabaritadas, em que se debate
determinado assunto, com o objetivo de esclarecer ou permitir uma tomada de decisão,
levando à platéia a votar ou escolher os pontos selecionados
• Painel: Reunião de especialistas expondo suas idéias sobre um assunto específico a um
auditório, sem material expositivo, trocando informações de maneira informal e dialogada,
coordenados por um especialista experiente e com duração de até 90 minutos, com ou sem
interrogadores previamente estabelecidos.
• Tema Livre: Proposição que vai ser tratada ou apresentada em evento científico, tendo
10 minutos para apresentação.
• Estudo de Casos: É definido como a investigação empírica de um fenômeno que
dificilmente pode ser isolado ou associado do seu contexto. Procura estudar as variações
intra-sistema, que são as variáveis produzidas de modo natural num determinado meio.
• Ciclo de Palestras: Sucessão de discussões de alcance limitado, conferência pública, em
tom quase familiar.
• Jornada: Refere-se à quantidade de dias de atividade sobre um assunto, compreendidas
em uma semana.
• Fórum: Espaço de debate político, social, científico e tecnológico. Discussão de
propostas.
• Workshop: Conferência, convenção ou outros encontros formais geralmente reunindo
pessoas que representam uma área específica de interesse.
DICAS SUPER IMPORTANTÍSSIMAS! FAZER SEMPRE
→ AUTORIZAR E ATUALIZAR os Autores, os Co-Autores, Dicionário
de Autores;
→ Em cada registro, IDENTIFICAR a área, colocando sempre a
Arquivologia, ou a sua área.... áreas são 3, então: Ciência da Informação,
Arquivologia e a sub, que pode ser Descrição, Gestão de Docs,
Digitalização, etc... Nas primeiras vezes estas áreas não existem, dai tem de
criar;
→ Identificar TODAS as palavras chaves, acho que são 5 ou 6, então
colocar TODAS, pois isso passa a visão de um lattes profissional;
→ Colocar sempre TODOS os autores participantes, todos os colegas;
→ REGISTRAR o seu projeto com RESUMO, seja de pesquisa, ou de
extensão, identificando todos os elementos;
→ Colocar o PROFESSOR como ORIENTADOR/COORDENADOR, e
dai o Lattes vai perguntar se pode enviar pedido para o Professor orientador
confirmar o projeto. Quando o professor disser sim, é só então que se
LIGAM os LATTES dos pesquisadores;
→ Ter um backup do Arquivo .XML do Lattes, feito de tempos em tempos
regularmente... só ele pode ser RESTAURADO, ou seja, .RTF, .DOC, ou
PDF não restauram, se acontecer algo a pessoa perde tudo, algo como
perder a senha, alguém acessar etc;
Fontes:
Manual de utilização e preenchimento do Currículo Lattes – Prof.
Caroline Kraus Luvizotto. Maio/2011.
Currículo Lattes: Passo a passo. Prof. Elizabeth Teixeira. -