PROJECTO EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E A SEXUALIDADE - 6º ANO /TURMA H- PCA

CALENDARIZAÇÃO TEMA/ACTIVIDADES AREAS

DISCIPLINARES E NÃO DISCIPLINARES

OBJECTIVOS PRODUTO FINAL 1

º P

ERÍO

DO

“Nós e os outros” Formação cívica

- Discutir e analisar um texto. - Reconhecer as nossas acções perante as atitudes de outros.

Ficha de leitura e ilustração

- Saber ler e interpretar pistas. - Conhecer a origem de actividades e produtos que fazem parte do nosso dia-a-dia. - Conhecer aspectos de outras culturas ou de outros países.

Ficha de leitura e pintura

• Jogo educativo “Entrevista comigo mesmo daqui a dez anos” - Possibilitar o aparecimento de fantasias dos jovens em relação ao futuro. - Discutir as metas que gostariam de alcançar durante os próximos dez anos. • Bibliografia - Manual de Jogos Educativos - Psicologia e Pedagogia Donna Brandes e Howard Phillips- Moraes Editores

Jogo educativo Grupo/ Turma

1º

PER

ÍOD

O

“Cuidar da minha SAÚDE”

- Consumo de substâncias psico- activas: • Tabaco • Álcool • Drogas

Formação Cívica Estudo Acompanhado

- Conhecer as consequências físicas do seu consumo. - Reconhecer as consequências do seu consumo da fase de desenvolvimento nos jovens. - Conhecer as consequências do seu consumo na mulher e na gravidez. - Conhecer as consequências do seu consumo no meio familiar. Metodologia: - Fichas de consulta e análise/discussão. - Inquérito sobre o consumo de drogas. - Documento das Nações Unidas: DROGAS: você conhece o risco?

Criação de cartazes em suporte informático para

exposição do átrio da escola

1º

PER

ÍOD

O

A importância da Alimentação para uma

vida saudável

Ciências Naturais

- Promover uma atitude crítica face aos alimentos consumidos. - Relacionar as boas práticas alimentares com um estilo de vida saudável. -Reconhecer a necessidade de uma alimentação equilibrada como forma de evitar algumas doenças específicas (avitaminoses, distúrbios alimentares, alguns tipos de cancro).

-Visionamento e discussão do documentário “Super Size Me”. - Realização e exploração de fichas de trabalho. -Análise de rótulos de alimentos consumidos no quotidiano. -Elaboração de apresentação electrónica sobre avitaminoses e distúrbios alimentares.

2º

PER

IOD

O

“Cuidar da minha/nossa sexualidade”

•Meios de contracepção reversíveis e irreversíveis. •Infecções sexualmente transmissíveis. •SIDA •Planeamento familiar

Formação Cívica Estudo Acompanhado

- Desenvolver competências nos jovens que permitam escolhas informadas e seguras no campo da sexualidade. - Melhorar os seus relacionamentos afecto-sexuais. - Reduzir as possíveis consequências negativas, tais como a gravidez não planeada e as infecções sexualmente transmissíveis. - Promover atitudes a comportamentos adequados. - Conhecer e aumentar os seus conhecimentos na área da sexualidade. - Informar os Encarregados de Educação (reunião 11.01.2011) de modo a participarem no processo, fomentando o diálogo pais-filhos sobre a sexualidade.

Metodologia - trabalho a pares. -Criação de apresentações em suporte informático. - Construir um filme/entrevista em suporte informático. - Criação de cartazes informativos à comunidade educativa. NOTA: os produtos finais irão ser apresentados à Coordenadora do PES pelos alunos, proporcionando um debate.

2º

PER

ÍOD

O Conhecer o corpo

humano

Meios de defesa contra as agressões

microbianas

Ciências Naturais

- Aquisição de noções acerca do funcionamento dos principais sistemas (digestivo, respiratório, circulatório, urinário e reprodutor). - Reconhecer os organismos responsáveis por algumas ameaças à saúde. - Conhecer a necessidade de viver em condições de higiene de forma a prevenir algumas doenças.

- Elaboração de apresentação electrónica -Realização e exploração de fichas de trabalho - Construção de filme a partir de imagens recolhidas na Internet, usando o Photostory

3º

PER

ÍOD

O

O tabaco, o álcool e outras drogas

Ciências Naturais

- Reconhecer os efeitos nocivos do consumo de tabaco, álcool e drogas para o corpo humano. -Aquisição de consciência critica face às consequências a nível físico, psíquico e social relacionadas com o consumo de drogas.

-Realização da experiência “A garrafa fumadora”. -Realização e exploração de fichas de trabalho. - Visionamento do filme “Trainspotting”