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A percepção dos alunos de administração e ciências contábeis sobre os métodos de avaliação nos seus respectivos cursos de graduação. Imagem: http://enquantoisso.com/curso-gratis-avaliacao-educacional-online-e-onde-fazer/

Resultados Cruzados

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Survey - A percepção dos alunos de administração e ciências contábeis sobre os métodos de avaliação nos seus respectivos cursos de graduação.

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Page 1: Resultados Cruzados

A percepção dos alunos de administração e ciências contábeis sobre os métodos de avaliação nos seus

respectivos cursos de graduação.

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Page 2: Resultados Cruzados

Foram entrevistadas 32 pessoas. Destes 84,4 % dos respondentes são do sexo feminino e 12,5% do sexo masculino. Houve 1 não resposta.A idade variou entre 20 e 52 anos, sendo a média em 28,32 anos e o desvio padrão de 7,54.O semestre que o aluno está cursando oscilou entre o 3º e o 7º, com concentração de 56,3% no 5º semestre, houve 2 não respostas.50% da amostra refere-se a Administração (Administração + RH) e os 50% restantes referem-se ao curso de Ciências Contábeis.93,8 % da amostra trabalha.

3,1%

12,5%

84,4%

Sexo

Não resposta Masculino Feminino

3,1%

12,5%

18,8%

6,3%

12,5%

18,8%

15,6%

12,5%

Não resposta

Menos de 22

De 22 a 24

De 24 a 26

De 26 a 28

De 28 a 30

De 30 a 32

Mais de 32

Idade

6,3%

3,1%

6,3%

56,3%

25,0%

3,1%

Não resposta

3ºSem

4ºSem

5ºSem

6ºSem

7ºSem

Semestre

50,0%

50,0%

Curso

Administração Contabilidade

93,8%

6,3%

Trabalha

Sim Não

Page 3: Resultados Cruzados

Na categoria “Trabalhos” foram citados: Trabalhos em grupo, individuais, de pesquisa, em casa e trabalhos em aula.

Que tipos de instrumentos de avaliação são, em geral, utilizados no seu curso

7,9%

1,3%

1,3%

1,3%

2,6%

6,6%

32,9%

46,1%

Não resposta

Blog

Pesquisas

Presença

Apresentações

Seminários

Provas

Trabalhos

Page 4: Resultados Cruzados

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,15 Média Geral: 2,81

Média Masculina: 2,25 Média Feminina: 2,85 Média: Administração.: 2,63 Média C.Contábeis.: 3,00

É feita uma avaliação prévia dos conhecimentos que já trago comigo no

início das disciplinas Concord

oTotalme

nte

+

DiscordoTotalme

nte

- 12,5%

31,3%

25,0%

25,0%

6,3%

1

2

3

4

5

Page 5: Resultados Cruzados

As avaliações favorecem a competição por melhores notas

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,06 Média Geral: 2,77

Média Masculina: 3,25 Média Feminina: 2,69 Média: Administração.: 2,53 Média C.Contábeis.: 3,00

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

9,4%

31,3%

34,4%

15,6%

6,3%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 6: Resultados Cruzados

A avaliação serve para medir o quanto apreendi durante o semestre

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,05 Média Geral: 3,72

Média Masculina: 3,75 Média Feminina: 3,70 Média: Administração.: 3,56 Média C.Contábeis.: 3,88

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

9,4%

25,0%

37,5%

25,0%

1

2

3

4

5

Page 7: Resultados Cruzados

O objetivo das avaliação é a aprendizagem individual

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,12 Média Geral: 3,34

Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,37 Média: Administração.: 3,13 Média C.Contábeis.: 3,56

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

-

6,3%

18,8%

21,9%

40,6%

12,5%

1

2

3

4

5

Page 8: Resultados Cruzados

Os instrumentos de avaliação usados no curso são apropriados

Mínimo: 2 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,12 Média Geral: 3,74

Média Masculina: 3,25 Média Feminina: 3,85 Média: Administração.: 3,87 Média C.Contábeis.: 3,63

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

0,0%

9,4%

18,8%

56,3%

12,5%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 9: Resultados Cruzados

Resoluções de conflitos ou problemas são práticas usadas como avaliação

Mínimo: 2 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,87 Média Geral: 3,22

Média Masculina: 3,25 Média Feminina: 3,22 Média: Administração.: 3,19 Média C.Contábeis.: 3,25

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 0,0%

21,9%

40,6%

31,3%

6,3%

1

2

3

4

5

Page 10: Resultados Cruzados

A avaliação costuma ser usada como apoio na aprendizagem

Mínimo: 2 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,75 Média Geral: 3,78

Média Masculina: 3,25 Média Feminina: 3,85 Média: Administração.: 3,75 Média C.Contábeis.: 3,81

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 0,0%

3,1%

31,3%

50,0%

15,6%

1

2

3

4

5

Page 11: Resultados Cruzados

Estudo para tirar boas notas

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,43 Média Geral: 3,66

Média Masculina: 4,50 Média Feminina: 3,52 Média: Administração.: 3,69 Média C.Contábeis.: 3,63

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 12,5%

12,5%

9,4%

28,1%

37,5%

1

2

3

4

5

Page 12: Resultados Cruzados

Avaliações são usadas para coagir os alunos

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,21 Média Geral: 2,06

Média Masculina: 2,50 Média Feminina: 1,92 Média: Administração.: 1,88 Média C.Contábeis.: 2,27

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

43,8%

21,9%

15,6%

12,5%

3,1%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 13: Resultados Cruzados

Avaliação exige uma certa forma de colaboração entre os colegas

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,11 Média Geral: 3,10

Média Masculina: 3,67 Média Feminina: 3,00 Média: Administração.: 3,40 Média C.Contábeis.: 2,81

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

12,5%

6,3%

46,9%

21,9%

9,4%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 14: Resultados Cruzados

A avaliação costuma ser usada como forma de punição

Mínimo: 1 Máximo: 4 Desvio-padrão: 1,01 Média Geral: 1,79

Média Masculina: 2,33 Média Feminina: 1,73 Média: Administração.: 1,64 Média C.Contábeis.: 1,93

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 9,4%

46,9%

25,0%

9,4%

9,4%

0,0%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 15: Resultados Cruzados

A autoavaliação faz parte de avaliação

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,92 Média Geral: 3,23

Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,26 Média: Administração.: 3,13 Média C.Contábeis.: 3,31

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

6,3%

9,4%

40,6%

37,5%

3,1%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 16: Resultados Cruzados

Nas avaliações são incluídos temas que se trabalhei no decorrer da disciplina,de

forma cumulativa

Mínimo: 3 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,53 Média Geral: 3,71

Média Masculina: 4,00 Média Feminina: 3,70 Média: Administração.: 3,80 Média C.Contábeis.: 3,63

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

0,0%

0,0%

31,3%

62,5%

3,1%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 17: Resultados Cruzados

São feitas avaliações em que o aluno deve executar algo,de maneira que os procedimentos são avaliados pela ação

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,07 Média Geral: 3,16

Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,15 Média: Administração.: 3,33 Média C.Contábeis.: 3,00

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

9,4%

15,6%

25,0%

43,8%

3,1%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 18: Resultados Cruzados

O objeto da avaliação é a aprendizagem coletiva

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,02 Média Geral: 3,23

Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,33 Média: Administração.: 3,60 Média C.Contábeis.: 2,88

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

6,3%

12,5%

40,6%

28,1%

9,4%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 19: Resultados Cruzados

As avaliações estão abertas a opiniões

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,02 Média Geral: 3,23

Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,33 Média: Administração.: 3,80 Média C.Contábeis.: 2,69

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

6,3%

15,6%

31,3%

37,5%

6,3%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 20: Resultados Cruzados

Debates e atividades grupais,mesmo fora da sala de aula, servem como

formas de avaliação

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,17 Média Geral: 3,03

Média Masculina: 2,33 Média Feminina: 3,11 Média: Administração.: 3,20 Média C.Contábeis.: 2,88

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

12,5%

18,8%

25,0%

34,4%

6,3%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 21: Resultados Cruzados

Os instrumentos de avaliação usados no curso favorecem a reflexão

Mínimo: 2 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,84 Média Geral: 3,61

Média Masculina: 3,00 Média Feminina: 3,67 Média: Administração.: 3,87 Média C.Contábeis.: 3,38

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

0,0%

6,3%

40,6%

34,4%

15,6%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 22: Resultados Cruzados

As avaliações são de caráter pessoal e não devem ser publicadas

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,09 Média Geral: 3,83

Média Masculina: 4,00 Média Feminina: 3,77 Média: Administração.: 3,71 Média C.Contábeis.: 3,94

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 6,3%

3,1%

9,4%

15,6%

37,5%

28,1%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 23: Resultados Cruzados

Recebi informações sobre o que é aprendizagem baseada em competências

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,97 Média Geral: 3,47

Média Masculina: 2,67 Média Feminina: 3,58 Média: Administração.: 4,20 Média C.Contábeis.: 2,73

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 6,3%

3,1%

12,5%

25,0%

43,8%

9,4%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 24: Resultados Cruzados

As avaliações aplicadas aos alunos correspondem fielmente ao que foi

desenvolvido no decorrer do semestre

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,00 Média Geral: 3,16

Média Masculina: 3,33 Média Feminina: 3,15 Média: Administração.: 3,13 Média C.Contábeis.: 3,19

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

6,3%

12,5%

46,9%

21,9%

9,4%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 25: Resultados Cruzados

Costumo participar na escolha dos instrumentos de avaliação que serão aplicados no decorrer do semestre

Mínimo: 1 Máximo: 4 Desvio-padrão: 0,89 Média Geral: 2,58

Média Masculina: 2,33 Média Feminina: 2,56 Média: Administração.: 2,60 Média C.Contábeis.: 2,56

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

12,5%

28,1%

43,8%

12,5%

0,0%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 26: Resultados Cruzados

Percebo que as avaliações servem para simular situações próximas à vida

profissional

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,91 Média Geral: 3,35

Média Masculina: 3,33 Média Feminina: 3,37 Média: Administração.: 3,60 Média C.Contábeis.: 3,13

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

3,1%

6,3%

53,1%

21,9%

12,5%

Não resposta

1

2

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Page 27: Resultados Cruzados

Prefiro saber o resultado das avaliações mais por conceitos do que por notas

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 1,25 Média Geral: 2,90

Média Masculina: 2,67 Média Feminina: 2,89 Média: Administração.: 2,80 Média C.Contábeis.: 3,00

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

15,6%

21,9%

25,0%

25,0%

9,4%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 28: Resultados Cruzados

A avaliação serve para medir o quanto as competências visadas pela disciplina

foram desenvolvidas

Mínimo: 1 Máximo: 5 Desvio-padrão: 0,81 Média Geral: 3,58

Média Masculina: 3,67 Média Feminina: 3,59 Média: Administração.: 3,67 Média C.Contábeis.: 3,50

Concordo

Totalmente

+

DiscordoTotalme

nte

- 3,1%

3,1%

0,0%

40,6%

43,8%

9,4%

Não resposta

1

2

3

4

5

Page 29: Resultados Cruzados

Ranking de avaliação (resultados médios) 3,83

3,78

3,74

3,72

3,71

3,66

3,61

3,58

3,47

3,35

3,34

3,23

3,23

3,23

3,22

3,16

3,16

3,1

3,03

2,9

2,81

2,77

2,58

2,06

1,79

As avaliações são de caráter pessoal e não devem ser publicadas.

Estudo para tirar boas notas.

Os instrumentos de avaliação usados no curso são apropriados.

A avaliação serve para medir o quanto apreendi durante o semestre.

Nas avaliações são incluídos temas que se trabalhei no decorrer da …

A avaliação costuma ser usada como apoio na aprendizagem.

Os instrumentos de avaliação usados no curso favorecem a reflexão.

A avaliação serve para medir o quanto as competências visadas pela …

Recebi informações sobre o que é aprendizagem baseada em competências.

Percebo que as avaliações servem para simular situações próximas à vida …

O objetivo das avaliação é a aprendizagem individual.

O objeto da avaliação é a apredizagem coletiva.

As avaliações estão abertas a opiniões.

A auto avaliação faz parte de avaliação.

Resoluções de conflitos ou problemas são práticas usadas como avaliação.

São feitas avaliações em que o aluno deve executar algo,de maneira que os …

As avaliações aplicadas aos alunos correspondem fielmente ao que foi …

Avaliação exige uma certa forma de colaboração entre os colegas.

Debates e atividades grupais,mesmo fora da sala de aula, servem como …

Prefiro saber o resultado das avaliações mais por conceitos do que por notas.

É feita uma avaliação prévia dos conhecimentos que já trago comigo no início …

As avaliações favorecem a competição por melhores notas

Costumo participar na escolha dos instrumentos de avaliação que serão …

.Avaliações são usadas para coagir os alunos.

A avaliação costuma ser usada como forma de punição.Média Geral: 3,20

Page 30: Resultados Cruzados

9%

13%

16%

22%

31%

31%

31%

34%

34%

38%

38%

41%

41%

44%

47%

50%

53%

53%

53%

63%

66%

66%

66%

66%

69%

A avaliação costuma ser usada como forma de punição.

Costumo participar na escolha dos instrumentos de avaliação que serão …

Avaliações são usadas para coagir os alunos.

As avaliações favorecem a competição por melhores notas

As avaliações aplicadas aos alunos correspondem fielmente ao que foi …

Avaliação exige uma certa forma de colaboração entre os colegas.

É feita uma avaliação prévia dos conhecimentos que já trago comigo no início …

Percebo que as avaliações servem para simular situações próximas à vida …

Prefiro saber o resultado das avaliações mais por conceitos do que por notas.

O objeto da avaliação é a apredizagem coletiva.

Resoluções de conflitos ou problemas são práticas usadas como avaliação.

A auto avaliação faz parte de avaliação.

Debates e atividades grupais,mesmo fora da sala de aula, servem como …

As avaliações estão abertas a opiniões.

São feitas avaliações em que o aluno deve executar algo,de maneira que os …

Os instrumentos de avaliação usados no curso favorecem a reflexão.

A avaliação serve para medir o quanto as competências visadas pela …

Recebi informações sobre o que é aprendizagem baseada em competências.

O objetivo das avaliação é a aprendizagem individual.

A avaliação serve para medir o quanto apreendi durante o semestre.

As avaliações são de caráter pessoal e não devem ser publicadas.

Estudo para tirar boas notas.

Nas avaliações são incluídos temas que se trabalhei no decorrer da …

A avaliação costuma ser usada como apoio na aprendizagem.

Os instrumentos de avaliação usados no curso são apropriados.

Repostas de nível de concordância elevado (respostas 4 ou 5)

Média Geral: 43%