EQUIPE DA ESC. EST.JOCA COSTA

ESCOLA ESTADUAL JOCA COSTA“ENSINAR E APRENDER PARA A VIDA”

A Escola Estadual Joca Costa Localização: Rua Rio de Janeiro, Setor Brasil

Município: Dianópolis – ToClientela Atendida: Ensino Fundamental de 1º ao 5º Ano.

e-mail: jocacostadno@gmail.comBlog: www.jocaucadno.blogspot.com

TRAJÉTORIA DO PROGRAMA UM COMPUTADOR POR ALUNO - UCA

ESCOLA ESTADUAL JOCA COSTA“ENSINAR E APRENDER PARA A VIDA”

ANTES DO PROGRAMA UCA NA ESC. EST. JOCA COSTA

AULAS COM RECURSOS MIDIÁTICOS

A Equipe já vinha se preparando para receber os laptops em sala de aula. Eles já tinham a preocupação de inserir as mídias digitais no planejamento, através de aulas apresentadas no datashow.

RESULTADOS ALCANÇADOS:

MAIOR PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS;

INOVAÇÃO NO PLANEJAMENTO;

DIVERSIDADE DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA PROPICIAR A

APRENDIZAGEM.

APRESENTAÇÕES DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO DATASHOW

À medida que os professores utilizavam esses recursos tecnológicos, os alunos iam se familiarizando com os mesmos. O trabalho com imagens, sons e animações prende a atenção dos alunos.

MOMENTOS DE APRENDIZADOS NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

Um espaço para os alunos pesquisarem e interagir através das novas descobertas, com joguinhos educativos trabalhando várias disciplinas. Os professores também utilizam os computadores para dar aula de reforço, sendo esta uma maneira mais prazerosa de alcançar a aprendizagem.

É TAMBÉM UM ESPAÇO DE FORMAÇÃO PARA EQUIPE

Onde realizam momentos de reflexão,

no que se refere a prática pedagógica,

buscando superar as dificuldades e limitações

profissionais.

RESULTADOS ALCANÇADOS:

Obteve uma melhoria da prática pedagógica e, consequentemente, a

qualidade de ensino;

Criou-se novas possibilidades de trabalho e reorganização das atividades escolares;

ADAPTAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA

REESTRUTURAÇÃO D PARTE ELÉTRICA DA ESCOLA

BUSCANDO PARCERIAS

A direção da escola buscou parceria, com o Tele centro Municipal, para promover o Curso de Inclusão Digital com seus servidores, tendo como principal objetivo, o aprimoramento da equipe no que se refere ao Programa Línux.

ENTREGA DE CERTIFICADOS AOS ALUNOS MONITORES DO UCA

Nesta época já existiam os alunos monitores do UCA, apesar de não ter o laptop, eles eram presença constante no laboratório. Eles participaram de um curso de noções básica de informática para futuramente manusear o laptop.

RESULTADOS ALCANÇADOS:

Novas possibilidades de aprendizagem;

Promover a inclusão digital;

Auxiliar os colegas referente ao uso das atividades realizadas nos computadores.

OFICINA TECNOLÓGICA

Uma oficina realizado com professores e equipe diretiva, com o intuito de mostrar e como manusear os recursos tecnológicos que a escola dispõem. Foi um momento oportuno para aprendermos como utilizá-los e inserir como instrumento inovador no processo de ensino aprendizagem.

O Blog como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem

DEPOIS DO UCA NA ESC. EST. JOCA COSTA

Momento da chegada dos laptops na escola...

Apresentação dos laptops aos alunos

UTILIZAÇÃO DOS LAPTOPS EM SALA DE AULA

ESTE É UM MOMENTO MUITO ESPERADO , AS CRIANÇAS FICAM ENTUSIASMADAS QUANDO

ESTÃO MANUSEANDO OS LAPTOPS...

Os alunos realizando atividades no laptop, através do joguinhos educativos (Edusyst) – Destruidor de cometas.

Esta atividades desenvolve a leitura, escrita e habilidade em manusear o teclado.

A MOTIVAÇÃO É EVIDENTE

A monitoria é imprescindível neste momento..

Durante a utilização dos laptops faz-se necessário, uma breve explicação dos aplicativos do Línux.

É um momento de observações, interação e cooperação entre todos envolvidos neste

processo de ensino e aprendizagem

Possibilita novas formas de construir o conhecimento..

O suporte pedagógico é também um aliado neste processo

É difícil competir com os laptops, neste momento os alunos só querem saber dele... Daí a

necessidade de trabalhar com os comandos.

A diversidade de recursos tecnológicos que permeia o ambiente de aprendizagem

DEPOIMENTO DE ALUNO

O que eu mais gostei nesta aula, foi de mexer nos laptops escrevendo o que aprendi e ver o vídeo do corpo humano. A gente aprende mais porque vai vendo e mexendo ao mesmo tempo.

Dione R. dos Santos – Aluno Monitor do UCA / 3º Ano

DEPOIMENTO DE ALUNOS

Oi, sou Fernanda Félix , sou vice líder da turma do 2º ano B, e monitora do Projeto Uca. Achei muito boa a aula com os laptops. Meus colegas aprenderam muita coisa, estavam quietos e sem fazer barulho, até mesmo os que não sabem ler ainda fizeram toda tarefa. Fiquei muito emocionada, muito obrigada!

ELEIÇÃO DO ALUNO MONITOR -

Foi realizado em todas as turmas, um momento de escolha do Aluno Monitor do UCA. Onde foi socializada as atribuições a respectiva função.

Objetivos do uso do laptop em sala de aula

Promover a inclusão digital no processo de ensino e aprendizagem;Propiciar inovação no sistema de ensino;Estabelecer interação e cooperação entre professores e alunos;Contribuir para melhoria na qualidade de ensino;Proporcionar o uso criativo das diferentes linguagens de comunicação e expressão.Despertar para novas habilidades e conhecimentos.

Resultados obtidos com a utilização dos laptops na Esc. Est. Joca Costa

Aulas mais interativas e dinâmicas;Maior participação dos alunos;Novas habilidades para aquisição de conhecimento;Despertou para o hábito da pesquisa;Favoreceu a inclusão das mídias digitais;Ampliou a diversidades de informações;Contribuiu para um espírito mais crítico e autônomo;Ampliou a rede de comunicação e informação.

O QUE OS ALUNOS MAIS UTILIZAM NO LAPTOP

Tux Paint- Principalmente os alunos do 1º e 2º ano, trabalha principalmente a coordenação motora;Kword – Utilizam para fazer produções de textos, ditados, trabalha com palavras e frases, essa atividade propicia o desenvolvimento na escrita, na leitura e habilidade em manusear o teclado.Edusyst – Joguinhos educativos (destruidor de cometas, pescaria), aprendem brincando;Internet- Desenvolve o espírito de busca, criando-se o hábito para pesquisas.

Desafios...

Carregamento dos Laptops

Antes eles eram realizados no laboratório.

Agora é realizado na sala do servidor do UCA

Como é feito:

São disponibilizadas várias extensões para os carregadores, pois não

temos tomadas suficientes para fazer o mesmo. O professor faz o agendamento para

dar tempo de carregar os laptops.

OS ALUNOS TAMBÉM SÃO NOSSOS PARCEIROS

Eles são bem

solícitos para ajudar a carregar

os laptops. E isso tem nos

ajudado bastante para não

perder tanto tempo.

O DESAFIO DE UTILIZAR O LAPTOP PARA PESQUISA

Torna-se frustrante para o professor, quando este planeja sua aula e não consegue atingir o objetivo proposto, devido a lentidão da internet. Com isso acarreta perca de tempo e dispersão da turma.

IMPLEMENTAÇÃO DAS METODOLOGIAS PARA ATENDER A

PROPOSTA DO UCAPROJETO DE

APRENDIZAGEM

Um momento em que o grupo fez a apresentação do P.A. para trabalhar com os alunos do 5º

ano.

IMPLEMENTAÇÃO DAS METODOLOGIAS PARA ATENDER A

PROPOSTA DO UCAPROJETO DE

APRENDIZAGEM

Um momento em que o grupo fez a apresentação do P.A. para trabalhar com os alunos do 5º

ano.

Compreender a construção do currículo sob uma lógica hipertextual abre inúmeras possibilidades para a troca de ideias, de informações e de saberes múltiplos...(Elaboração de Projetos – Guia do Cursista,2009 p.133) “ um espaço multirreferencial de aprendizagem, onde a multiplicidade sobre os objetos do conhecimento é o ponto de partida para o processo de aprendizagem e o fortalecimento da construção coletiva do conhecimento” ( Martins, 2011, p.175).