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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA MAXWELL RAMOS MACHADO E VINÍCIUS VARGAS PERES TURMA 124 Tecnologia da informação

educação a distancia

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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

MAXWELL RAMOS MACHADO E VINÍCIUS VARGAS PERESTURMA 124

Tecnologia da informação

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Conceitos Básicos Educação a distância é o processo de ensino-

aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente.    É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.    Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância). Preferimos a palavra "educação" que é mais abrangente, embora nenhuma das expressões seja perfeitamente adequada.

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O que é EAD? O Ensino à Distância é um sistema

multimídia de comunicação bidirecional com o aluno afastado do centro docente, em tempo ou espaço, ajudado por uma organização de apoio, a fim de que possa converter-se em sujeito ativo, protagonista de sua própria aprendizagem, graças ao uso sistemático de materiais educativos, reforçado com diferentes meios e formas de comunicação.

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Histórico da EAD A educação a distância (EAD), em sua forma

empírica, é conhecida desde o século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam freqüentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, as quais influenciam o ambiente educativo e a sociedade.

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EAD no mundo Suécia registra sua primeira experiência em 1833, com um curso de Contabilidade; Inglaterra inicia-se em 1840 e, em 1843, é criada a Phonografic Corresponding Society;  A Open University, criada em 1962, mantém um sistema de consultoria, apoiando outras

nações a "fazer" uma educação a distância de qualidade; Alemanha em 1856, fundou o primeiro instituto de ensino de línguas por correspondência; EUA inicia-se em 1874, com a Illionois Weeleyan University; Paquistão A partir de 1974, a Universidade Aberta Allma Iqbal inicia a formação de docentes via EAD; Sri Lanka A partir de 1980, a Universidade Aberta de Sri Lanka tem procurado atender setores

importantes para o desenvolvimento do país: profissões tecnológicas e formação docente; Tailândia A Universidade Aberta Sukhothiai Thommathirat tem cerca de 400.000 alunos em diferentes

setores e modalidades; Indonésia Criada em 1984, a Universidade de Terbuka surgiu para atender forte demanda de estudos

superiores; prevê chegar a cinco milhões de alunos; Índia Criada em 1985, a Universidade Nacional Aberta Indira Gandhi tem objetivo de atender a

demanda de ensino superior;

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EAD no Brasil No Brasil, desde a fundação do Instituto Rádio Técnico

Monitor, em 1939, o hoje Instituto Monitor, depois do Instituto Universal Brasileiro, em 1941, e o Instituto Padre Reus em 1974, várias experiências de educação a distância foram iniciadas e levadas a termo com relativo sucesso. As experiências brasileiras, governamentais e privadas, foram muitas e representaram, nas últimas décadas, a mobilização de grandes contingentes de recursos. Os resultados do passado não foram suficientes para gerar um processo de aceitação governamental e social da modalidade de educação a distância no Brasil. Porém, a realidade brasileira já mudou e nosso governo criou leis e estabeleceu normas para a modalidade de educação a distância em nosso país.

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Números da EAD no Brasil e no mundo

Levando-se em conta os números da EAD apenas as 166 instituições cadastradas formalmente no Brasil, no Sudeste estão 53% dos alunos e 54% das instituições de EAD do país. É seguido pela região Sul, com 17% e 37% respectivamente. Depois vem o Nordeste, com 18,7% e 6% , o Centro-oeste, com 7,6% e 11,4% e, por último, a região Norte, com 3,7% e 6,6%.

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O aluno e o professor em EAD O aluno e o professor em EAD, não têm

contato físico, as aulas são via internet. Isso estimula o aluno a ser mais exigente consigo mesmo, pois ele tem que ir atrás do conteúdo, estudar e manter-se informado sobre o assunto estudado.

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Como é o aluno em EAD O aluno do EAD não pode ser dependente

do professor e precisa ter disciplina. Sendo um pouco mais maduro, autônomo e que cumpra os seus prazos. Tem que saber organizar o seu tempo, tendo comprometimento com a rotina os estudantes da EAD têm, em média, 25 anos e procuram completar uma formação já existente. Normalmente já são graduados. São pessoas mais velhas que, em primeiro lugar, não têm disponibilidade de horário.

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Características do bom aluno EAD

O bom aluno é o que participa, desafia, investiga, contribui com os diversos grupos, soma com o outro, critica e toma decisões.

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Papel do professor em EAD

Partindo de análises e leituras a respeito dos papéis que os professores em cursos de EAD podem desempenhar, forma de: professor formador, realizador de cursos, pesquisador, tecnólogo educacional, professor recurso e monitor permitindo perceber a existência de uma complexidade de funções.

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EAD versus Presencial ou EAD e Presencial?

Diferenças entre EAD e ensino presencial A EAD ainda tem sido vista negativamente por muitos profissionais que estão acostumados com o método de ensino convencional Há aqueles que acreditam que o professor deva ser o detentor de conhecimentos e o aluno, seu mero receptor. Compreensão esta, que está totalmente equivocada e desatualizada, pois um bom profissional será aquele que facilitará a obtenção do conhecimento, através da criação e da participação mútua no processo de ensino/aprendizagem. Há ainda pessoas acreditam que a interatividade só acontece de forma presencial. Isso porque vivemos assim e achamos que só acontece quando os cinco sentidos se cruzam. Através da tecnologia, surge outra perspectiva de interação.

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E-learning

O e-learning é o ensino realizado através de meios eletrônicos. É basicamente um sistema hospedado no servidor da empresa que vai transmitir, através da Internet ou Intranet, informações e instruções aos alunos visando agregar conhecimento especifico.

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FIM