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FCSH | Universidade Nova de Lisboa | Mestrado em Gestão de Sistemas de e-LearningPedagogia, Didáctica e Taxonomia de Bloom aplicada ao Ensino Electrónico
Portfolio Individual
Realizado por: Fátima Campos nº 23346Professora: Maria do Carmo Vieira da Silva
Qualquer pedagogia consiste em descobrir com os outros, o que somos, para melhor descobrirmos em conjunto,
o que nos resta saber, para inventar a vida”
G. Jean
aprender e ensinar
um desafio constante
uma fronteira cada vez mais ténue uma fronteira cada vez mais ténue
a pedagogiaa pedagogia
a arte de ensinar
a ciência da educaçãoa ciência da educação
à procura de uma aprendizagem à procura de uma aprendizagem ContextualizadaContextualizada
novos paradigmas
a era da informação
o valor do conhecimento
os sistemas de ensino têm que se adaptar às novas realidades
redefinir metodologiase estratégias
aprender sem limitações de espaço e de tempo
para além do espaço formal da escola
a importância de planificar
o quê?
como
quando
porquê
quem?
planificar tendo em conta os objectivosplanificar tendo em conta os objectivos
motivação
acção
interacçãoconstrução
reflexão
desenvolver competênciasdesenvolver competências
novos ambientes de aprendizagem
maior autonomia
B-learningB-learningM-learning
percursos de aprendizagem diferenciados
acção
o alunono centro
do processo
Assegurar o envolvimento efectivo dos alunos
qualquer ambiente de aprendizagem, deve:
Proporcionar aprendizagens significativas
possibilitar a construção do conhecimento
em vez de reprodução do conhecimento
possibilitar a articulação das ideias
em vez de repetição
possibilitar a interacção
em vez de recepção
possibilitar a reflexão
em vez de prescrição
O futuro está também na criatividade
na imaginação
nos desafios permanentes
Junho d
e 200
8
Junho d
e 200
8