Основная профессиональная...

Основная профессиональная образовательная программа подготовки квали-

фицированных рабочих, служащих (далее - ППКРС) по профессии 23.01.03 Авто-

механик составлена на основе Федерального Государственного образовательного

стандарта среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) по

профессии 190631.01 Автомеханик, утвержденного приказом Министерства обра-

зования и науки РФ от 2 августа 2013 г № 701 (с изм. по Пр. от 09.04.2015 г. №

389).

Правообладатель программы: БУ «Мегионский политехнический колледж»

Нормативный срок освоения программы: 2 года 10 месяцев при очной

форме обучения

СОДЕРЖАНИЕ

1 Общие положения 4

1.1 Нормативно-правовые основы разработки ППКРС по профессии 23.01.03 Авто-

механик

4

1.2 Нормативный срок освоения программы 5

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к ре-

зультатам освоения ППКРС по профессии 23.01.03 Автомеханик

6

2.1 Область и объекты профессиональной деятельности 6

2.2 Виды профессиональной деятельности и компетенции 6

3 Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса

при реализации ППКРС по профессии 23.01.03 Автомеханик

8

3.1 Учебный план

3.2 Календарный учебный график

8

8

3.3 Программы учебных дисциплин, профессиональных модулей

3.3.1 Программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла

3.3.2 Программы дисциплин общепрофессионального учебного цикла

3.3.3 Программы профессиональных модулей профессионального учебного

цикла

3.3.4 Программа раздела «Физическая культура»

8

9

10

10

10

3.4 Программы учебной и производственной практик 10

4 Ресурсное обеспечение ППКРС по профессии 23.01.03 Автомеханик 11

4.1 Учебно-методическое обеспечение 11

4.2 Кадровое обеспечение 16

4.3 Материально-техническое обеспечение 17

5 Характеристика средств колледжа, обеспечивающих развитие общих компетенций 22

6 Оценка качества освоения ППКРС по профессии 23.01.03 Автомеханик 24

6.1 Контроль и оценка достижений студентов 24

6.2 Организация государственной итоговой аттестации выпускников 24

7 Приложения

Приложение 1 Учебный план. Календарный учебный график

Приложение 2 Рабочие программы дисциплин общеобразовательного учебного

цикла

Приложение 3 Рабочие программы дисциплин общепрофессионального учебного

цикла

Приложение 4 Рабочие программы профессиональных модулей профессионального

учебного цикла

Приложение 5 Рабочая программа раздела «Физическая культура»

Приложение 6 Рабочие программы учебной и производственной практик

Приложение 7 Фонд оценочных средств ППКРС по профессии 23.01.03

Автомеханик

Приложение 8 Программа государственной итоговой аттестации

4

1 Общие положения

1.1 Нормативно-правовые основы разработки ППКРС по профессии 23.01.03 Авто-

механик

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.03

Автомеханик, реализуемая БУ «Мегионский политехнический колледж», представляет собой

комплекс нормативно-методической документации, разработанной и утвержденной колледжем

с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного

стандарта по соответствующему направлению подготовки среднего профессионального образо-

вания. ППКРС регламентирует содержание, организацию и оценку качества подготовки обу-

чающихся и выпускников по данному направлению подготовки.

Нормативную правовую основу разработки ППКРС по профессии 23.01.03 Автомеханик

составляют:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образо-

вании в Российской Федерации»;

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального

образования по профессии 190631.01 Автомеханик, утвержденный приказом Министерства об-

разования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 701;

Приказ Минобрнауки России от 9 апреля 2015 г. № 389 «О внесении изменений в феде-

ральные государственные образовательные стандарты среднего профессиональоного образва-

ния»;

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая

2012 г. № 413 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015 №

1578, от 29.06.2017 № 613);

Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка орга-

низации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам

среднего профессионального образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 22 января

2014 г. № 31, от 15 декабря 2014 г. № 1580);

Приказ Минобрнауки России от 5 июня 2014 г. № 632 «Об установлении соответствия

профессий и специальностей среднего профессионального образования, перечни которых ут-

верждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября

2013 № 1199, профессиям начального профессионального образования, перечень которых ут-

вержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября

2009 г. № 354, и специальностям среднего профессионального образования, перечень которых

утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября

2009 г. № 355»;

Приказ Минобрнауки России от 23 января 2014 г. № 36 «Об утверждении Порядка прие-

ма на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования» (в

ред. Приказа Минобрнауки России от 11.12.2015 г. №1465);

Приказ Минобрнауки России от 18 апреля 2013 г. № 291 «Об утверждении Положения о

практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные програм-

мы среднего профессионального образования» (в ред. Приказа Минобрнауки России от

18.08.2016 г. №1061);

Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка

проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего

профессионального образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 31.01.2014 № 74, от

17.11.2017 г. № 1138);

Устав БУ «Мегионский политехнический колледж».

5

ППКРС разработана с учетом профессионального стандарта «Специалист по техниче-

скому диагностированию и контролю состояния автотранспортных средств при периодическом

техническом осмотре», утвержденного Приказом Минтруда России № 187н от 23.03.2015 г.

1.2 Нормативный срок освоения программы

Сроки получения среднего профессионального образования по профессии 23.01.03 Автоме-

ханик в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в таблице 1.

Таблица 1

Уровень образования, не-

обходимый для приема на

обучение по ППКРС

Наименование квалификации Срок получения СПО по

ППКРС в очной форме

обучения

основное общее

образование Слесарь по ремонту автомобилей

Водитель автомобиля

Оператор заправочных станций

2 года 10 месяцев

<1>

<1> в пределах освоения ППКРС реализуется федеральный государственный образова-

тельный стандарт среднего общего образования, в том числе с учетом получаемой профессии

СПО.

Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения составляет 147 недель, в том

числе:

Обучение по учебным циклам и разделу «Физическая культура» 77 нед.

Учебная практика 39 нед.

Производственная практика

Промежуточная аттестация 5 нед.

Государственная итоговая аттестация 2 нед.

Каникулы 24 нед.

Итого 147 нед.

6

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускников и

требования к результатам освоения ППКРС по профессии

23.01.03 Автомеханик

2.1 Область и объекты профессиональной деятельности

Область профессиональной деятельности выпускника:

техническое обслуживание, ремонт и управление автомобильным транспортом; заправка транс-

портных средств горючими и смазочными материалами.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:

автотранспортные средства;

технологическое оборудование, инструмент и приспособления для технического обслужива-

ния и ремонта автотранспортных средств;

оборудование заправочных станций и топливно-смазочные материалы;

техническая и отчетная документация.

2.2 Виды профессиональной деятельности и компетенции

Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника

ВПД 1 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

ПК 1.1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 1.2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 1.3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 1.4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

ВПД 2 Транспортировка грузов и перевозка пассажиров

ПК 2.1. Управлять автомобилями категорий «В» и «С».

ПК 2.2. Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.

ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следова-

ния.

ПК 2.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транс-

портных средств.

ПК 2.5. Работать с документацией установленной формы.

ПК 2.6. Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного про-

исшествия.

ПК 2.7. Осуществлять организацию и управление пассажирскими и грузовыми перевоз-

ками автомобильным транспортом.

ВПД 3 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами

ПК 3.1. Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных

средств на заправочных станциях.

ПК 3.2. Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций

ПК 3.3. Вести и оформлять учетно-отчетную и планирующую документацию.

Общие компетенции выпускника:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к

ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,

определенных руководителем.

7

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оцен-

ку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения про-

фессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной

деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессио-

нальных знаний (для юношей).

8

3 Документы, определяющие содержание и организацию

образовательного процесса при реализации ППКРС по профессии

23.01.03 Автомеханик

3.1 Учебный план

Учебный план (приложение 1) определяет следующие характеристики ППКРС по про-

фессии 23.01.03 Автомеханик:

- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и семестрам;

- перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производствен-

ной практик;

- последовательность изучения учебных дисциплин;

- распределение по годам обучения и семестрам различных форм промежуточной атте-

стации по учебным дисциплинам, учебной и производственной практикам;

- формы государственной итоговой аттестацтии, объемы времени, отведенные на подго-

товку и проведение ГИА.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических ча-

са в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы

по освоению ППКРС и консультации.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет

36 академических часов в неделю.

Общая продолжительность каникул в учебном году составляет не менее 10 недель.

Консультации для обучающихся предусматриваются колледжем из расчета 4 часа на од-

ного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной

программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего об-

разования. Консультации в колледже проводятся в групповой, индивидуальной, письменной и

устной формах.

3.2 Календарный учебный график

Календарный учебный график устанавливает последовательность и продолжительность

теоретического обучения, промежуточной аттестации, практик, государственной итоговой атте-

стацтии, каникул. Календарный учебный график размещается на первой странице учебного

плана (приложение 1).

3.3 Программы учебных дисциплин, профессиональных модулей

Рабочие программы учебных дисциплин, входящих в ППКРС, разработаны на основе

требований ФГОС СПО/ ФГОС СОО и утверждены педагогическим советом в установленном

порядке.

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.03

Автомеханик предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общеобразовательного;

общепрофессионального;

профессионального;

и разделов:

физическая культура;

учебная практика;

производственная практика;

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация. Обязательная часть ППКРС составляет около 80 процентов от общего объема времени,

9

отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расши-

рения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получе-

ния дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурен-

тоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возмож-

ностями продолжения образования. Междисциплинарные курсы вариативной части определены

с учетом требований примерных программ профессионального обучения водителей транспорт-

ных средств категорий «В» и «С», утвержденных приказом Минобрнауки России от 26.12.2013

№ 1408:

МДК.02.02 Устройство и техническое обслуживание транспортных средств категорий

«В» и «С» как объектов управления

МДК.02.03 Первая медицинская помощь при дорожно-транспортном происшествии и

психофизиологические основы деятельности водителя

МДК.02.04 Основы управления транспортными средствами категорий «В» и «С», пасса-

жирскими и грузовыми перевозками автомобильным транспортом

МДК.02.05 Организация и выполнение грузовых и пассажирских перевозок автомобиль-

ным транспортом

3.3.1 Программы учебных дисциплин общеобразовательного цикла

Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автоном-

ного округа - Югры «Мегионский политехнический колледж» (далее - колледж) реализует

ФГОС среднего общего образования в пределах ОП СПО.

Общеобразовательный цикл ППКРС сформирован с учетом Рекомендаций по организа-

ции получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ

среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом тре-

бований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии

или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государст-

венной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от

17.03.2015 № 06-259) и Примерных программ общеобразовательных учебных дисциплин для

профессиональных образовательных организаций (2015 г.) с уточнениями Научно-

методического совета Центра профессионального образования и систем квалификаций ФГАУ

«ФИРО» (протокол № 3 от 25 мая 2017 г.).

Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основно-

го общего образования, увеличен на 1 год.

Изучение общеобразовательных дисциплин (приложение 2) осуществляется на первом и

втором курсах обучения. Общеобразовательный цикл состоит из базовых и профильных учеб-

ных дисциплин.

Базовые дисциплины:

ОУД.01 Русский язык

ОУД.01 Литература

ОУД.02 Иностранный язык

ОУД.04 История

ОУД.05 Физическая культура

ОУД.06 Основы безопасности жизнедеятельности

ОУД.11 Обществознание

ОУД.18 Астрономия

Профильные дисципины:

ОУД.03 Математика

ОУД.07 Информатика

ОУД.08 Физика

Дисциплина по выбору:

ДОУД.01 Основы проектной деятельности

10

Качество освоения учебных дисциплин общеобразовательного цикла оценивается в про-

цессе текущего контроля и промежуточной аттестации.

Текущий контроль по дисциплинам общеобразовательного цикла проводится в пределах

учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, как традиционны-

ми, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии. Промежуточную ат-

тестацию проводят в форме дифференцированных зачетов и экзаменов. Учебные дисциплины,

изучение которых завершается зачетом или дифференцированным зачетом, определены учеб-

ным планом.

3.3.2 Программы дисциплин общепрофессионального учебного цикла

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин

(приложение 3):

ОП.01 Электротехника

ОП.02 Охрана труда

ОП.03 Материаловедение

ОП.04 Безопасность жизнедеятельности

3.3.3 Программы профессиональных модулей профессионального учебного цикла

Профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей (приложение

4) в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой квалификации:

ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

ПМ.02 Транспортировка грузов и перевозка пассажиров

ПМ.03 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами

В состав каждого профессионального модуля входят междисциплинарные курсы.

При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и произ-

водственная практики.

3.3.4 Программа раздела «Физическая культура»

Дисциплина "Физическая культура" (приложение 5) предусматривает еженедельно 2

часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в

спортивных клубах, секциях).

3.4 Программы учебной и производственной практик

Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной

деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и

компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профес-

сиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды

практик: учебная и производственная (приложение 6).

Учебная практика и производственная практика проводятся колледжем при освоении

обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут

реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, череду-

ясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

11

Учебная практика проводится в учебных лабораториях и мастерских колледжа.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности ко-

торых соответствует профилю подготовки обучающихся. Аттестация по итогам производствен-

ной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных докумен-

тами соответствующих организаций

12

4 Ресурсное обеспечение ППКРС по профессии 23.01.03 Автомеханик

4.1 Учебно-методическое обеспечение

ППКРС обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам,

междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС, которая отражена в пас-

портах учебных кабинетов/ лабораторий/ мастерских.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием

расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация ППКРС обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и

библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во

время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или элек-

тронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним

учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарно-

му курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основ-

ной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными

за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-

библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучаю-

щихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоя-

щим не менее чем из 3 наименований российских журналов.

Колледж предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией

с российскими образовательными организациями и доступ к современным профессиональным

базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Учебная дисциплина

по учебному плану

Наименование учебника, учебного пособия

Общеобразовательный учебный цикл

Русский язык

Антонов Е.С. Русский язык и культура речи. - М.: Академия, 2016.

Власенков А.И. Русский язык 10-11 л. – М.: Просвещение, 2012.

Гаева Е.В. Гости из прошлого: Словарь редких слов. - М.:ИНФРА-М,

2014. (ЭБС)

Герасименко Н.А. Русский язык. - М.: Академия, 2014, 2015.

Гойхман О.Я. Русский язык и культура речи.- М.: Инфра - М, 2014.

Гойхман О.Я. Русский язык и культура речи.- М.: Инфра - М, 2014.

(ЭБС)

Егорова Н.В. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык.

10 кл. – М.: ВАКО, 2014.

Егорова Н.В. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык.

11 кл. – М.: ВАКО, 2014.

Литература

ЕГЭ. Литература. Образцы экзаменационных сочинений. – М.: Экза-

мен, 2015.

Курдюмова Т.Ф. Литература 10,11кл. – М.: Дрофа, 2012.

Обернихина Г.А. Литература. - М.: Академия, 2015.

Сафонова М.А. Литература. 10 кл. Хрестоматия. – М.: Юрайт, 2017.

Щербакова О.И. Виды сочинений по литературе 10-11 кл. - М.: Про-

свещение, 2015.

Иностранный язык

Безкоровайная Г.Т. Planet of English. Учебник английского языка для

учреждений СПО. - М.: Академия, 2016.

13

Голубев А.П. Английский язык для технических специальностей. - М.:

Академия, 2014.

Голубев А.П. Английский язык. - М.: Академия, 2012, 2014, 2016.

Карпова Т.А. Английский язык для колледжей. - М.: Кнорус, 2016.

Кузовлев В.П. Английский язык. 10-11кл. – М.: Просвещение, 2012.

История

Артемов В.В. История. - М.: Академия, 2017.

Артемов В.В. История Отечества: с древнейших времен до наших

дней. – М.: Академия, 2017.

Улунян А.А. Всеобщая история. Новейшая история. 11кл. - М.: Про-

свещение, 2016.

Физическая

культура

Бароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента. - М.:

ИНФРА-М, 2014.

Лях В.И. Физическая культура. 10-11кл. – М.: Просвещение, 2013.

Основы

безопасности

жизнедеятельности

Латчук В.Н. ОБЖ, 10 кл. – М.: Дрофа, 2017.

Латчук В.Н. ОБЖ, 11 кл. – М.: Дрофа, 2017.

Маслова В.М. Безопасность жизнедеятельности. - М.: ИНФРА-М,

2015. (ЭБС)

Обществознание

Боголюбов Л.Н. Обществознание 10 класс часть - М.: Просвещение,

2017.

Боголюбов Л.Н. Обществознание. 11 кл. – М.: Просвещение, 2018.

Мушинский В.О. Обществознание. - М.: ИНФРА-М, 2013.

Астрономия Воронцов-Вельяминов В.А. Астрономия. – М.: Кнорус, 2017.

Математика Алимов Ш. А. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 кл. –

М.: Просвещение, 2016.

Атанасян Л.С. Геометрия. 10-11кл. – М.: Просвещение, 2018.

Информатика

Бурьков Д.В. Практикум по информатике. Учебное пособие. - М.:

Дашков и К, 2016.

Колдаев В.Д. Сборник задач и упражнений по информатике. - М.: Ин-

фра - М, 2014 (ЭБС).

Сергеева И.И. Информатика. - М.: Академия, 2013.

Сергеева И.И. Информатика. - М.: Инфра - М, 2014 (ЭБС).

Физика

Мякишев Г.Я. Физика. 11 кл. - М.: Просвещение, 2013.

Мякишев Г.Я. Физика. 10 кл. - М.: Просвещение, 2016.

Пинский А.А. Физика. - М.: Инфра - М, 2013 (ЭБС).

Тарасов О.М. Лабораторные работы по физике с вопросами и зада-

ниями. - М.: Инфра - М, 2013. (ЭБС)

Основы проектной

деятельности

Байлук В.В. Научная деятельность студентов. – М.: ИНФРА-М, 2018.

(ЭБС)

Молоканова Н.П. Курсовое и дипломное проектирование. — М.: Ин-

фра-М, 2017. (ЭБС)

Общепрофессиональный учебный цикл

Электротехника Жаворонков М.А.Электроника и электротехника. - М.: Академия,

2013.

Комиссаров Ю.А. Электротехника и электроника. - М.: ИНФРА-М,

2016. (ЭБС)

Мартынова И.О. Электротехника. Лабораторно-практические работы

(для СПО). – М.: Кнорус, 2017.

Набоких В.А. Диагностика электрооборудования автомобилей. – М.:

Инфра-М, 2017.

Соколова Е.М. Электрическое и элетромеханическое оборудование,

общепромышленные механизмы и бытовая техника. – М.: Академия,

2016.

14

Учебно-методический компьютерный комплекс «Электротехника и

электроника», сетевая версия.

Шеховцов В.П. Справочное пособие по электрооборудованию и элек-

троснабжению. – М.: Инфра-М, 2018.

Охрана труда Косолапова Н.В. Охрана труда. - М.: Академия, 2016.

Медведев В.Т. Охрана труда и промышленная экология.- М.: Акаде-

мия, 2013.

Челноков А.А. Охрана труда. – М.: ИНФРА-М 2013. (ЭБС)

Материаловедение Журавлева Л.В. Основы электроматериаловедения. – М.: Академия,

2017.

Скопцова Н.И. Основы электроматериаловедения. Практикум. –

М.: Академия, 2017.

Солнцев Ю.П. Материаловедение. - М.: Академия, 2014.

Стуканов В.А.Материаловедение: учебник. — М.: Инфра-М, 2017.

(ЭБС)

Безопасность

жизнедеятельности

Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности. - М.: ИНФРА-М,

2015. (ЭБС)

Бондин В.И. Безопасность жизнедеятельности. - М.: ИНФРА-М, 2013.

Косолапова В.Н. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Акаде-

мия, 2017.

Профессиональный учебный цикл

Профессиональные модули

ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

МДК 01.01

Слесарное дело и

технические измере-

ния

Карташевич А.Н. Диагностирование автомобилей. Практикум.- М.:

ИНФРА-М, 2013.

Рачков М.Ю. Измерительные устройства автомобильных систем. – М.:

Юрайт, 2017.

Чумаченко Ю.Т. Автослесарь. – Ростов н/Д, Феникс, 2014.

МДК 01.02

Устройство, техниче-

ское обслуживание и

ремонт автомобилей

Бояршинов А.Л. Надежность и техническая даигностика автотранс-

портных средств. – М.: Форум,2013.

Виноградов В.М. Организация производства технического обслужи-

вания и текущего ремонта автомобилей. - М.: Академия, 2016.

Виноградов В.М. Техническое обслуживание и текущий ремонт авто-

мобилей. Механизмы и приспособления. – М.: Инфра-М, 2018.

Власов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. — М.:

Академия, 2013.

Головин С.Ф. Технический сервис транспортных машин и оборудова-

ния. – М.: ИНФРА-М, 2013.

Доценко А.И. Строительные машины.- М.: Лань, 2014.

Карташевич А.Н. Диагностирование автомобилей. Практикум.- М.:

ИНФРА-М, 2013.

Набоких В.А. Электрооборудование автомобилей и тракторов. — М.:

Академия, 2015.

Светлов М.В. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного

транспорта. Дипломное проектирование. – М.: Кнорус, 2017.

Степанов В.Н. Автомобильные двигатели. Расчеты. Практикум для

СПО. – М.: Юрайт, 2017.

Стуканов А.В. Сервисное обслуживание автомобильного транспорта. -

М.: ИНФРА-М, 2013.

Стуканов В.А. Устройство автомобилей. – М.: ИНФРА-М, 2017.

Стуканов В.А. Устройство автомобилей. Сборник тестовых заданий. –

М.: Инфра-М, 2018.

15

Шестопалов К.К. Подъемно-транспортные, строительные и дорожные

машины и оборудование. - М.: Академия, 2016.

ЭУМК «Автомеханик». – Саратов: Диполь, 2018.

ПМ.02 Транспортировка грузов, перевозка пассажиров

МДК 02.01 Теорети-

ческая подготовка во-

дителей автомобилей

категорий «В» и «С»

Громаковский А. Правила дорожного движения. 2014. – М.: Эксмо,

2014.

Майборода О.В. Основы управления автомобилем и безопасность

движения. – М.: Академия, 2016.

МДК 02.02

Устройство и техни-

ческое обслуживание

транспортных

средств категорий

«В» и «С» как объек-

тов управления

Богатырев А.В. Трактора и автомобили. – М.: Инфра-М, 2017.

Власов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. — М.:

Академия, 2013.

Волгин В.В. Автосервис. Создание и компьютеризация: Практическое

пособие. – М.: Дашков и К, 2013.

Волгин В.В. Открываю автомастерскую. Практическое пособие. – М.:

Дашков и К, 2016.

Головин С.Ф. Технический сервис транспортных машин и оборудова-

ния. – М.: ИНФРА-М, 2013.

Колубаев Б.Д. Дипломное проектирование станций технического об-

служивания. – М.: Инфра-М, 2018.

Олейников В.П. Машинист крана автомобильного. –М.: Академия,

2013.

Стуканов А.В. Сервисное обслуживание автомобильного транспорта. -

М.: ИНФРА-М, 2013

МДК 02.03 Первая

медицинская помощь

при ДТП и психоло-

гические основы дея-

тельности водителя

Зинченко Т.В. Основы первой помощи пострадавшим при дорожно-

транспортном происшествии. – Железногорск: ФГ БОУ ВО СПСА

ГПС МЧС России, 2017. (ЭБС)

Майборода О.В. Основы управления автомобилем и безопасность

движения. – М.: Академия, 2016.

МДК 02.04 Основы

управления транс-

портными средствами

категорий «В» и «С»,

пассажирскими и гру-

зовыми перевозками

автомобильным

транспортом

Афонина В.Е. Транспортная логистика: организация перевозки грузов.

- М: Инфра-М, 2018 (ЭБС).

Громаковский А. Правила дорожного движения. 2014. – М.: Эксмо,

2014.

Доценко А.И. Строительные машины.- М.: Лань, 2014.

Ковалев В.А. Организация грузовых автомобильных перевозок. Кур-

совое проектирование. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014 (ЭБС).

Семенов В.А. Организация перевозок грузов.- М.: Академия, 2015.

Стуканов А.В. Сервисное обслуживание автомобильного транспорта. -

М.: ИНФРА-М, 2013.

Туревский И.С. Автомобильные перевозки. – М: Инфра-М, 2018

(ЭБС).

Шельмин Е. Н. Шпаргалка для водителя. - СПБ.: Питер, 2014.

МДК 02.05 Организа-

ция и выполнение

грузовых и пассажир-

ских перевозок авто-

мобильным транспор-

том

Афонина В.Е. Транспортная логистика: организация перевозки грузов.

- М: Инфра-М, 2018 (ЭБС).

Ковалев В.А. Организация грузовых автомобильных перевозок. Кур-

совое проектирование. – Красноярск: Сиб. федер. ун-т, 2014 (ЭБС).

Николаев А.Б. Автоматизированные системы управления на автомо-

бильном транспорте. – М.: Академия, 2013.

Семенов В.А. Организация перевозок грузов.- М.: Академия, 2015.

Туревский И.С. Автомобильные перевозки. – М: Инфра-М, 2018

(ЭБС).

ПМ.03 Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами

МДК 03.01 Безбородов Ю.Н.Технологическое оборудование для АЗС и нефтебаз.

16

Оборудование и экс-

плуатация заправоч-

ных станций

В 2 ч. Ч. 2. Оборудование для хранения, приема и выдачи нефтепро-

дуктов на нефтебазах и АЗС.- М.: ИНФРА-М, 2015. (ЭБС)

Карташевич А.Н. Топливно, смазочные материалы и технические

жидкости. – М.: Инфра-М, 2016.

Карташевич А.Н. Топливо, смазочные материалы и технические жид-

кости.- М.: ИНФРА-М, 2015. (ЭБС)

Коршак А.А. Нефтебазы и заправочные станции. – Ростов н/д: Фе-

никс, 2016.

Круглик Г.М Технология обслуживания и эксплуатации автотранс-

порта.- М.: ИНФРА-М, 2013. (ЭБС)

МДК 03.02

Организация транс-

портировки, приема,

хранения и отпуска

нефтепродуктов

Карташевич А.Н. Топливно, смазочные материалы и технические

жидкости. – М.: Инфра-М, 2016.

Карташевич А.Н. Топливо, смазочные материалы и технические жид-

кости.- М.: ИНФРА-М, 2015. (ЭБС)

Коршак А.А. Нефтебазы и заправочные станции. – Ростов н/д: Фе-

никс, 2016.

Коршак А.А. Основы транспорта хранения переработки нефти и газа.

– Ростов н/Д: Феникс, 2016.

Физическая культура

Физическая

культура

Бароненко В.А. Здоровье и физическая культура студента - М.: Альфа-

М: ИНФРА-М, 2013. (ЭБС)

Колодницкий В.С. Физическая культура.- М.: Кнорус, 2016.

Муллер А.Б. Физическая культура. Практикум для СПО. – М.:

Юрайт, 2017.

Решетников Н.В. Физическая культура. - М.: Академия, 2016.

4.2 Кадровое обеспечение

Реализация ППКРС обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими среднее про-

фессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисципли-

ны (модуля). Мастера производственного обучения имеют на 1 - 2 разряда по профессии рабо-

чего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организаци-

ях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, от-

вечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Эти преподаватели и

мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образова-

ние по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных

организациях не реже 1 раза в 3 года.

Учебная дисциплина по

учебному плану

ФИО преподавателя, квалификация по документу

об образовании

Общеобразовательный учебный цикл

Русский язык Бразгина Галина Васильевна, учитель русского языка и литера-

туры Литература

Иностранный язык

Сафарова Вилия Абдулловна, учитель английского языка

Хусаинова Алена Геннадьевна, учитель английского и немецко-

го языков

История Дзюба Наталья Валерьевна, учитель истории

Физическая

культура

Павлов Александр Иванович, педагог по физической культуре

Основы

безопасности

Факидов Олег Зэккиевич, учитель основ безопасности жизне-

деятельности

17

жизнедеятельности

Обществознание Абдубакиева Вахиля Равилевна, учитель истории и обществове-

дения

Астрономия Магомедов Абдул Маграмович, преподаватель физики, инфор-

матики и вычислительной техники; программа повышения ква-

лификации «Астрономия: методика преподавания»

Математика Карпова Ирина Петровна, учитель математики и физики

Информатика Минаева Марина Михайловна, учитель математики и информа-

тики

Физика

Магомедов Абдул Маграмович, преподаватель физики, инфор-

матики и вычислительной техники

Основы проектной деятель-

ности

Абдубакиева Вахиля Равилевна, учитель истории и обществове-

дения, русского языка и литературы

Общепрофессиональный учебный цикл

Электротехника Бегиш Татьяна Ивановна, инженер-электрик

Охрана труда Погосян Лусине Левоновна, бакалавр по направлению подго-

товки 20.03.01 Техносферная безопасность (профиль подготовки

«Безопасность труда»)

Материаловедение Князева Оксана Валерьевна, преподаватель общетехнических

дисциплин

Безопасность

жизнедеятельности

Факидов Олег Зэккиевич, учитель основ безопасности жизне-

деятельности

Профессиональный учебный цикл

Профессиональные модули

Абдубакиев Каюм Баширович, техник-механик, проф.переподготовка по профессии «Оператор

заправочных станций»

Алексов Сергей Федорович, проф. переподготовка по профессии «Слесарь по ремонту автомо-

билей», переподготовка специалистов для автомобильной промышленности «Электронная ди-

агностика и техническое обслуживание современных автомобилей»

Бехтенко Василий Павлович, техник-механик

Горбунов Павел Васильевич, инженер-механик

Энговатов Александр Сергеевич, инженер-механик

Физическая культура

Физическая

культура

Романовская Светлана Яковлевна, педагог по физической куль-

туре

4.3 Материально-техническое обеспечение

Мегионский политехнический колледж располагает материально-технической базой,

обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинар-

ной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных

учебным планом по профессии. Материально-техническая база соответствует действующим

санитарным и противопожарным нормам.

Учебная дисциплина по

учебному плану

Название кабинета/лаборатории

Общеобразовательный учебный цикл

Русский язык Кабинет русского языка и литературы № 113

Литература

Иностранный язык Кабинеты иностранного языка № 203, 216

18

История Кабинет истории и обществознания № 222

Физическая

культура

Спортивный комплекс

Основы

безопасности

жизнедеятельности

Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда № 301

Обществознание Кабинет истории и обществознания № 222

Астрономия Кабинет физики и технической механики № 115

Математика Кабинет математики № 117

Информатика Лаборатория информатики и компьютерной обработки докумен-

тов № 302

Физика Кабинет физики и технической механики № 115

Основы проектной дея-

тельности

Кабинет cоциально-экономических дисциплин № 219

Общепрофессиональный учебный цикл

Электротехника Лаборатория электротехники и электроники № 201

Материаловедение Лаборатория материаловедения и технических измерений № 209

Охрана труда Кабинет безопасности жизнедеятельности и охраны труда № 301

Стрелковый тир Безопасность

жизнедеятельности

Профессиональный учебный цикл

Профессиональные модули

Кабинет устройства, технического обслуживания и ремонта автомобилей № 101

Кабинет правил безопасности дорожного движения № 102

Лаборатория электрооборудования автомобилей; двигателей внутреннего сгорания, техниче-

ского оборудования заправочных станций и технологии отпуска горюче-смазочных материалов;

автомобильных эксплуатационных материалов

Лаборатория технического обслуживания и ремонта автомобилей. Демонтажно-монтажная мас-

терская

Лаборатория контроля технических параметров

Мастерская - слесарная

Мастерская – электромонтажная

Физическая культура

Физическая

культура

Спортивный комплекс

Материально-техническое обеспечение кабинета устройства, технического обслужива-

ния и ремонта автомобилей Оборудование и наглядные пособия Колич

ество

Оборудование и наглядные

пособия

Количе

ство

Лабораторный стенд "Пневматическая тормозная

система трехосного автомобиля "КАМАЗ"

1 Стеллаж двухсторонний

Жалюзи

4

5

Стенд-планшет "Система охлаждения ДВС

КамАЗ"

1 Шкаф пенал

Шкаф- стеллаж

2

2

Стенд "Кривошипно-шатунный механизм" 1 Стол рабочий 1

Стенд "Передняя подвеска, рулевое управление" 1 Кресло 1

Стенд "Система зажигания" 1 Стол безтумбовый 1

Стенд "Система охлаждения" 1 Стол лабораторный 15

Стенд "Система питания" - дизель 1 Стол однотумбовый 2

Стенд "Система питания" - карбюратор 1 Стол учителя 1

Стенд "Смазочная система" 1 Стол компьютерный 2

19

Стенд "Смазочная система" действующий макет 1 Антрессоль 1

Стенд "Тормозная система" действующий макет 1 Стул ученический 30

Стенд "Электрооборудование" 1 Стул "Серна" 4

Камера Web Logitech Quick Cam C310 1 Тумба классной доски 1

Системный блок ПК УЗВТ 1 Шкаф для одежды 1

Монитор"Samsung Master 753" 1 Шкаф комбинированный 2

Системный блок "Pentium -IV", Наушники +

микрофон, звуковая карта

1 Акустическая система

MICROLAB M890

1

Проектор Acer "P5270" (DLP, 1024x768, 3000лм

ANSI, 2000:1)

1 Принтер лазерный HP La-

serJet 1020

1

Экран DRAPER LUMA 10 NTSC MW Grey Case

<207010> (175x233 см)

1 Сетевой увлажнитель воз-

духа Neoclima NHL-910

1

Материально-техническое обеспечение кабинета правил безопасности дорожного дви-

жения Оборудование и наглядные пособия Колич

ество

Оборудование и наглядные

пособия

Количе

ство

Автотренажерный комплекс 1 Информационный стенд 1

Аппаратно-программный комплекс тестирования

и развития психофизиологических качеств води-

теля

1 Монитор LCD Samsung

Сетевой фильтр "BURO"

6*5м с/з ПВС3-0,75

1

1

Базовый комплект светового оборудования "До-

рожные знаки"

1 Комплект HP Pro 3 (сис-

темный блок, монитор)

1

Лабораторный модуль "Общие принципы работы

системы управления инжекторного двигателя"

1 Камера Web Logitech

Quick Cam C310

1

Комплект учебно-нагладных пособий по темам

«Основы законодательства в сфере дорожного

движения», «Психофизиологические основы дея-

тельности водителя», «Основы управления

транспортными средствами», «Устройство и тех-

ническое обслуживание транспортных средств

категории "B" как объектов управления», «Орга-

низация и выполнение грузовых перевозок авто-

мобильным транспортом», «Организация и вы-

полнение пассажирских перевозок автомобиль-

ным транспортом».

по 1 Проектор ViewSonic

PJD6543W DLP 3000Lm

(1280x800)

Системный блок "Pentium

-IV", Наушнки+микрофон,

звуковая кар

Экран Elite Screens

152х203см

Акустическая система Mi-

crolab М-520 2.1 17Вт (Пр-

во Microlab, КНР)

1

1

1

1

Тренажер-манекен взрослого пострадавшего (го-

лова, торс) без контролера для отработки прие-

мов сердечно-легочной реанимации.

1 Доска магнитная пово-

ротно-мобильная

Доска аудиторная

1

1

Тренажер-манекен взрослого пострадавшего для

отработки приемов удаления инородного тела из

верхних дыхательных путей.

1 Шкаф- стеллаж

Шкаф пенал

Жалюзи вертикальные

2

2

5

Тренажер-манекен взрослого пострадавшего (го-

лова, торс, конечности) с выносным электриче-

ским контролером для отработки приемов сер-

дечно-легочной реанимации.

1 Стол лабораторный

Стол однотумбовый

Стол компьютерный

Стол безтумбовый

15

2

1

1

Комплект наглядных пособий по первой помощи

пострадавшим в дорожно-транспортных проис-

шествиях для водителей.

1 Стол для черчения

Стул учебный

Стул "Серна"

1

29

6

Аптечка первой помощи (автомобильная) 1 Тумба классной доски 1

Табельные средства для оказания первой помо- Антресоль 1

20

щи. Шкаф для одежды1

Устройства для проведения искусственной вен-

тиляции легких.

Шкаф

четырехстворчатый

1

Жгуты. Шины. Перевязочные средства. Шкаф комбинированный 1

Материально-техническое обеспечение лаборатории электрооборудования автомобилей;

двигателей внутреннего сгорания, технического оборудования заправочных станций и техноло-

гии отпуска горюче-смазочных материалов; автомобильных эксплуатационных материалов Оборудование и инструмент Колич

ество

Оборудование и инструмент Количе

ство

Верстак слесарный с тисками 5 Набор ключей 1

Вытяжной шкаф ЛК-900 ШВД 1 Набор головок 1

Доска классная 1 Ключи рожковые от12 до 50 1кмп

Зарядное устройство 1 Монтажки 2

Комплект стендов-планшетов "Образцы авто-

мобильных эксплуатационных материалов - III" 1 Ключи балонные 3

Компрессор стационарный С 415 М 1 Домкрат 2

Контроллер САПСАН 2.2 1 Дрель 1

Набор корпусной мебели 1 Зарядное устройство 1

Обдирочно-заточный станок ОШ-1 1 Набор отверток 1

Станок сверлильный ВСН-1с 1 Зубило 2

Стенд Banchetto Plus SPIN (Италия) 1 Ножовка по металлу 1

Тележка с подъемной платформой ПП-99 1 Молоток 3,5кг 2

Тисы слесарные Т-200 С 1 Подставкки под агрегаты 8

Топливно-заправочная колонка Нара 28-16 1 Молоток 0,5кг 4

Шкаф для приборов 1 Стол письменный 1

Шкаф металлический 2 Стул ученический 11

Шкаф металлический трехсекционный 4 Шкаф стеллаж застекленный 1

Материально-техническое обеспечение лаборатории технического обслуживания и ре-

монта автомобилей, демонтажно-монтажной мастерской Оборудование и инструмент Колич

ество

Оборудование и инструмент Количе

ство

Подставки под узлы и агрегаты автомобиля 10 Маслосборник 3027, бак 24 л. 1

Стол монтажный передвижной 2 Машина ЛС1-01Р 1

Набор приспособлений для ремонта ходовой

части

1 Набор ключей "Арсенал"

Стол приставка

1

1

Набор зенковок для ремонта ДВС 1 Резьбонарезной инструмент 1

Компрессометр 314003 для дизельного

двигателя

1 Коплект разверток 1

Приспособления для притирки клапанов 2 Набор корпусной мебели 1

Комплект приспособлений для обслуживания

аккумулятора

1 Подъемник 2 ст.3 для п/а

(стац.)

1

Набор монтажного инструмента 1 Подъемник П178Д-03 № 836 1

Устройство для заправки масла С-227 1 Тисы слесарные Т-200 С 1

Электровулканизатор 6140 № 252 1 Электрополотенце 1

Комплекс диагностический КАД-300 1 Шкаф металлический 3

Регулятор расхода Ха2.573.006 1 Стробоскоп АС-2 1

Стенд ДД-2110 для испытания и регулировки 1 Таль электрическая 1

Стенд СКО-1М 1 Шкаф для одежды 1

Стенд Ш516Н № 42 1 Верстак слесарный с тисками 5

21

Стол ученический на круглой трубе 1 Доска классная 1

Счетчик жидкостный турбинный ТОР1-50 1 Зарядное устройство 1

Материально-техническое обеспечение лаборатории контроля технических параметров Оборудование и инструмент Кол-

во

Оборудование и инструмент Количе

ство

Верстак слесарный с тисками 3 Станок рейсмусный СР6-10 1

Верстак столярный ВСТ-3 12 Станок сверлильный настольный Р-1751 1

Доска классная 2 Станок токарный по дереву СТД-120-М 1

Станок фрезерный ФСШ-1А (к) 4 Пылеулавливающий агрегат ПУА-3000 1

Станок круглопильный Ц6-2К 1 Станок фуговальный СФ6-1 1

Станок ЛС-50 1 Шкаф металлический трехсекционный 3

Станок ШЛПС-6 шлифовальный по

дереву

1 Шкаф металлический 2

Стол ученический на круглой трубе 7 Стул ученический на круглой трубе 14

Материально-техническое обеспечение мастерской-электромонтажной Оборудование и инструмент Количе

ство

Оборудование и инструмент Количе

ство

Верстак слесарный 19 Распределительная панель ПР-4 1

Верстак слесарный с тисками 2 Электромонажный инструмент 15кмп

Дистанционный пульт управления 1 Автоматические выключатели 15

Доска классная 1 Пусатели магнитные 13

Макет «Пуск и защита трехфазного

асинхронного двигателя с К.З. рото-

ром»

1 Счетчики электрической энергии

трехфазные прямого включения

2

Макет квартирной электропроводки 2 Мегаамперметр 1

Стол рабочий 1 Паяльники электрические 15

Стол ученический двухместный 2 Кнопочные посты трехкнопочные 15

Стул ученический на круглой трубе 10 Выключатели 15

Шкаф металлический 3 Розетки 15

Шкаф металлический

трехсекционный

3 Патроны 15

Электродвигатель 2 ПП-90 1 Распределительные коробки 15

Электромонтажные столы 8 Электрополотенце 1

Материально-техническое обеспечение мастерской-слесарной Оборудование и инструмент Количе

ство

Оборудование и инструмент Количе

ство

Верстак слесарный с тисками 27 Стол рабочий 1

Двигатель переменного тока 2 Шкаф металлический 2

Доска классная 1 Шкаф металлический трехсекционный 4

Муфельная печь ПМ-10 1 Электрополотенце 2

Наковальня 50 кг 1 Станок сверлильный ВСН-1с 2

Обдирочно-заточный станок ОШ-1 1

Реализация ППКРС обеспечивает:

выполнение обучающимся лабораторных и практических занятий, включая как обяза-

тельный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

22

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответст-

вующей образовательной среды в колледже и в организациях в зависимости от специфики вида

профессиональной деятельности.

Колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспече-

ния.

Для обучения людей с ограниченными возможностями здоровья в колледже созданы ос-

новные специальные материально-технические и психолого-педагогические условия.

Материально-технические условия:

пандусы главного входа и в другие здания колледжа;

устройство проездных путей движения на территории колледжа;

оборудование для доступных инвалидам элементов информации об объекте;

мобильные лестничные гусеничные подъемники.

Специализированный учет инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

проводится на этапе их поступления.

Для людей с ограниченными возможностями здоровья при проведении учебных занятий:

обеспечено безопасное наполнение учебных кабинетов – имеются свободные проходы к

партам, входным дверям;

места за первыми столами в ряду у окна и в среднем ряду предлагаются студентам с на-

рушениями зрения и слуха;

обеспечивается свободный доступ естественного света в учебный кабинет, используются

жалюзи, позволяющие регулировать световой поток;

освещение по всей поверхности рабочей зоны равномерное, рассеивающееся;

возможно применение мультимедийных и других средств для повышения уровня вос-

приятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями;

выбираются места практик с учетом их доступности;

предусматривается возможность индивидуального консультирования обучающихся;

структурные элементы образовательной программы по запросу могут быть адаптирова-

ны;

возможно использование системы дистанционного обучения.

Формы проведения текущей и промежуточной аттестации для обучающихся с ОВЗ мо-

гут быть установлены с учетом индивидуальных психофизических особенностей. Аудитории

колледжа оснащены комплектами, состоящими из экранного мультимедиа проектора и инте-

рактивной доски, позволяющей варьировать размеры текстов и изображений под особые по-

требности слабовидящих обучающихся. Студентам предоставляются учебники в электронной

форме. На официальном сайте колледжа имеется версия для слабовидящих.

В колледже ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необхо-

димой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, го-

товности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно вос-

принимать социальные, личностные и культурные различия. Педагоги колледжа и специали-

сты службы психолого-педагогического сопровождения систематически проходят обучение по

работе с обучающимися с ОВЗ на курсах повышения квалификации. Разработана Программа

постдипломного сопровождения и адаптации выпускников колледжа, в том числе детей – инва-

лидов, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2018 – 2020 гг.

23

5 Характеристика средств колледжа, обеспечивающих развитие общих компетенций

В колледже сформирована социокультурная среда, обеспечивающая формирование об-

щих компетенций обучающихся и способствующая освоению ППКРС по профессии 23.01.03

Автомеханик. Воспитательный компонент образовательного процесса реализуется через разви-

тие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций,

спортивных, творческих и профессиональных клубов.

Цель воспитательной деятельности в колледже заключается в создании условий для все-

стороннего развития и социализации личности, формирования общих компетенций обучаю-

щихся в образовательном пространстве колледжа.

Задачи:

организовать обучающее пространство, способствующее формированию профессиональной

приверженности, развитию и социализации обучающихся;

развивать у обучающихся навыки проектной и исследовательской деятельности;

организовать систему социально-психологических, педагогических мероприятий, способст-

вующих успешной адаптации обучающихся нового набора к образовательному процессу в кол-

ледже;

создать пространство творческого самовыражения для обучающихся, характеризующееся

комфортным психологическим климатом и мотивацией к личностному росту и саморазвитию;

формировать ценность здорового образа жизни, потребность в физическом самосовершен-

ствовании и развитии;

сформировать устойчивый интерес к получаемой профессии.

Воспитательная деятельность осуществляется в рамках реализации проекта Программы

развития колледжа до 2020 года «Формирование профессионально-ориентированной воспита-

тельной среды»:

Наименование

подпроекта

Цель Описание

Дом дружбы

народов

формирование гражданской

идентичности, укрепление

единства многонационального

народа Российской Федерации

и сохранение этнокультурного

многообразия народов России,

обучающихся в БУ «Мегион-

ский политехнический кол-

ледж»

Проект реализуется через деятельность:

- военно-патриотического клуба «Патриот»;

- исторической гостиной «Наше Наследие»;

- веб-сайта «Виртуальный музей»;

- курса «Мой русский» (преподавание рус-

ского языка для обучающихся первого курса,

трудовых мигрантов, слабо владеющих рус-

ским языком)

Культура

безопасности в

молодежной

среде

создание условий для сбере-

жения человеческого капитала

и самоидентификации моло-

дых граждан города Мегион,

механизмов продвижения и

популяризации нематериаль-

ных ценностей и практики

добровольчества в обществе,

вовлечения молодежи в феде-

ральные, региональные, го-

родские добровольческие ме-

роприятия, а также популяри-

зации Всероссийского физ-

культурно-спортивного ком-

плекса «Готов к труду и обо-

Механизмы реализации проекта:

- деятельность спортивного клуба «Звезд-

ный»;

- участие в движении «ЮНИФАЙД»;

- деятельность профессиональных клубов;

- участие в сдаче норм Всероссийского физ-

культурно-спортивного комплекса «Готов к

труду и обороне»;

- деятельность добровольческого клуба

«Твори добро»

24

роне»

Иммиджиро-

вание коллед-

жа через вне-

дрения прак-

тик наставни-

чества

Развертывание движения на-

ставничества и тиражирование

практик наставничества

Тиражирование практик наставничества по

направлениям:

- наставничество в профориентации;

- наставничество в профессиональных клубах

и кружках;

- наставничество в бизнес е и предприма-

тельстве

Ожидаемые результаты:

повышение позитивной социальной активности обучающихся через включение их в об-

щественную деятельность с целью самоидентификации в обществе и в профессии;

гражданская зрелость и академическая мобильность обучающихся;

увеличение количества обучающихся, систематически занимающихся физической куль-

турой и спортом; повышение уровня знаний обучающихся об основах сохранения, укре-

пления здоровья и здорового образа жизни;

подготовка выпускников, способных открыть собственное дело, работать в команде,

владеющие современными технологиями, методами и программными средствами обра-

ботки деловой информации; умеющие находить и оценивать новые рыночные возмож-

ности и формировать бизнес-идею.

Дополнительное образование в колледже представлено рядом направлений: художест-

венно-эстетическое, физкультурно-оздоровительное, военно-патриотическое, культурологиче-

ское, социально-педагогическое.

Формой соуправления обучающихся в колледже является совет обучающихся, который

действует на основании Положения о нем. В состав совета входят обучающиеся и уполномо-

ченные ими лица.

25

6 Оценка качества освоения ППКРС по профессии

23.01.03 Автомеханик

6.1 Контроль и оценка достижений студентов

Оценка качества освоения ППКРС включает текущий контроль успеваемости,

промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация проводится колледжем по

результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных модулей. Формы и

процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой

дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются колледжем самостоятельно и

доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным

требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и промежуточная

аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания,

практический опыт и освоенные компетенции.

Текущий контроль

Текущий контроль успеваемости осуществляется преподавателем в процессе проведения

практических и лабораторных занятий, контрольных работ, а также выполнения обучающимися

индивидуальных домашних заданий или в режиме тренировочного тестирования в целях полу-

чения информации о:

- выполнении обучающимся требуемых действий в процессе учебной деятельности;

- правильности выполнения требуемых действий;

- соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;

- формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированно-

сти, быстроты выполнения и др.).

Фонды оценочных средств для текущего контроля формируются преподавателями, мас-

терами производственного обучения и отражаются в паспортах учебных кабинетов/ лаборато-

рий/ мастерских.

Промежуточный контроль

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисци-

плинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются

колледжем самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и

для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются колледжем после

предварительного положительного заключения работодателей.

Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным

курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качест-

ве внешних экспертов привлекаются преподаватели смежных дисциплин (курсов), в качестве

внештатных экспертов – работодатели/ представители работодателей.

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основ-

ных напрвлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

6.2 Организация государственной итоговой аттестации выпускников

Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной

работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная

работа). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного

или нескольких профессиональных модулей. Выпускная практическая квалификационная

работа предусматривает сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего,

26

предусмотренного ФГОС СПО.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы

определяются Программой государственной итоговой аттестации.

Программа государственной итоговой аттестации, содержащая формы, условия

проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается колледжем,

обсуждается на заседании педагогического совета с участием председателей государственных

экзаменационных комиссией, утверждается директором колледжа и доводится до сведения

обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой

аттестации.

К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, не имеющие

академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или

индивидуальный учебный план по ППКРС.

В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной

экзаменационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и

общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными колледжем после

предварительного положительного заключения работодателей.

Оценка качества освоения ППКРС осуществляется государственной экзаменационной

комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных

аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение

обучающимся компетенций. Членами государственной экзаменационной комиссии по медиане

оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется

интегральная оценка качества освоения ППКРС.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, коллед-

жем выдаются документы установленного образца.

27