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Fenômeno Bullying: como prevenira violência nas escolas e educar
para a paz
Cléo FanteEducadora
22
Abril de 1999 Columbine - EUA
33
Dylan Klebold,17 anos
Resultado: 15 mortos dezenas de feridos
Eric Harris, 18 anos
44
Janeiro de 2003 Taiuva, BR
55
Edimar de Freitas, 18 anos
Resultado: 1 morto 8 feridos
66
Abril de 2007 Virginia Tech, EUA
77
Cho Seung-Hui, 23 anos
Resultado: 33 mortos 29 feridos
88
Novembro de 2007 Tuusula, Finlândia
99
Pekka-Eric Auvinen, 18 anos
Resultado: 8 mortos 12 feridos
1010
Pontos comuns:
Facilidade na aquisição de armas
Vítimas de ridicularizações e humilhações constantes
Antigos ressentimentos/constrangimentos
1111
Bullying
1212
Bully = tirano, valentão, brigãoBullying = tiranizar, intimidar, implicar...
Difamar
Ameaçar
Amedrontar
Excluir
Isolar
ImitarAssediar
Caçoar
Bater
Perseguir
Apelidar
Constranger
ZoarHumilhar
Bullying
1313
Estudos da fenomenologia Bullying
1414
Dan OlweusUniversidadede Bergen
Suécia e Dinamarca, 70
Noruega, 80
1515
Bullying
São comportamentos agressivos
intencionais repetitivos
gratuitos
causa dor
vergonha
angústia
humilhaçãorevolta
conformismo
mágoa
raivasofrimento
cruéis
indignaçãomedo
1616
Bullying escolar- características comuns
•Comportamentos agressivos produzidos de forma repetitiva num período prolongado de tempo contra a mesma vítima;
•Desequilíbrio de poder;
•Sem motivo evidente.;
•Muitas vezes a autor do bullying senta-se atrás da vitima.
1717
Consequencias do bullying
Aprendizagem
Saúde Socialização
1818
Manifestações Bullying
1919
Diversos são os tipos de maus-tratos bullying:
Físicos
2020
Verbais
Morais
2121
Materiais
2222
PsicológicosSexuais
2323
Virtuais
Ciberbullying
É a utilização de ferramentas da Internet e outras tecnologias de informação e comunicação, móveis ou fixas, para praticar bullying.
2424
E-mails, torpedos, blogs, fotoblogs, Orkut
Celulares para fotografar, fazer montagens com piadinhas, gozações e comentários cruéis.
Sites são montados para divulgar imagens e assediar.
Quem são os envolvidos no bullyingQuem são os envolvidos no bullying VITIMA TÍPICAVITIMA TÍPICA
VITIMA PROVOCADORAVITIMA PROVOCADORA
VÍTIMA AGRESSORAVÍTIMA AGRESSORA
AGRESSORAGRESSOR
ESPECTADORESPECTADOR 2525
2626
O bullying envolve toda a escola.
Espectadores
Agressores Vítimas
2727
Causas do Bullying
2828
Práticas educativas através das diversas formas de violência.
2929
Carência afetiva
Abandono Ausência de limites
Permissividade
3030
Exposição às inúmeras cenas de violência
3131
Jogos Virtuais
Incentiva a criar bonecas virtuais: “mais legais, ricas e famosas do mundo". Encoraja a colocar as bonecas de dieta e a levá-las a uma clínica para fazer cirurgias plásticas e a procurar maridos ricos.
Miss Bimbo
3232
Influência das comunidades virtuais
Comunidades Virtuais – Apologia ao crime, às drogas, ao suicídio, ao aborto, à xenofobia, à homofobia.
Apologia à anorexia – Perda do apetiteApologia à bulimia - Métodos compensatórios: vômitos e laxantes
3333
Influência da Mídia
Programas humorísticosNovelas Filmes Música Literatura Notícias sensacionalistas
Influência Cultural
Poder a qualquer custoIntolerância e desrespeitoO “mundo dos espertos”
Influência da Escola“Não liga, é brincadeira”“É coisa de criança”“Não sou psicólogo”
3434
É preciso repensar sobre...
É mais fácil colocar a culpa nos outros do que procurar a própria responsabilidade.
OU
Com o que estou contribuindo para que esse fato esteja acontecendo...
E
O que eu vou fazer para mudar isso.
3535
Como enfrentar o bullying
3636
1. Prevenção: • Desenvolvimento de projeto antibullying.
• Parceria Escola/família no resgate dos valores humanos.
3737
2. ESTRATÉGIAS PARA TRANSFORMAÇÃO:
O que queremos alcançar (que escola queremos ter)?
O que precisa acontecer para favorecer o mudança?
O que cada um de nós pode fazer para alcançar a meta?
3838
3. Estímulo à Denúncia – “Não Sofra em Silêncio”
Familiar Escolar Conselho Tutelar Ministério Público DISQUE 100
3939
GENTILEZA
AMOR
COOPERAÇÃO
EMPATIA
AMIZADE
RESPEITO
SOLIDARIEDADE
TOLERÂNCIA
PEDAGOGIA DA PAZ
4040
PROGRAMA DE REDUÇÃO DE BULLYING NAS ESCOLAS -SUGESTÃO
•PESQUISAR A REALIDADE ESCOLAR•REFLETIR•FORMAR UM GRUPO DE TRABALHO•OUVIR OPINIÕES•DEFINIR A PROPOSTA•DIVULGAR O TEMA E O RESULTADO DA PESQUISA•INFORMAR OS PAIS
4141
NO ENTANTO, PARA QUE OS PROBLEMAS DE VIOLÊNCIA SEJAM RESOLVIDOS NÃO BASTA DEFENDER A VÍTIMA E PUNIR O AGRESSOR. É NECESSÁRIO IR ALÉM: CONHECER AS CAUSAS QUE LEVAM O AGRESSOR A PERSEGUIR SUA VÍTIMA E AS CAUSAS QUE LEVAM À VÍTIMA SUPORTAR TAIS AGRESSÕES.
4242
GENTILEZA
AMOR
COOPERAÇÃO
EMPATIA
AMIZADE
RESPEITO
SOLIDARIEDADE
TOLERÂNCIA
PEDAGOGIA DA PAZ
Difamar
Ameaçar
Amedrontar
Excluir
Isolar
ImitarAssediar
Caçoar
Bater
Perseguir
Apelidar
Constranger
ZoarHumilhar
Bullying
4343
CALAR-SE É PERMITIR
DENUNCIAR É PROTEGER!
4444
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
Myrian Taeko Kono WatanaveDE Guarulhos NorteOficina Pedagógica
Junho, 2010
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