11. a humanização do espaço urbano

A humanização do espaço

urbano

Deterioração

• Alteração adversa das características do meio ambiente (Lei n0 6.938/1981, art 3º, inc II)

• No urbanismo, associado à perda ou mudança na função urbana por:

a) Mudança no contexto socioeconômico e na dinâmica urbana, que torna o uso de determinada área desinteressante tanto do ponto de vista econômico como do ponto de vista social

b) Concorrência de locais mais atraentes resultante da ação do capital imobiliário, de transferência inadvertida de atividades ou mesmo de seu esgotamento

c) Inadequação da estrutura física às novas demandas (inércia do espaço construído)

Recuperação

• Retorno do sítio degradado a uma forma de utilização, de acordo com um plano preestabelecido para uso do solo, visando à obtenção de uma estabilidade do meio ambiente (Decreto Fed. no 97.632/1989)

Conceitos de recuperação

RESTAURAÇÃO Recriar o anteriormente existente, restabelecendo as condições prévias do ambiente natural ou construído, das edificações, dos usos e das atividades (muito usado para as questões de patrimônio histórico e ambiental)

REAB ILITAÇÃO Recuperar para tornar possível um uso qualquer

RENOVAÇÃO Criar algo novo. Implica, muitas vezes, em intervenções que destroem parte do tecido urbano existente para permitir o surgimento de outros (obras de infra-estrutura, novos equipamentos, novos investimentos de capital)

REVITALIZAÇÃO Promover a vitalidade outra vez. Dar vida. Considerar o antigo e promover um novo uso. Enfatiza uma única atividade e a restauração de fachadas independentemente das idiossincrasias locais. Muito usado com finalidade turística

REQUALIFICAÇÃO Imprimir qualidade para um novo momento, de forma que atraia atividades. Implica em intervenções físicas e de usos, em considerar o mercado e absorver as mudanças

Qualidade

• Substantivo feminino (lat qualitate)

• 1 Atributo, condição natural, propriedade pela qual algo ou alguém se individualiza, distinguindo-se dos demais; maneira de ser, essência, natureza. 2 Excelência, virtude, talento. 3 Caráter, índole, temperamento. 4 Grau de perfeição, de precisão, de conformidade a um certo padrão: Artigo de primeira qualidade. Trabalho de qualidade inferior. 5 Categoria, espécie, tipo: A fábrica produz apenas uma qualidade deste artigo. 6 Cargo ou função de que resultam direitos e obrigações. 7 Título de habilitação profissional. 8 Posição, papel: Ele não falou na qualidade de ministro, mas na de cidadão comum. 9 Gram Valor das vogais quanto ao timbre. 10 Mús Atributos do som, altura, intensidade, timbre e duração.

Qualidade• Filosofia• Acidente que modifica a substância, sem lhe alterar a essência • Conjunto de aspectos sensíveis da percepção resultantes de uma

síntese efetuada pelo espírito • Propriedade do juízo que percebe a conveniência ou

desconveniência entre sujeito e predicado. • Atributos que convêm ou se adaptam a um ente• Quando estas qualidades procedem de sua essência, chamam-

se propriedades ou qualidades essenciais ou diferenças específicas;

• quando não procedem de sua essência e sem elas pode o ente subsistir, chamam-se acidentes ou qualidades acidentais

• Ser racional é uma propriedade ou qualidade essencial do Homem; ser alto ou baixo, branco ou preto, sábio ou ignorante, são acidentes ou qualidades acidentais da espécie humana

Qualidade de vida

• "a percepção do indivíduo de sua posição na vida no contexto da cultura e sistema de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações" (WHOQOL GROUP, 1994)

• é um construto subjetivo (percepção do indivíduo em questão), multidimensional e composto por dimensões positivas (p.ex.mobilidade) e negativas (p.ex.dor). (Grupo de Qualidade de Vida da divisão de Saúde Mensal da OMS)

Qualidade de vida

É algo subjetivo

É de difícil mensuração e avaliação

SAÚDE

completo estado de bem-estar físico, mental e social e não meramente a

ausência de doença (OMS)

OMS

• 2 questionários para MEDIR a QUALIDADE DE VIDA• WHOQOL – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA

QUALIDADE DE VIDA • WHOQOL-100 - Cem questões que avaliam 6 domínios:

Físico, Psicológico, Nível de Independência, Relações sociais, Meio-ambiente e Espiritualidade/Crenças Pessoais.

• WHOQOL BREF – versão abreviada composta pelas 26 questões que obtiveram os melhores desempenhos psicométricos extraídas do WHOQOL-100, focada em 4 domínios: Físico, Psicológico, Relações Sociais e Meio ambiente.

O ambiente urbano

• Deve apresentar condições para a ocupação dos seres humanos e outros organismos

• Tornar o AMBIENTE URBANO SAUDÁVEL é dotá-lo de QUALIDADES POSITIVAS e atentar para a QUALIDADE DE VIDA dos moradores das cidades

O ambiente urbano

• PLANEJAMENTO URBANO tem papel estratégico crucial

• HUMANIZAR o espaço urbano significa planejá-lo de forma que as pessoas se conheçam, se reconheçam, se encontrem, troquem ideias e informações

• GRATUIDADE

• CIDADANIA

Atividades exteriores

QUALIDADES DO ENTORNO FÍSICOAtividades necessárias

• “mais ou menos” obrigatórias

• Ir à escola ou ao trabalho, sair para compras, esperar o ônibus ou uma pessoa

• Realizadas durante todo o ano

• “independentes” do entorno externo

Atividades exteriores

QUALIDADES DO ENTORNO FÍSICOAtividades opcionais

• Aquelas em que, para participar, o sujeito tem de ter o DESEJO de fazê-lo, ou se o tempo ou o lugar assim o permitirem

• Passear para tomar ar fresco, sentar-se e tomar sol

• Só se realizam quando as condições externas são favoráveis

• ATRATIVOS e POTENCIALIDADES do lugar

• Em ambientes de BAIXA QUALIDADE, só se realizam as atividades ESTRITAMENTE NECESSÁRIAS

Atividades exteriores

QUALIDADES DO ENTORNO FÍSICOAtividades sociais

• Todas as que dependem da presença de outras pessoas para se concretizarem

• Jogos infantis, conversas, festas, atividades comunitárias

• CONTATOS DE CARÁTER PASSIVO – ver e ouvir outras pessoas

• Acontecem em muitos locais – ESPAÇO PÚBLICO

• Se produzem de maneira espontânea, como consequencia direta dos outros que ocupam e transitam pelo mesmo espaço

Atividades exteriores

As atividades sociais são indiretamente reforçadas e melhoradas quando as

atividades necessárias e as atividades opcionais proporcionam as melhores

condições nos espaços públicos

Agrupar ou Dispersar?

Verticalização e ganho de área

livre mantendo-se a área construída

(NUCCI, 2001)

Integrar ou Segregar?

Atrair ou Repelir?

Além dos usos poluidores fixos,

existem os móveis, que, apesar da lei,invadem os ouvido

sem pedir permissão, como mostra Laerte na FSP de 29.08.94.

Abrir ou Fechar?

O PREÇO DO MEDO

restrições às crianças menores de 6 anos

nas ruas com tráfego rodoviário na Austrália.

Quase nenhuma criança tem permissão para andar livremente nas calçadas das ruas com tráfego, enquanto que quase nenhuma é obrigada a andar de mãos dadas com os pais nas ruas para

pedestres

Rio Cheonggyecheon – Coréia do Sul

Despoluição durou 4 anos e gastou 700 milhões de dólares