3ª FASE PROF.ª GABRIELA ROCHA PROF.ª QUEILA PATRÍCIA · Atividade Avaliativa de Ensino...

EJA3ª FASE PROF.ª GABRIELA ROCHA

PROF.ª QUEILA PATRÍCIA

Ensino Religioso

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ÁREA DO CONHECIMENTO

2º BimestreAtividade Avaliativa de Ensino Religioso

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TEMA

Aula 68Conteúdos

• O que é justiça? • Liberdade, um direito humano • O valor da solidariedade

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidades • Compreender que atos de justiça promovem a paz. • Identificar os três tipos de direitos humanos. • Entender a diferença entre a solidariedade e a caridade.

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CONTEÚDOS E HABILIDADES

Os Pontos Cardeais

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REVISÃO

Segmento de Reta

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REVISÃO

Esta imagem representa a situação atual em que o Brasil se encontra: um país de desigualdades. O que podemos fazer para melhorar esta situação?

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DESAFIO DO DIA

O Valor da Solidariedade

O que é a Solidariedade? Quando se diz que uma pessoa é solidária? Como é possível ensinar outros a serem solidárias?

AULA

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A solidariedade é um valor que pode ser definido como a tomada de consciência das necessidades dos outros e o desejo de contribuir e colaborar para a sua satisfação. Trata-se de um valor que se deve incentivar tanto na família como na escola, na sociedade, assim como em outros âmbitos.

AULA

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Caminhos para Solidariedade

AULA

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1. Produza uma lista com 10 exemplos de solidariedade. (2,0)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Oficina de Letramento

Utilizando a imagem, crie frases utilizando os pronomes interrogativos:

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INTERATIVIDADE

Oficina de Letramento

1. ________ diz que soldado não chora?2. ________ lágrimas ainda vão ser derramadas para acabar

com a guerra?3. ________ a razão da guerra?4. ________ fazer para acabar com a guerra?

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INTERATIVIDADE

O Valor da SolidariedadeAULA

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Percebemos na história em quadrinho a indignação do papagaio ao ver que ninguém ajudou o tucano, mas ele também não contribuiu em nada. Muitas vezes nos deparamos com pessoas necessitando de atos de solidariedade mas não fazemos nada para ajudar.

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Estudos mostram que o cérebro libera a substância endorfina que provoca sensação de felicidade logo após a pessoa promover uma atitude solidária.

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É importante considerar que solidariedade é diferente de caridade. Claro que ao doar um valor em dinheiro, comprar cestas básicas e doar roupas ou brinquedos estamos fazendo uma boa ação, mas esta ação se resume em um ato de caridade. Ser solidário significa se engajar, participar ou, como alguns dizem, “vestir a camisa”. Ser solidário é um exercício de cidadania.

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Ser solidário vai além da doação de bens materiais. Muitas vezes queremos ajudar e não sabemos como, mas cada um ajuda da forma que pode. Você pode oferecer seu carro para levar as doações as pessoas necessitadas, contar uma história ou cantar uma música para acalmar alguém,

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e até mesmo promover um curso de artesanato para um grupo de idosos. As ideias não faltam!

Adaptado de: http://quemcoruja.com.br/solidariedade/ Ser solidário é um exercício de cidadania.

AULA

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2. Leia a história em quadrinho a seguir e responda: (2,0)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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a) A história exemplifica em ato de solidariedade ou de caridade?

b) Explique qual a diferença entre caridade e solidariedade.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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O que é justiça?Você já deve ter presenciado no dia a dia situações de justiça e de injustiças. Você acha justo, por exemplo:

Colar nas provas? Não devolver ao dono objetos achados?

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Humilhar colegas com apelidos e outras ofensas?

Furar filas?

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Não cumprir carga horária no trabalho?

Estacionar na vaga do idoso?

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Não dar preferência a gestantes? Forjar atestados médicos?

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Justiça é dar a cada um aquilo que lhe pertence ou a que tem direito. Tudo o que é contrário a isso deve ser classificado como injustiça. A justiça é o fundamento de tudo. Sem ela não há paz, amizade, solidariedade, alegria nem felicidade.

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Por que algumas pessoas têm tanta riqueza, enquanto muitas não possuem sequer um lugar para morar? Por que milhares de crianças e adultos não têm acesso à escola? Porque vivemos em uma sociedade injusta. Leis e justiça deveriam andar de mãos dadas. Mas isso nem sempre acontece.

Adaptado de: Schneiders, Amélia. De mãos dadas: ética e cidadania, 5º ano. São Paulo: Scipione, 2014.

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Injustiças

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3. Leia, pense e depois responda.

Se houver justiça no coração, haverá beleza no caráter.

Se houver beleza no caráter,haverá harmonia no lar.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Se houver harmonia no lar,haverá ordem na nação.

Se houver ordem na nação, haverá paz no mundo.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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a) Você leu que a prática da justiça promove reações em cadeia. Complete o esquema que mostra isso. (1,0)

A justiça produz ___________que produz ___________que produz___________que produz___________

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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b) A paz tem um fundamento poderoso. Qual é? Escreva com letras maiúscula no quadro a seguir e, depois enfeite-o. (1,0)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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c) concluindo, pode-se dizer que, sem justiça não há __________. (1,0)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Liberdade, um direito humanoLiberdade é ser livre e poder usar a inteligência com sabedoria e, dessa forma traçar seu próprio caminho. Temos a liberdade de opinião e expressão, onde somos livres para nos expressar. Mas também tem a liberdade de se movimentar, chamada liberdade de locomoção. É o direito de ir, vir e ficar. Sem estar preso, e sem ser barrado pela polícia, ou outros aparelhos do Estado.

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E tem ainda a liberdade de reunião e associação, que é o direito de se juntar a outras pessoas, para conversar e discutir problemas e questões que são de interesses comuns. O uso dessas liberdades é importante, porque faz com que percebamos que não vivemos sozinhos, e que o que pensamos muitas vezes é o que muitas outras pessoas também pensam.

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Ser livre é ser equilibrado, é ser prudente. É respeitar os meus direitos e os direitos dos outros, uma vez que vivemos em sociedade. Para chegarmos à liberdade, precisamos aprender a ser honestos, justos, verdadeiros, responsáveis e autênticos. Ser livre é ser sábio!

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Em nossa sociedade o exercício de nossa liberdade pode sofrer restrição, que seja necessária para que os outros também exerçam seus direitos. Por exemplo, eu posso dizer tudo o que penso, mas não tenho o direito de xingar nem de ofender outra pessoa na sua honra e na sua dignidade.

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As restrições às nossas liberdades também têm de vir mencionadas em uma lei. Se alguma autoridade desrespeitar nossas liberdades - de opinião e expressão, de locomoção, de reunião, - abusando de suas funções, pode responder pelo crime de abuso de autoridade.

Adaptado de: Almeida, Margarida Regina. Fé na vida: construindo meu mundo, 5º ano. São Paulo: Editora do

Brasil, 2010.

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O Lobo e o Cabrito

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4. Os três tipos de liberdades que fazem parte do direito humano são de: (1,0)

a) movimentação, social, individual e reuniãob) social, individual, coletiva e expressãoc) opinião e expressão, locomoção, e reuniãod) movimentação, expressão, coletiva e social

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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5. Responda: (2,0)

a) Para você, o que é ser livre? (1,0)

b) Dê alguns exemplos que mostrem os sinais de libertação em nosso mundo. (1,0)

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Resposta do Desafio do Dia Esta imagem representa a situação atual em que o Brasil se encontra: um país de desigualdades. O que podemos fazer para melhorar esta situação?

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INTERATIVIDADE FINAL

O que é justiça?Liberdade, um direito humanoO valor da solidariedade

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RESUMO DO DIA