A FAMÍLIA E AS PESSOAS QUE PASSAM POR NECESSIDADES infantil a... · Piteco: – Legal, eu também...

A FAMÍLIA E AS PESSOAS QUE PASSAM POR NECESSIDADES

Aula elaborada por Clare Cato Victória

Base bíblicaAtos 9.36-41 e Provérbios 14.21

Objetivos

• Entender que existem pessoas passando por necessidades que precisam da solidariedade das famílias para ter alimentos, roupas, medicamentos, etc.

• Incentivar o contribuir com brinquedos e roupas para ajudar pessoas que estão necessitando.

MATERIAIS

· Atividade 2 - Fotos e cenas de pobreza e riqueza.

· Atividade 3 - Convide alguém que trabalha na área de ação social da igreja para ser entrevistado pelas crianças.

· Atividade 4 – Cântico: escolha um sobre amor ao próximo.

· Atividade 5 - Versículo bíblico - I João 4.7. Trem feito de potes de sorvete com barbante e corações de cartolina.

· Atividade 6 - Fantoches e lençol.

· Atividade 7 - História - Convide uma jovem para contar esta história em forma de monólogo. Ela deverá estar caracterizada com roupas bíblicas.

· Atividade 8 - Papel e lápis.

DESENVOLVIMENTO

Atividade 1 - Ao receber as crianças, proponha a seguinte brincadeira: Forme um círculo com cadeiras. Todas as crianças ficarão sentadas e o professor no centro para ser o narrador. Atribua a cada criança um papel familiar: pai, mãe, tio, tia, primo, avô, avó, etc. É necessário ter dois de cada tipo. Comece a contar a história de um passeio familiar. Cada vez que for citado um papel, por exemplo: tio, as crianças que representam o tio terão que trocar de lugar e quem está no centro narrando tentará sentar-se em um dos lugares. Quando falar: “Viva a família!” Todas as crianças correrão até o centro e gritarão: Viva! E voltarão correndo para sentar-se em uma cadeira. A criança que ficar em pé prosseguirá a brincadeira.

Atividade 2 - Coloque ao redor da sala fotos e recortes de jornais que mostram cenas de pobreza e riqueza em nosso país. Peça as crianças para formarem dois grupos. Cada grupo deverá escolher algumas figuras e aproximarem-se delas, depois deverão comentar o que observam nas figuras.

Após as observações e comentários, pergunte de que maneira as famílias podem ajudar pessoas que estão passando por necessidades. Tome cuidado de demonstrar como famílias sem muitas condições, elas mesmas, podem também ajudar outras pessoas/vizinhos etc.

Atividade 3 – Entrevista: Deixe que as crianças perguntem ao entrevistado como o departamento de ação social funciona, quem ele ajuda e de que forma as famílias das crianças poderão ajudar no trabalho.

Atividade 4 – Cântico: cante com as crianças a música escolhida

Atividade 5 - Escreva nos corações as palavras do versículo. Afixe cada coração num pote de sorvete. Cada pote representará um vagão de trem. As crianças terão que colocar os vagões em ordem e depois amarrar um vagão no outro com barbante. Peça para dizerem como podem mostrar amor e fazer diferença na vida das pessoas que estão passando por necessidade.

Atividade 6 – Teatro. Estenda o lençol para fazer a apresentação.

Entram em cena os fantoches.

Piteco: – Oi Miloca, eu gostei da sua blusa. É nova, não é?

Miloca: – Sim, eu estou crescendo e muitas roupas não estão dando mais em mim. Minha mãe comprou esta blusa nova.

Piteco: – Legal, eu também cresci! Lá em casa minha mãe disse que cada vez que a gente ganha uma roupa nova, a gente deve dar uma para alguém.

Miloca: – Nós também fazemos isto. Semana passada eu levei uma bolsa cheia de roupas para a igreja, eles vão mandar as roupas para algumas pessoas que estão precisando.

Piteco: – Boa ideia, vou separar as minhas roupas que não dão mais e levar também.

Miloca: – Pode doar sapatos e brinquedos também. Sempre tem alguém que vai gostar de receber.

Piteco: – É mesmo, tenho um monte de brinquedo que não brinco mais. Você vai ver. Vou levar um sacolão no domingo para as crianças carentes.

Miloca: – Ótimo!

Piteco: – Então, já vou pra casa para separar tudo hoje mesmo. Tchau!

Miloca: – Tchau! Que bom! Se todas as famílias da igreja doar alguma coisa, vamos poder ajudar bastante gente. Eu também já vou indo. Tchau Piteco.

Os fantoches saem de cena.

Atividade 7 – História: Convide a jovem para entrar e fazer o monólogo. Ela deverá estar caracterizada com roupas bíblicas.

Olá! O meu nome é Tabita, mas por aqui as pessoas me conhecem como Dorcas. Quero contar para vocês algo que aconteceu comigo algum tempo atrás e que está escrito na Bíblia.

Eu morava na cidade de Jope e gostava muito de costurar e usava isto para fazer o bem e ajudar as viúvas pobres da cidade em que vivia. Olha estas roupinhas. São roupas que eu fiz para as viúvas de

Jope (mostrar algumas peças de roupa). Num determinado dia, eu comecei a me sentir muito mal, fiquei muito doente e morri. As pessoas colocaram meu corpo num quarto no andar de cima da casa.

Quando os seguidores de Jesus souberam que Pedro estava numa cidade próxima, mandaram chamá-lo. Ao chegar, Pedro foi para o quarto de cima. Todas as viúvas ficaram em volta dele chorando e mostrando as roupas que eu havia feito. Então Pedro mandou que todos saíssem do quarto e em seguida se ajoelhou e orou. Depois, virou-se para o meu corpo e disse:

– Dorcas, levante-se!

Eu abri os olhos, vi Pedro e sentei-me. Pedro pegou minha mão e ajudou-me a ficar em pé. Depois chamou todos os meus amigos e todos viram que eu estava viva. Foi um milagre que Deus realizou na minha vida, assim eu pude continuar ajudando as famílias carentes da minha cidade.

Vocês e suas famílias também podem ajudar recolhendo roupas, alimentos e remédios. Posso contar com vocês para ajudar?

Agora preciso ir. Adeus pessoal !!!!

Atividade 8 – Oração: Ore pelas pessoas que se encontram em situação de necessidade. Peça a Deus orientação para saber como podemos ajudar estas pessoas.

Atividade 9 - Diga para as crianças que na cidade há pessoas que passam por necessidades, muitas precisam de mantimentos e roupas. Sugira que as famílias das crianças façam uma campanha para arrecadar esses materiais para doar a uma instituição social. As crianças confeccionarão lembretes para os membros da igreja e para seus pais sobre esta campanha. Anote nos lembretes os materiais que poderão ser doados e o dia da entrega.

Encerre a aula cantando uma música com as crianças.