Abrascão_rede-escola Como Dispositivo Da Integração Ensino-serviço-gestão-controle Social

REDE-ESCOLA COMO DISPOSITIVO DA INTEGRAO ENSINO-SERVIO-GESTO-CONTROLE SOCIAL A FORMAO EM SADEAutoras: Larisse Raizza dos Santos Cavalcante (UFAL)Aline Lopes de Santana (UFAL)MarcellyAlpiano Rocha (UFAL)Mrcia Rafaela Ferreira de Mendona (UFAL)Orientador: Dr. Jefferson de Souza Bernardes 11 CONGRESSO BRASILEIRO DE SADE COLETIVAUFG UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS GOINIA - GOINTRODUO Essa pesquisa investiga a Rede-Escola no campo da sade no Brasil. Rede-Escola pode ser considerada:- Dispositivo da Estratgia de Integrao Ensino-Servio-Gesto-Controle Social da rede de sade no pas. - Sistema de Educao Permanente na rede de ateno em sade de um municpio em parceria com as Instituies de Ensino formadoras em sade, que centra-se nas atividades prticas, principalmente nos Estgios Curriculares Supervisionados.OBJETIVOS Investigar a rede-escola em sade no Brasil; identific-las e caracteriz-las; identificar concepes e modelos de estgios curriculares supervisionados vinculados sade; problematizar as relaes entre as redes-escola e os modelos de estgios.2aline.santana.aline@gmail.comMETODOLOGIAPesquisa Bibliogrfica Feita no Portal da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES), na Biblioteca Virtual em Sade (BVS) e na Biblioteca da Universidade de So Paulo (USP). Com os Descritores (DeCS):- Estgio (EST); Redes de Apoio Social (RA); Redes Comunitrias (RC); Servios de Integrao Docente Assistencial (IDA).Pesquisa de Documentos de Domnio Pblico Busca ativa na internet (site a site). Buscou-se: - as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos da rea da sade bem como leis, resolues, portarias, pareceres, medidas provisrias que regulamentam o estgio no Brasil; - o vocbulo Rede-Escola e Rede-Escola SUS. Realizou-se Pesquisa de Documentos de Domnio Pblico (Spink, 2013) e Pesquisa Bibliogrfica, com os eixos temticos Estgios e Rede-Escola. 3aline.santana.aline@gmail.comRESULTADOSPESQUISA DE DOCUMENTOS DE DOMNIO PBLICOESTGIO/ DCN 50 REDE ESCOLA 21TOTAL 71 documentosPESQUISA BIBLIOGRFICAEST 398RA352RC172IDA122CRUZAMENTOS 34TOTAL 1078 refernciasFonte: Elaborado pelas (os) autoras (es).Tabela 1: Resultados Quantitativos4aline.santana.aline@gmail.comRESULTADOS Na bibliografia, desde os anos 1970 fala-se em integrao entre educao e instituies de trabalho em sade, mas isso se intensificou a partir dos anos 2000. O volume de produo escrita acerca do assunto maior nas regies sudeste e sul, principalmente nos estados do Rio de janeiro, So Paulo e Rio Grande do Sul. No entanto, as iniciativas de criao e discusso da Rede-Escola comeam a surgir tambm em estados do nordeste (como Paraba, Cear e Pernambuco). Os Estgios Curriculares Supervisionados precisam ser configurados de modo a superar a dicotomia teoria e prtica e oportunizar a formao para o SUS.CONSIDERAE FINAIS A pesquisa est em andamento, esses resultados se referem s primeiras aproximaes. A pesquisa tm se desenvolvido com a parceria da Comisso de Integrao Ensino-Servio do Estado de Alagoas/ CIES AL.5aline.santana.aline@gmail.comREFERNCIAS Spink, P. (2013). Anlise de documentos de domnio pblico. In Spink, M. J. P. (Org.), Prticas discursivas e produo de sentidos no cotidiano. Rio de Janeiro: Centro Edelsteinde Pesquisas Sociais. Spink, P., Ribeiro, M. A. T., Conejo, S. M., & Souza, E. (2014). Documentos de domnio pblico e a produo de informaes. In Spink, M. J. P., Brigago, J. I. M., Nascimento, V. L. V., Cordeiro, M. P. A produo de informao na pesquisa social: compartilhando ferramentas. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais [publicao virtual]. 6aline.santana.aline@gmail.com