View
3
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade de Educação Socioemocional, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL
1) Após ouvir e assistir a história dos “Três Porquinhos” responda as questões abaixo:
a) Onde se passa a história?
________________________________________________________________________________________
b) Quem são os principais personagens dessa história?
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c) Do que cada porquinho fez a sua casa?
1.____________________________________
2.____________________________________
3.____________________________________
d) Quem a apareceu para derrubar as casas? E o que ele fazia para derruba-las?
______________________________________________________________________________________
2) Qual é a moral dessa história?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3) Quais são os valores que aprendemos com a história do Três Porquinhos?
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade de Educação Socioemocional, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL
4) Os dois primeiros porquinhos construíram suas casinhas mais simples, pois queriam ter bastante
tempo para brincar e descansar e não tomaram cuidado quanto ao perigo que estava por vir. Já o
terceiro porquinho, se empenhou em construir uma casa boa, que pudesse o proteger de tudo, ficou
uma semana inteira construindo sua casinha, se empenhando para que tudo ficasse perfeito e para
que futuramente não precise refazer sua casinha novamente. Sabendo disso relacione com a nossa
vida real: Devemos nos espelhar nos dois primeiros porquinhos ou no terceiro? Por quê?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5) Pinte o desenho abaixo bem bonito.
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade de Redação, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:__________________________________________________________________________________________________
Série:_________________________________________ Nº_______________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADE DE REDAÇÃO
1) Nesta semana estudamos sobre o gênero textual “Carta do leitor” que é um tipo de carta que
encontramos em jornais e revistas, onde os leitores podem apresentar suas opiniões, sugestões, críticas,
perguntas, elogios e reclamações. Faça a leitura do artigo abaixo retirado do site SUPER INTERESSANTE,
depois escreva uma carta do leitor, deixando sua opinião, sugestão, crítica, perguntas, elogios ou uma
reclamação.
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
ATIVIDADE DE REDAÇÃO - (Carta do Leitor)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade de Arte, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADE DE ARTE
1) Nesta semana trabalhamos com a música “Pular corda” do grupo Trem da Alegria, é uma brincadeira super divertida e que todo mundo gosta de brincar. Agora você deverá
realizar uma pesquisa sobre a sua brincadeira favorita, aponte: o nome da brincadeira,
como se brinca, se é uma brincadeira individual ou em grupo e algumas curiosidades
referente a brincadeira.
Nome da brincadeira: ______________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividadede Arte, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADE DE ARTE
2) Faça um desenho referente a sua brincadeira favorita, não esqueça de pintar e caprichar em sua atividade.
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade do SARESP, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES DO SARESP DE MATEMÁTICA
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade do SARESP, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES DO SARESP DE MATEMÁTICA
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade do SARESP, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES DO SARESP DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir e responda as questões 01, 02 e 03.
A GATA BORRALHEIRA
Um dia, o rei anunciou que daria um baile no palácio para encontrar uma esposa para o príncipe. Todas as filhas solteiras das famílias nobres e ricas seriam convidadas.
A madrasta chamou sua enteada, a Gata Borralheira, mandou que passasse os vestidos e limpasse os sapatos das filhas dela, mas disse que ela não poderia ir ao baile.
Quando a madrasta e as filhas saíram, a Gata Borralheira começou a chorar de tristeza.
De repente, uma luz azul encheu a cozinha e a Gata Borralheira viu uma mulher lindíssima.
— Sou a sua Fada Madrinha e pode fazer qualquer pedido que eu realizarei.
A Gata Borralheira então pediu à Fada Madrinha para ir ao baile.
A Fada tocou com a varinha no vestido sujo da Gata Borralheira e ele se tornou lindo, depois tocou nas pobres sandálias, que se tornaram dois sapatinhos de cristal.
— À meia-noite em ponto, terminará o feitiço e tudo voltará a ser como antes — disse-lhe a fada ao despedir-se dela. E lá foi a menina toda feliz para o baile.
Quando a Gata Borralheira entrou no palácio, todos a admiraram e o príncipe se apaixonou por ela. Eles dançaram por muitas horas.
Quando o relógio bateu meia-noite ela, rapidamente, correu pelos jardins, mas perdeu um sapato na escadaria. O príncipe correu atrás dela, mas não a encontrou. Guardou o sapatinho e, no outro dia, foi à procura da linda moça do baile.
Experimentou o sapato em todas as donzelas do reino. E, quando chegou na casa da Gata Borralheira, as meias-irmãs fizeram esforços enormes para que os pés entrassem nos sapatos, mas não conseguiram.
A madrasta não queria que a Gata Borralheira experimentasse o sapatinho, o príncipe insistiu e o sapatinho serviu certinho.
A Gata Borralheira e o príncipe se casaram e viveram felizes para sempre.
Texto adaptado http://sotaodaines.chrome.pt/Sotao/O%20SOTAO%20DA%20INES%20-%20So%20Texto/histor15.html
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade do SARESP, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES DO SARESP DE LÍNGUA PORTUGUESA
1. O pedido da Gata Borralheira para a Fada Madrinha foi:
(A) tornar-se bonita.
(B) transformar-se em princesa.
(C) ir ao baile no palácio.
(D) ter um sapatinho de cristal.
2. O texto “A Gata Borralheira” é:
(A) parlenda.
(B) poema.
(C) história em quadrinhos.
(D) conto de fadas.
3. No trecho retirado do texto “- Sou a sua Fada Madrinha e pode fazer qualquer pedido que eu realizarei.”
A palavra eu refere-se a:
(A) Gata Borralheira.
(B) madrasta.
(C) Fada Madrinha.
(D) uma das irmãs.
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade do SARESP, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES DO SARESP DE LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir e responda as questões 04 e 05.
Laura,
Tive que sair mais cedo para o trabalho. Como sei que você é muito responsável, preciso que você faça algumas tarefas para a mamãe:
1º Coloque ração e água para os animais.
2º Tome banho.
3º Almoce.
4º Descanse e brinque com sua irmã.
5º Faça as atividades escolares, pesquise sobre os animais abandonados.
Beijos! Amo vocês.
Mamãe
14/07/2020
4. A mãe de Laura deixou um bilhete para ela porque:
(A) teve que ir ao médico.
(B) precisou sair mais cedo para o trabalho.
(C) precisou viajar a trabalho.
(D) saiu de casa atrasada.
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade do SARESP, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES DO SARESP DE LÍNGUA PORTUGUESA
5. No texto, a frase que expressa uma opinião é:
(A) Tive que sair mais cedo para o trabalho.
(B) Leia para sua irmã.
(C) Descanse e brinque com sua irmã.
(D) Sei que você é muito responsável.
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade de Leitura, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADE DE LEITURA
1) Após realizar a leitura do livro: A verdadeira história dos três porquinhos” responda:
a) Quem está contando essa história?
( ) Os porquinhos.
( ) O lobo.
( ) O caçador.
( ) A mãe dos porquinhos.
b) Como é o nome do autor do livro?
( ) Jon Scieszka.
( ) A. Lobo.
( ) Lane Smith.
( ) Não tem o nome do autor do livro.
c) O que o lobo estava fazendo para sua vovozinha?
( ) Um doce.
( ) Um ensopado.
( ) Um bolo.
( ) Um churrasco.
d) O que ele precisou para terminar a sua receita?
( ) Um porquinho.
( ) Dois porquinhos.
( ) Açúcar.
( ) Sal.
2) Na aula de Educação Socioemocional nós ouvimos uma outra versão da história
dos três porquinhos. Escreva o que aconteceu de diferente entre a história “Os três
porquinhos” e “A verdadeira história dos três porquinhos”.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade de Leitura, para a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADE DE LEITURA
3) Complete as frases de acordo com a história. O lobo chegou à casa do porco e a porta__________________________, mas o lobo não ____________________ na casa alheia. Então chamou, chamou, mais ninguém___________________. Entretanto o lobo deu um _______________________, deitou tudo abaixo e comeu o__________________________.
4) Em sua opinião, qual história você gostou mais e porquê?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5) Faça um desenho da parte da história que você mais gostou.
http://www.ipegecc.com.br/
AFASTAMENTO SOCIAL (Pedimos que todos os familiares acessem nossas redes sociais, para que saibam dos nossos procedimentos)
Site www.ipegecc.com.br
Facebook Colégio Ipê, Educando para Vida; clique em CURTIR
Instagram Colegioipe.ipeonline; clique em SEGUIR
Youtube Colégio Ipê; clique em INSCREVER - SE
MEDIDAS PREVENTIVAS QUANTO AOS ATENDIMENTOS DOS ALUNOS EM CASA, DURANTE A PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS COVID - 19.
Itapecerica da Serra, 06 de julho de 2020.
Colégio Ipê, Atividade do Manual do Aluno e Caderno de atividades para avaliação,
referente a semana de 13 a 17.07.2020.
Nome:_______________________________________________________________________________________
Série:_______________________________________ Nº_____________ Professora Andressa Gonçalves.
ATIVIDADES PARA AVALIAÇÃO
10ª Videoaula: Semana do dia 13/07:
As atividades em PDF das matérias de (Educação Socioemocional, Redação, Arte,
Atividades do SARESP de Língua Portuguesa e Matemática e Leitura).
Atividade de História: Copiar em uma folha de almaço ou folha de caderno, as (questão 1
- página 8) e (questão 6 - página 9) do Caderno de atividades.
Atividade de Geografia: Copiar em uma folha de almaço ou folha de caderno, a (questão
6 – página 26) do Manual do aluno de Geografia e (questões 2 e 3 – página 8) do
Caderno de atividades.
Atividade de Ciência: Copiar em uma folha de almaço ou folha de caderno, as (questão 3
– página 28 do Manual do aluno) e as questões (questão 3 – página 7 e questão 6 –
página 9 do Caderno de atividades).
Atividade de Matemática: Copiar em uma folha de almaço ou folha de caderno, as
(questão 2 – página 26) e (questão 7 – página 29) do Manual do aluno.
Atividade de Língua Portuguesa: Copiar em uma folha de almaço ou folha de caderno, as
(questões 7,8 e 9 – página 14 do Caderno de atividades).
Realize suas atividades com capricho e organização!!! Boa semana.
http://www.ipegecc.com.br/Recommended