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ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIRA ENSINO FUNDAMENTAL
Rua Belém, 1045 – Cachoeira – São José da Lapa - Telefone: (31)3623-2181
“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
APOSTILA DE ATIVIDADES DIFERENCIADAS
TURMA 402
PERÍODOS: 19 E 20/10/2020 E 23/10/20 A 30/10/20
ALUNOS: DANIEL VÍTOR OLIVEIRA DE LIMA, IBRAHIMOVIC DANIEL SIQUEIRA CAMARGOS, ISRAEL CARLOS VAZ DA SILVA, KAYO RYAN GONÇALVES AGUIAR E VICCTOR HUGO LUIZ RIBEIRO. OBS: AS ATIVIDADES DEVEM SER ENTREGUES NA ESCOLA NA PRÓPRIA FOLHA. CASO O
ESPAÇO NÃO SEJA O SUFICIENTE PARA RESOLVER AS QUESTÕES, PODE ANEXAR UMA FOLHA DE OFÍCIO OU DE CADERNO NA ATIVIDADE PARA QUAL FOI NECESSÁRIA E GRAMPEAR.
PORTUGUÊS (PROFª. POLYANA)
LETRA DA SEMANA ( VOGAL I)
1) A- ESCREVA SEU NOME COMPLETO __________________________________________
____________________________________________________________________________
B- ESCREVA O NOME DE 2 DOS SEUS RESPONSÁVEIS (PAIS, TIOS OU AVÓS QUE
CUIDAM DE VOCÊ). ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
C- ESCREVA O MÊS QUE ESTAMOS E O ANO.______________________________________
_____________________________________________________________________________
D- ESCREVA O NOME DO SEU BAIRRO E DA CIDADE ONDE VOCÊ MORA.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
E- ESCREVA A SUA IDADE POR EXTENSO.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL OU SOZINHO, CASO CONSIGA, FAÇA A LEITURA DO
TEXTO ABAIXO.
OBSERVAÇÃO: É UMA MUSIQUINHA BEM CONHECIDA E VOCÊ VAI APRENDER RÁPIDO!
2) QUAL O ASSUNTO DA MÚSICA? _______________________________________________
3) QUANTOS INDIOZINHOS TINHAM NO BARCO? ESCREVA EM NUMERAL: ______ E POR
EXTENSO; ____________________________________________________________________
4) A PALAVRA INDIOZINHOS ESTÁ NO:
A) ( ) AUMENTATIVO B ( ) DIMINUTIVO
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
5) REESCREVA O TEXTO EM FOLHA PAUTADA COM CAPRICHO E GRAMPEIE NESTE
BLOCO.
6) COMPLETE COM AS LETRAS FALTOSAS:
7) RECORTE DE JORNAIS E REVISTAS, PALAVRAS QUE COMECEM COM A MESMA LETRA
DA PALAVRA INDIOZINHO E COLE NO ESPAÇO ABAIXO:
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
MATEMÁTICA (PROF. POLYANA)
1) PINTE OS NÚMEROS QUE NÃO ESTÃO NA ORDEM DE 1 ATÉ 100:
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
2) VAMOS COMPLETAR A TABELA DE 1 ATÉ 80?
1
7
10
12
23
29 30
34
37
40
43
45
49
51
56 57
62
68
71
74 75
80
3) VAMOS APRENDER E PREENCHER A TABUADA DA ADIÇÃO?!
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
4) ESCREVA POR EXTENSO OS NÚMEROS DE 20 A 30.
20 ___________________________________________________________________________
21____________________________________________________________________________
22____________________________________________________________________________
23____________________________________________________________________________
24____________________________________________________________________________
25 ___________________________________________________________________________
26____________________________________________________________________________
27____________________________________________________________________________
28____________________________________________________________________________
29____________________________________________________________________________
30____________________________________________________________________________
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
CIÊNCIAS – (PROF. POLYANA)
O MAIOR SER VIVO DO MUNDO.
O MAIOR SER VIVO DO PLANETA NÃO É UM ANIMAL NEM UMA PLANTA: É UM FUNGO.
SEU NOME CIENTÍFICO É ARMILLARIA SOLIDIPES E ELE É CONHECIDO COMO
COGUMELO-MEL, POR CAUSA DE SUA COLORAÇÃO MARROM- AMARELADA. ESSE
ORGANISMO CRESCE NO SOLO DA FLORESTA NACIONAL DE MALHEUR, NO ESTADO DE
OREGON, ESTADOS UNIDOS. O ORGANISMO SE ESTENDE POR UMA ÁREA EQUIVALENTE
A MAIS DE 1.000 CAMPOS DE FUTEBOL!
NÃO É MUITO FÁCIL VER ESSE ORGANISMO NA SUPERFÍCIE, POIS, A MAIOR PARTE
DO SEU CORPO É COMPOSTA DE HIFAS QUE SE ESPALHAM EM MEIO AO SOLO. ELAS SE
ALASTRAM POR MUITOS QUILÔMETROS.
PARA O FUNGO SE ALIMENTAR, AS HIFAS FIXAM-SE NAS RAÍZES DE ÁRVORES E
LIBERAM SUBSTÂNCIAS CAPAZES DE QUEBRAR OS COMPONENTES DA MADEIRA EM
PARTES MENORES PARA, DEPOIS, ABSORVÊ-LOS. MUITAS ÁRVORES FICAM TÃO
FRACAS POR CAUSA DA AÇÃO DO FUNGO QUE ACABAM MORRENDO.
A PARTE VISÍVEL DESSE FUNGO SÃO OS COGUMELOS, QUE APARECEM NO OUTONO.
NESSA ÉPOCA DO ANO, É POSSÍVEL OBSERVAR MUITAS DESSAS ESTRUTURAS
REPRODUTIVAS, QUE BROTAM DOS FILAMENTOS E CHEGAM A TINGIR 20 CENTÍMETROS
DE ALTURA CADA UMA.
1) SEGUNDO O TEXTO QUAL É O MAIOR SER VIVO DO PLANETA?
______________________________________________________________________________
2) COMO ELE É CONHECIDO? _____________________________________________________
3) COMPLETE O QUADRO COM AS INFORMAÇÕES SOBRE O COGUMELO-MEL.
ONDE VIVE
DE QUE SE ALIMENTA
COMO É SEU CORPO
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
ARTES (PROF. POLYANA)
DEPOIS DE OUVIR A MÚSICA DOS INDIOZINHOS FAÇA O QUE SE PEDE:
1) COMPLETE A CENA APRESENTADA NA MUSIQUINHA, ILUSTRANDO COM DESENHOS DE
INDIOZINHOS. LEMBRE-SE DE QUANTOS HAVIA NO BOTE! FAÇA UM BELO COLORIDO.
ENSINO RELIGIOSO (PROF.POLYANA)
OS ÍNDIOS SÃO MUITOS CONHECIDOS POR SUAS BELAS OBRAS DE ARTES. VAMOS
HOMENAGEÁ-LOS FAZENDO UMA COMO NO MODELO. BASTA USAR AS MÃOS E A
CRIATIVIDADE. DEPOIS, ESCREVA UMA FRASE AGRADECENDO AOS ÍNDIOS POR
CUIDAREMDE NOSSAS TERRAS E NOS ENSINAREM TANTO.
NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________________
ATIVIDADES DE HISTÓRIA
PROFª. CARMEM
PERÍODOS: 19 E 20/10/20 E 23/10/20 A 30/10/20
ALUNOS: DANIEL VÍTOR OLIVEIRA DE LIMA, IBRAHIMOVIC DANIEL SIQUEIRA CAMARGOS, ISRAEL CARLOS VAZ DA SILVA, KAYO RYAN GONÇALVES AGUIAR E VICCTOR HUGO LUIZ RIBEIRO.
A POPULAÇÃO BRASILEIRA
A EXPERIÊNCIA COLONIAL POSSIBILITOU O ENCONTRO ENTRE TRÊS POVOS DE
FORMAÇÕES CULTURAIS DISTINTAS: OS INDÍGENAS, QUE JÁ HABITAVAM AS TERRAS
BRASILEIRAS; OS EUROPEUS, QUE COLONIZARAM A REGIÃO; E OS AFRICANOS
TRAZIDOS COMO MÃO DE OBRA ESCRAVA. SOMOS, PORTANTO UM POVO COM
COSTUMES MESCLADOS, TANTO EM TERMOS ÉTNICOS COMO CULTURAIS.
ATIVIDADES:
1) DESCUBRA AS PALAVRAS NA CRUZADINHA REFERENTE A POPULAÇÃO BRASILEIRA.
ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIRA ENSINO FUNDAMENTAL
Rua Belém, 1045 – Cachoeira – São José da Lapa - Telefone: (31)3623-2181
“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
NOME DO ALUNO: ____________________________________________________________________
2) NÃO HÁ NADA MAIS GOSTOSO QUE A COMIDA DO BRASIL! PODE PARECER EXAGERO,
MAS A ALIMENTAÇÃO BRASILEIRA TEM UMA RIQUEZA INCRÍVEL, POIS SUA ORIGEM É
UMA MISTURA DAS TRADIÇÕES INDÍGENAS, EUROPEIAS E AFRICANAS.... PESQUISE E
ESCREVA NO QUADRO ABAIXO, PRATOS E ALIMENTOS QUE FAZEM PARTE DA
CULINÁRIA BRASILEIRA E QUE TEM ORÍGEM: AFRIACANA, INDÍGENA E EUROPÉIA.
3) COLE GRAVURAS OU IMAGENS DOS TRÊS POVOS DE FORMAÇÕES CULTURAIS
DISTINTAS: OS INDÍGENAS, OS AFRICANOS E OS EUROPEUS.
NOME DO ALUNO:___________________________________________________________
ATIVIDADES DE GEOGRAFIA
PROF. LUIZ PERÍODOS: 19 E 20/10/20 E 23/10/20 A 30/10/20
ALUNOS: DANIEL VÍTOR OLIVEIRA DE LIMA, IBRAHIMOVIC DANIEL SIQUEIRA CAMARGOS, ISRAEL CARLOS VAZ DA SILVA, KAYO RYAN GONÇALVES AGUIAR E VICCTOR HUGO LUIZ RIBEIRO.
A TRANSFORMAÇÃO DA MATÉRIA PRIMA EM PRODUTOS
A INDÚSTRIA É O LOCAL ONDE A MATÉRIA PRIMA (VEGETAIS, ANIMAIS E MINERAIS) SÃO TRANSFORMADAS EM BENS DE CONSUMO (COMIDA, VEÍCULO, VESTUÁRIO, ETC.). POR EXEMPLO, O EUCALIPTO, É UMA ÁRVORE USADA PARA A FABRICAÇÃO DE PAPEL. A ÁRVORE É CORTADA, LAVADA, RETIRADA A CASCA, REDUZIDA A PEQUENOS CAVACOS, COZIDA, ADQUIRINDO-SE UMA MASSA MARROM DESTE MATERIAL SAI OS DIVERSOS TIPOS DE PAPEL.
A INDÚSTRIA DE ALIMENTOS NÃO É MUITO DIFERENTE, O AÇÚCAR, UM ALIMENTO MUITO CONSUMIDO POR TODOS NÓS, É EXTRAÍDO DA CANA. A CANA É PLANTADA EM PEDAÇOS COMO BAMBU, É COLHIDA, LAVADA, PASSA POR UM PROCESSO DE MOAGEM (VIRA CALDO DE CANA, GARAPA), PASSA POR UM PROCESSO QUÍMICO PARA A MEDIÇÃO DO PH E NÍVEIS DE AÇÚCAR, DEPOIS O LÍQUIDO É AQUECIDO EM ALTAS TEMPERATURAS PARA O EXTERMINAR MICRORGANISMOS E SECAGEM DA QUANTIDADE DE ÁGUA, TRANSFORMANDO ASSIM, EM UM XAROPE GROSSO E QUE APÓS UM ÚLTIMO PROCESSO É TRANSFORMADO EM AÇÚCAR.
A INDÚSTRIA METALÚRGICA É A QUE TRANSFORMA O MINÉRIO DE FERRO EM PEÇAS, AUTOMÓVEIS, ELETRODOMÉSTICOS (GELADEIRAS, FOGÕES, ARMÁRIOS), FERRAMENTAS, ETC. SEJA QUAL FOR O TIPO DE MATERIAL PROCESSADO, AS INDÚSTRIAS SÃO DE SUMA IMPORTÂNCIA PARA QUE A NOSSA VIDA SEJA MAIS CONFORTÁVEL.
ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIRA ENSINO FUNDAMENTAL
Rua Belém, 1045 – Cachoeira – São José da Lapa - Telefone: (31)3623-2181
“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
ANIMAL - INDÚSTRIA - CANA-DE-AÇUCAR
NOME DO ALUNO:___________________________________________________________
1) LIGUE A PALAVRA AO DESENHO CORRESPODENTE:
A) INDÚSTRIA
B) MATÉRIA PRIMA
C) PRODUTO
2) COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS DO QUADRO:
A) A_______________ TRANSFORMA A MATÉRIA PRIMA EM PRODUTOS.
B) O AÇUCAR É EXTRAÍDO DA_____________________________.
C) MATÉRIA PRIMA PODE SER _______________.
3) CIRCULE AS PALAVRAS EM DESTAQUE NO TEXTO E ESCREVA UMA FRASE COM CADA
UMA DELAS.
NOME DO ALUNO: __________________________________________________________
ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
PROF. RODRIGO
PERÍODOS: 19 E 20/10/20 E 23/10/20 A 30/10/20
ALUNOS: DANIEL VÍTOR OLIVEIRA DE LIMA, IBRAHIMOVIC DANIEL SIQUEIRA CAMARGOS, ISRAEL CARLOS VAZ DA SILVA, KAYO RYAN GONÇALVES AGUIAR E VICCTOR HUGO LUIZ RIBEIRO.
GUERRA DE BALÕES D´ÁGUA
UMA GUERRA DE BEXIGAS D'ÁGUA É UMA BRINCADEIRA MUITO DIVERTIDA QUE PODEMOS FAZER NOS DIAS DE VERÃO PARA NOS REFRESCAR E DAR RISADA COM NOSSOS AMIGOS OU FAMILIARES. ALÉM DISSO, A GUERRA DE BEXIGAS D'ÁGUA É UMA DAS ATIVIDADES QUE MAIS FASCINAM AS CRIANÇAS, POR ISSO SERÁ MUITO DIVERTIDO ORGANIZAR UMA NO JARDIM OU VARANDA DE CASA. PASSOS A SEGUIR:
ANTES DE INICIAR A GUERRA DE BEXIGAS D'ÁGUA, PREPARE TODOS OS MATERIAIS NECESSÁRIOS. PARA
BRINCAR VOCÊS SÓ PRECISAM DE BEXIGAS COLORIDAS, ÁGUA E VÁRIOS BALDES PARA DEIXAR AS BEXIGAS CHEIAS DE ÁGUA. É RECOMENDÁVEL QUE ELAS NÃO ESTEJAM MUITO CHEIAS PORQUE PODERIAM ESTOURAR ANTES DO TEMPO. ALÉM DISSO, PARA EVITAR QUE AS BEXIGAS ESTOUREM É BOM ENCHER OS BALDES COM ÁGUA E DEIXAR ELAS FLUTUANDO. ATENÇÃO É IMPORTANTE CONSIDERAR ALGUMAS MEDIDAS DE SEGURANÇA PARA NÃO SOFRER ACIDENTES
DURANTE A GUERRA DE BEXIGAS D'ÁGUA. ACONSELHA-SE NÃO CORRER POR SUPERFÍCIES ESCORREGADIAS PARA EVITAR QUEDAS E, NO CASO DE BRINCAR COM CRIANÇAS, NÃO LANÇAR AS BEXIGAS D'ÁGUA COM MUITA FORÇA.
https://youtu.be/Nh3M7eapcg8 https://youtu.be/ygClm2ANLIs https://youtu.be/Zj2UCwrdRTw
ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIRA ENSINO FUNDAMENTAL
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“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
1º PASSO ENCHA O BALÃO COM ÁGUA SEM DEIXAR ESTOURAR
2º PASSO COLOQUE OS BALÕES EM UM RECIPIENTE COM CUIDADO PARA NÃO ESTOURAR.
3º PASSO CHAME SUA FAMÍLIA PARA SE DIVERTIR COM VOCÊ!
1) FAÇA UM REGISTRO COM FOTOS E VÍDEOS E POSTE NO NOSSO GRUPO DE WHATSAPP.
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